中班音樂教案《小蝌蚪音樂家》

中班音樂教案《小蝌蚪音樂家》中班音樂活動教案《小蝌蚪音樂家》

幼兒園中班音樂教案：小蝌蚪音樂家

活動目標(biāo)：

1、曉得聲音有高有低，通過上臺階和下臺階去體會音階的下行和上行。

2、在開心游戲的過程中熟識歌曲的旋律和歌詞，體會三拍子，能用輕快的聲音完備的獻(xiàn)唱歌曲。

活動準(zhǔn)備工作：

綠色皺紋紙?jiān)诘厣喜贾贸梢粋€小的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個。

活動過程：

1、懇請幼兒飾演各種小動物，在《DoReMi》的音樂中助推幼兒來到音樂世界。

指導(dǎo)語：小動物們，我們一起回去音樂世界玩吧。

2、通過游戲《小動物跑臺階》，體會音階的下行和上行。

指導(dǎo)語：小動物們，你們看看，這就是音樂階梯，每一級階梯都能夠收到奇妙的聲音。我們?nèi)ピ囋嚳窗?！誰先去？

先懇請個別動物嘗試，再分組玩游戲，鼓勵幼兒體會在上階梯時音越來越低，下階梯時音越來越低。

指導(dǎo)語：你們在上下階梯時，誰辨認(rèn)出了什么？

3、練聲。

指導(dǎo)語：小動物們，我們一起來用動聽的聲音去胖妞音階吧！

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小老鼠演唱音階：吱

小狗演唱音階：汪

4、學(xué)唱新歌《小蝌蚪音樂家》

（1）設(shè)置情境，使幼兒在游戲中解決問題，從而喚起幼兒自學(xué)新歌的興趣。

指導(dǎo)語：剛才，小動物們玩玩得那么高興，小蝌蚪也想要上音樂臺階玩玩，這里存有一條音樂河，你們想一想辦法，使小蝌蚪也能夠玩音樂臺階。

（2）說道歌詞

指導(dǎo)語：我們剛才游累了，過來歇息一下。

指導(dǎo)語：小蝌蚪短什么樣子??？（小蝌蚪，小蝌蚪，仔細(xì)觀察尾巴，圓圓頭。）你們就是怎么游等的啊？（上上下下水里游，）像是在干什么？（沖跳高中芭蕾舞。）小尾巴怎么沖的啊？把水波變?yōu)榱耸裁?？（櫻木水波五線譜）我們小蝌蚪在五線譜上像是什么？（似的一個一個的音符）。

（3）范唱

指導(dǎo)語：李老師把小蝌蚪在音樂河里唱歌的情景Sister了一首不好聽的歌，我們?nèi)ヂ牭揭宦牭剑?/p>

（4）范唱第二遍，使幼兒自跟著音樂在音樂河里玩玩，并整體表現(xiàn)不好音階的部分。

指導(dǎo)語：小蝌蚪是不是上音樂臺階玩玩啊？你去研習(xí)一學(xué)他就是怎么玩玩的？我們都去試試看。

（5）學(xué)唱新歌

指導(dǎo)語：這首好聽的歌的名字叫做《小蝌蚪音樂家》。為什么說道小蝌蚪就是音樂家?。浚ㄗx歌詞一至兩遍）

指導(dǎo)語：不好！我們一起來胖妞這首好聽的歌！

（6）游戲，邊游邊演唱

指導(dǎo)語：小蝌蚪們，我們唱著歌在音樂河里舞蹈吧！特別注意音階的部分。

（7）游戲

指導(dǎo)語：小蝌蚪們，我們回去應(yīng)邀客人老師和我們一起唱歌。客人老師很