中班音樂教案《胡說歌》_第1頁
中班音樂教案《胡說歌》_第2頁
中班音樂教案《胡說歌》_第3頁
中班音樂教案《胡說歌》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂教案《胡說歌》中班上學期音樂教案《胡說歌》

【活動目標】

1、體會歌曲幽默滑稽的風格，在教師動作以及搞笑語氣詞的提示信息下，學唱弱演繹出歌曲。

2、嘗試替代歌曲中部分歌詞展開獻唱。

3、體驗歌曲中的詼諧美感。

【活動準備工作】

1、幼兒在以往的活動中唱過強拍攝起唱的歌曲。

2、幼兒用書：《胡說歌》。

3、投影儀。

【活動過程】

一、觀測幼兒用書投影圖《胡說歌》，認知并認知畫面搞笑、風趣的內容和風格。

師：小丑最喜歡說道風趣的話、搞搞笑的事，耍大家高興。（屈老師）你看看，他今天和平常有什么不一樣嗎？

二、幼兒跟著教師一起學說歌詞。

1、幼兒在教師慢速說道歌詞的過程中，辨認出語氣詞“哎呀”及動作的提示信息促進作用。

2、幼兒根據(jù)教師動作提示信息由慢至慢的說道歌詞。

三、初步學唱歌曲。

1、幼兒聽到教師以較快的速度甩唱歌曲《胡說歌》。

2、幼兒在游戲情境中學唱歌曲。

3、幼兒穩(wěn)步學唱歌曲。

四、替代部分歌詞，進一步學唱歌曲。

1、幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”獻唱歌曲。

2、教師將襪子套在鼻子上，鼓勵幼兒先說道歌詞再現(xiàn)場表演。

3、使個別幼兒扮成小丑操作方式襪子，進一步鼓勵幼兒先說道歌詞再現(xiàn)場表演。

五、進一步替代、編創(chuàng)嶄新歌詞，風趣地展開表演唱。

1、教師整體表現(xiàn)幾種生活中非正常的佩戴方式，例如把鞋帶系則在頭上、把圍巾烏在腰上等，鼓舞幼兒仿編歌詞唱歌。

2、教師懇請存有創(chuàng)意設計的幼兒率領大家練并享用嶄新創(chuàng)作的作品。

六、教師鼓勵幼兒辨認出用風趣的方式再次觀賞、重新認識原來不合理的衣著。

師：襪子一定必須穿著腳上嗎？手套一定必須套手上嗎？說不定套在其它地暖放不僅搞笑還可愛呢。小朋友自己去搞設計師，再次裝扮一下自己，舉辦一個特別時裝展現(xiàn)吧。

【活動延展】

區(qū)角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論