中班美術(shù)教案《長頸鹿找朋友》_第1頁
中班美術(shù)教案《長頸鹿找朋友》_第2頁
中班美術(shù)教案《長頸鹿找朋友》_第3頁
中班美術(shù)教案《長頸鹿找朋友》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班美術(shù)教案《長頸鹿找朋友》中班下學(xué)期美術(shù)教案《長頸鹿找朋友》

【活動意圖】

一次，我拎孩子們在校園里散步，走到一棵高高的茂盛的香樟樹時，一個小朋友對著一棵、抬著頭說道：“哇，樹葉紫帶這么低，只有長頸鹿就可以喝獲得！”其他孩子聞言，也議論出來，你一言，我一語，興趣盎然地議論起至了長頸鹿。在孩子的心中，長頸鹿的形象就是高個子，現(xiàn)實中的長頸鹿稱得上也不多。為此，我根據(jù)孩子的興趣點設(shè)計了這個繪畫活動——《長頸鹿找朋友》。

【活動目標】

1、用繪畫的的方式整體表現(xiàn)長頸鹿的基本特征,并嘗試整體表現(xiàn)它的頭部動態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并能夠主動地把自己的故事講給同伴聽到。

【活動準備工作】

記號筆，16開紙，粉筆，黑板。小螞蟻、云寶寶圖片。

【活動過程】

1、活動引入，鼓勵觀測。

今天老師給小朋友們增添了兩位大客人，看一看就是誰呀？（橢圓形寶寶）這兩個橢圓形寶寶存有什么不一樣？（小、大）

2、橢圓形寶寶張口。

兩個寶寶必須搞游戲了，可是他們離太遠了，罵人也太閑了，怎么辦？（打電話）。

用電話線把兩個寶寶連出來，存有了電話他們可以高興了，大橢圓高興地變呀變小，盛滿了大眼睛、大嘴巴、長長的角、小耳朵。小橢圓也高興地盛滿了一條長尾巴、細細的腿。呀、慢看一看兩個寶寶變小呀變小，變?yōu)榱艘恢皇裁矗浚ㄩL頸鹿）

3、長頸鹿找朋友。

今天長頸鹿就是去找朋友的，看看它找出了誰？（出具白云寶寶）

白云在哪？長頸鹿必須怎樣和他招呼？（使幼兒自己用動作去嘗試，明白長頸鹿必須走跌就可以與白云講話。）

這時又存有一個聲音在大喊了：“長頸鹿，長頸鹿?！保ǔ鼍咝∥浵仯?/p>

長頸鹿該怎么辦呢？（懇請幼兒去圖畫長頸鹿低頭的樣子。）

使幼兒明白長頸鹿必須將頭高下來就可以與小螞蟻講話。

4、“長頸鹿、長頸鹿”除了很多很多的朋友，天上的、地上的，水里的、樹上的，必須去打聽長頸鹿搞朋友。小朋友，你們愿幫忙長頸鹿打聽更多的朋友嗎？

5、幼兒作畫。

教師根據(jù)情況給幼兒個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒主動將自己的“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論