2020年高考?xì)v史真題試卷(新高考卷Ⅰ)(答案解析)

2020高歷真試（高卷一、選題（共題；分）戰(zhàn)時(shí)期，孟子認(rèn)為無義，則上下”韓非子認(rèn)“者，君臣上下之”。們所說義的質(zhì)是（）A.中集權(quán)政治的準(zhǔn)則統(tǒng)階層的行為規(guī)范

B.量道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)維等級(jí)秩序的工具先至西漢前期，山東東部地區(qū)得魚之，總體上是商業(yè)活躍的地方。西漢中期以后，這一地區(qū)的商人活動(dòng)開始步入低谷。這是由于西漢政府（）A.重關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)開了絲路貿(mào)易

B.強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)控制以家義利觀教化百姓如為唐代翰林學(xué)士的起源和演進(jìn)概況。它映了唐代（）時(shí)期高祖、太宗時(shí)期高宗、武后時(shí)期玄宗時(shí)期

概況設(shè)立文學(xué)館，弘文館等學(xué)士，備君主顧問學(xué)士開始參與決策事務(wù)開開元初，設(shè)翰林待詔，后改為翰林學(xué)士，建立學(xué)士院，專掌最機(jī)密的詔令起草，正式參與朝政決策A.翰學(xué)士逐漸控制了策權(quán)三六部制漸趨成熟

B.文官地位日益提高朝內(nèi)部權(quán)力的再分配王石在變法中募民修水”，以賑救食力之農(nóng)“陂塘溝港之。與煮粥賑”開倉放”等災(zāi)方式相比，王安石此舉力圖（）A.盡減輕政府的救災(zāi)擔(dān)從遠(yuǎn)上解決災(zāi)民生計(jì)問題

B.穩(wěn)定災(zāi)區(qū)的社會(huì)秩序建立政府抗災(zāi)救荒體系黃羲提出，古代圣王倡“崇抑”，“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在（）A.表對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不宣經(jīng)世致用思想

B.論證變革經(jīng)濟(jì)政策的合理性促資本主義萌芽發(fā)展6.1873年華蘅芳等人翻譯的《地學(xué)淺釋》把英國學(xué)者賴爾的地質(zhì)學(xué)理論介紹到中國。賴爾認(rèn)為，質(zhì)的進(jìn)化過程，不是由超自然力量或者巨大災(zāi)變?cè)斐傻?，而是由自然力量在漫長(zhǎng)的歲月中逐漸形成。這一理論在當(dāng)時(shí)受到中國進(jìn)步思想家的歡迎，是因?yàn)樗ǎ〢.對(duì)然演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行科學(xué)闡釋與國社會(huì)變革產(chǎn)生了共鳴

B.傳了方先進(jìn)科學(xué)知識(shí)動(dòng)搖了恪守祖訓(xùn)的陳舊觀念五時(shí)期，中國知識(shí)界掀起“平教育運(yùn)動(dòng)。圖4月京大學(xué)平教育講演團(tuán)成許德珩對(duì)一群小商人、人力車夫和店員演說的內(nèi)容摘錄。這反映出知識(shí)界已初步認(rèn)識(shí)到（）

兄弟這回談話的目“勤勞與知識(shí)。各位勞動(dòng)的精神，我們是很佩服的，若是再能求點(diǎn)知識(shí)，做個(gè)有知識(shí)的勞動(dòng)家，莫終日做那些有錢人的機(jī)器、富貴人家的牛馬，這是我們所盼望的。A.平階層貧困落后的源覺民眾對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性

B.新文化傳播必須與勞工運(yùn)動(dòng)相結(jié)合團(tuán)工農(nóng)是革命的當(dāng)務(wù)之急如為1906—1921年、英、德、俄四國在華商號(hào)數(shù)量變化示意圖。其①是）A.日

B.英國

德國

俄如為中國近代某一歷史時(shí)期農(nóng)民運(yùn)動(dòng)發(fā)展勢(shì)示意圖。圖中形勢(shì)形成的原因是（）A.辛革命得到各地響農(nóng)革命根據(jù)地的開辟

B.國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展人解放軍展開戰(zhàn)略反攻10.智者學(xué)派的代表人物普羅泰格拉認(rèn)為“當(dāng)?shù)淙诉M(jìn)行公共事務(wù)的討……他們聽每個(gè)人的建議，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都有這種美德，否則城邦將不存”。他強(qiáng)調(diào)雅的存續(xù)得益于（）A.規(guī)的公共事務(wù)決策序良的道德風(fēng)尚

B.積極參政的公民群體發(fā)的城邦教育11.啟蒙運(yùn)動(dòng)中，一些思想家提出，世界可以根除一切邪惡，因?yàn)槿魏涡皭旱拇妗瓋H僅是不良環(huán)境的產(chǎn)物，而這種環(huán)境是人類創(chuàng)造的，人類也可以改變”。反映出他們已經(jīng)理性思考（）A.宗改革運(yùn)動(dòng)的缺陷

B.會(huì)的改造問題科

價(jià)值與作用

人與環(huán)境的辯關(guān)系12.第一次世界大戰(zhàn)后現(xiàn)代歐洲聯(lián)合思想之”庫霍—卡基倡導(dǎo)建“歐洲合眾并發(fā)起“泛歐運(yùn)動(dòng)，在歐洲引起了強(qiáng)烈回響。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.戰(zhàn)削弱了歐洲的國地位美聯(lián)邦制為歐洲提供了借鑒

B.凡爾賽體系緩和了歐洲各國矛盾國聯(lián)盟奠定了歐洲合作的基礎(chǔ)13.如表為年年聯(lián)在農(nóng)業(yè)春播中使用不同播種方式的情況。這反映出蘇聯(lián)（）方式時(shí)間手（）馬拉種機(jī)（）拖機(jī)牽引播種機(jī)（）1928年74.41932年51.7

25.428.3

0.220.0A.新濟(jì)政策對(duì)農(nóng)業(yè)影有限農(nóng)集體化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

B.工農(nóng)業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)工化發(fā)展阻力較大14.英國學(xué)者彼得哈特為闡明引發(fā)國家間突的各類地理因素編繪了一張假想國地圖。如圖所示為其中的四類因素1938年法西斯德國造了蘇臺(tái)德問題，進(jìn)而占領(lǐng)了蘇臺(tái)德地區(qū)。這一事件的起因可以歸類于（）A.①②C.③D.④15.1969年國出臺(tái)了新的《出口管制法》，不再使“共黨國”“非共產(chǎn)黨國家這概念和劃分方法，代之以鼓與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進(jìn)行貿(mào)”，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調(diào)整主要是由于美國（）A.同聯(lián)關(guān)系緩和陷侵越戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭

B.與歐競(jìng)爭(zhēng)加劇國實(shí)力相對(duì)衰弱二、非擇題（共題；共25分）16.圖、圖2、3是國古代三個(gè)歷史時(shí)期（東漢永和五年、唐天寶元年、明洪武二十六年）的人口密度圖。閱讀材料，回答問題。材料

—據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》分別提取圖1、圖2、3的人口分布信息，并據(jù)此說明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。17.1900年梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》中說今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少”“年智則國”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年進(jìn)步則國進(jìn)”。閱讀材料，回答問題。根據(jù)材料，談?wù)勀銓?duì)梁?jiǎn)⒊J(rèn)識(shí)的理解。

（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）18.閱讀材料，回答問題?！匀A東師范大學(xué)中國當(dāng)代史研究中心《一個(gè)村支書的工作筆記》提取材料信息，說明上述材料對(duì)研究世紀(jì)八十年代中國農(nóng)村改革有哪些史料價(jià)值。19.咖啡館的歷史，既是一部經(jīng)濟(jì)史，也是一部社會(huì)史。閱讀材料，回答問題。材料：年，倫敦出現(xiàn)了英國第一家咖啡館。17世中后期，咖啡館在英國扎下了根。在當(dāng)時(shí)倫敦任何一家賓客盈門的咖啡館里，常見的場(chǎng)景是：各色人等匯集于此，抽煙、讀報(bào)，談?wù)撋虡I(yè)和貿(mào)易，傳播小道消息，爭(zhēng)論國家大事，評(píng)判王室貴的品行舉止。18世中葉以后，倫敦的咖啡館出現(xiàn)了新的變化。輝格黨人愿意光“斯納等啡館，托利黨人則經(jīng)常聚會(huì)于懷特等啡館，經(jīng)紀(jì)人喜聚集“納森咖啡館，法律界人士集中于騎士團(tuán)圣殿附近的咖啡館。尋常百姓逐漸成為咖啡館社交場(chǎng)所的邊緣化群體19世四十年代前后，滿足貧窮工人需要的咖啡攤應(yīng)運(yùn)而生。除咖啡外，茶也是英國重要的飲品之一年后，茶一次作為商品進(jìn)口到歐洲1658年9月日，倫敦報(bào)紙上第一次出現(xiàn)了茶的廣告。不久，茶逐漸走進(jìn)英國咖啡館，但直到17世末，飲在英國仍然是一個(gè)新鮮事物18世英國的葉需求量以驚人的速度增長(zhǎng)，英國人對(duì)茶的熱愛超過了其他任何主要的西方國家。在整個(gè)18世，咖啡館都是提供茶飲料的主要場(chǎng)所?！幾浴居ⅰ狂R克曼艾利斯《咖啡館的文化史》等（）寫一幕生在17世倫敦咖啡館內(nèi)的人物對(duì)話場(chǎng)景。（要求：先寫出對(duì)話主題，主題要緊扣英國當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件；對(duì)話內(nèi)容要圍繞主題展開，觀點(diǎn)明確；對(duì)話過程完整，邏輯晰。）（）合英國啡館的變化，說明咖啡館的歷史是一經(jīng)濟(jì)史。

答案解析部分一、選擇題【案】【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革與百家爭(zhēng)鳴【解析【析】根據(jù)題意可知，孟子認(rèn)為有了禮義能穩(wěn)定社會(huì)的上下秩序，韓非子認(rèn)為義能夠護(hù)君臣之間秩序，由此可知他們都認(rèn)為義能夠起到穩(wěn)定秩序，維護(hù)等級(jí)的作用，故選；戰(zhàn)國時(shí)期中央集權(quán)尚未形成，所以他們所說的義不是中央集權(quán)政治的準(zhǔn)則，排除；他們所說的義是維護(hù)等級(jí)秩序的工具，而不是側(cè)重于道德層面，排除；義不僅僅用來規(guī)范統(tǒng)治階層行為，也涉及到被統(tǒng)治階層，排除C。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)把握。孟子和韓非子倡義是為了維護(hù)等級(jí)秩序，為統(tǒng)治者提供治國方略?！景浮俊究键c(diǎn)】漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施【解析【析】山東東部地區(qū)由西漢以前的商業(yè)活躍到西漢中期以后步入低谷，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容知這種變化主要是漢王朝實(shí)行重農(nóng)抑商、鹽鐵官營等政策有關(guān)，這些政策抑制了民間商業(yè)活動(dòng)，強(qiáng)化政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，導(dǎo)致了商人活動(dòng)開始步入低谷，故選；重視關(guān)中地區(qū)不一定就要導(dǎo)致山東東部商業(yè)活動(dòng)步入低谷，排除；開通絲路貿(mào)易應(yīng)該有利于相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)活躍，排除；以儒家義利觀教化百姓和商業(yè)活動(dòng)的變化沒有直接關(guān)系，排除。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查西漢時(shí)期商業(yè)的發(fā)展，答題關(guān)鍵對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。漢時(shí)期實(shí)行抑商政策，采用鹽鐵官營制度，加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，使商業(yè)發(fā)展進(jìn)入低谷?！景浮俊究键c(diǎn)】唐朝前期的鼎盛局面【解析【析】根據(jù)表格內(nèi)容可知，唐代翰林學(xué)士由備君主顧問到開始參與決策再到專掌詔令草，正式參與決策，說明翰林學(xué)士逐漸獲得了決策國家事務(wù)的權(quán)力，成為決策集團(tuán)的一分子，即在朝內(nèi)部決策權(quán)力進(jìn)行了重新分配，故選；翰林學(xué)士是逐漸參與決策權(quán)力，決策權(quán)始終還是歸皇帝所有，排除A僅根據(jù)翰林學(xué)士地位的變化無法證明文官地位得到提高，排除B；三省六部制出現(xiàn)于南北朝時(shí)期，在唐前期就已經(jīng)趨向成熟，排除。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重關(guān)于考查唐朝君主專制的強(qiáng)化，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的握。唐朝翰林學(xué)士由備君主顧問到開始參與決策再到專掌詔令起草，正式參與決策，反映了朝廷內(nèi)部力的在分配，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。【案】

【考點(diǎn)】王安石變法【解析【析】王安石通過招募饑民興修水利的方式進(jìn)行賑災(zāi)，一方面救濟(jì)了災(zāi)民，另一方面興修了水利，同時(shí)通過興修水利也能恢復(fù)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，一定程度上減少災(zāi)害再次出現(xiàn)的可能，有于從長(zhǎng)遠(yuǎn)上解決災(zāi)民的生計(jì)問題，故選；招募災(zāi)民興修水利并不一定減輕政府的救災(zāi)負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗こ痰男藿?，還有可能暫時(shí)增加政的負(fù)擔(dān)，排除；招募災(zāi)民興修水利和穩(wěn)定災(zāi)區(qū)社會(huì)秩序之間沒有必要聯(lián)系，此舉不一定有利于穩(wěn)定災(zāi)區(qū)社會(huì)秩，排除B；王安石的措施屬于救災(zāi)措施，并沒有建立和形成政府抗災(zāi)救荒體系，排除。故答案為：。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查王安石變法的影響，題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，安石變法中興修水利，賑濟(jì)災(zāi)民的措施從長(zhǎng)遠(yuǎn)上解決了災(zāi)民的生計(jì)問題，從而緩和了社會(huì)矛盾，維了統(tǒng)治?！景浮俊究键c(diǎn)】明清時(shí)期思想領(lǐng)域的變化【解析重解“古圣王的崇本抑政策，指出無于民生的工商”“末業(yè)要抑制，有利于民生的工商業(yè)則屬“本業(yè)，應(yīng)重視其發(fā)展，其旨在以此論證變革傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策合理性B項(xiàng)確；黃宗羲將工商業(yè)分為有利于民生和和無益于民生兩種，目的不是為了表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿項(xiàng)誤；黃宗羲對(duì)崇本抑”政的新解釋，不是為了宣“經(jīng)致”的觀念C項(xiàng)誤；材料不能說明黃宗羲為了促資本主義萌芽發(fā)”提出區(qū)別對(duì)待工商業(yè)的D項(xiàng)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重考查明清時(shí)期思想活躍的局面，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的握。黃宗羲主張工商皆本，這是對(duì)傳統(tǒng)“重農(nóng)抑政策的變革，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。【案】【考點(diǎn)】戊戌維新運(yùn)動(dòng)【解析分19世后，賴爾關(guān)于自然力量逐漸推動(dòng)地質(zhì)進(jìn)化的理論，受到中國進(jìn)步思想家迎是因?yàn)檫@一理論可以用來支持和宣傳維新思想，與中國社會(huì)變革產(chǎn)生了共鳴C項(xiàng)確；科學(xué)闡釋了自演進(jìn)規(guī)”，不是強(qiáng)烈要求變革中國社會(huì)，實(shí)現(xiàn)救亡圖存理想的進(jìn)步思想家關(guān)注賴爾理論的主要原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；19世后期，中國民族危機(jī)不斷加深，進(jìn)步思想家歡迎賴爾理論不是為了傳播自然科知識(shí)項(xiàng)誤；19世后期地質(zhì)進(jìn)化理論傳入中國，沒能動(dòng)搖恪守古訓(xùn)的陳舊觀念D項(xiàng)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查維新思想，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，維新派進(jìn)西方的進(jìn)化論，將其與政治相結(jié)合，宣傳維新思想，促進(jìn)人們思想的解放。【案】【考點(diǎn)】五四運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，知識(shí)分子深入到工商業(yè)者中宣“追知”，追自由平等的理，反映出知識(shí)界已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到促進(jìn)民眾覺醒對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性C項(xiàng)正確；

徐德珩在談話中沒有明確平民階“貧困落后的根”，項(xiàng)誤；知識(shí)分子到工商業(yè)者中學(xué)宣傳求知和平等，“新文化傳播與農(nóng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合是方法，不是其認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，項(xiàng)誤；材料并未體現(xiàn)革”“團(tuán)結(jié)工農(nóng)”對(duì)革命的重要性D項(xiàng)誤。故答案為：。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查五四運(yùn)動(dòng)的影響，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。四運(yùn)動(dòng)中知識(shí)分子宣傳追知識(shí)，追求自由平等等想說明知識(shí)界已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了促進(jìn)民眾覺醒的重要性?！景浮俊究键c(diǎn)】民國初年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活變化【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)期間特別是1915年二十一條》簽訂后，日本加緊了對(duì)中國的侵略，和曲線所的在華商號(hào)數(shù)量迅猛增長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)A項(xiàng)符合題意；1914年到年英德等歐洲列強(qiáng)忙于帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)，減少了對(duì)中國的商品輸出和資本輸出，在華商號(hào)數(shù)量發(fā)展與曲線所不符，兩錯(cuò)誤；1917年俄國十月革命勝利后，退出帝國主義陣營，在華商行數(shù)量與圖中曲的展趨勢(shì)并不對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查一戰(zhàn)時(shí)期民族資本主義的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知點(diǎn)的把握。一戰(zhàn)期間西歐資本主義國家放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略，但是日本此時(shí)加了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略。【案】【考點(diǎn)】國共合作與國民革命【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知20世20年國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推動(dòng)了圖中所示即兩湖地區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的高漲B項(xiàng)正確；辛亥革命并沒有得到各地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的廣泛響應(yīng)項(xiàng)誤；大革命失敗后，農(nóng)民革命根據(jù)地主要建立在湘贛等省的省際交界地區(qū)，與圖中所示兩湖地區(qū)農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展形勢(shì)不符，項(xiàng)誤；1947年人民解放軍展開戰(zhàn)略反攻時(shí)兩湖地區(qū)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)并沒有如圖所示得到迅猛發(fā)展項(xiàng)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查國民革命運(yùn)動(dòng)，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。國大革命推動(dòng)了兩湖地區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的高漲，與材料中的區(qū)位相符合。10.【答案】【考點(diǎn)】古希臘的民主政治【解析【析】普羅泰格拉認(rèn)為城邦之所以存在，是因?yàn)樵诠彩聞?wù)討論時(shí)，傾聽了每個(gè)公民建議，而每個(gè)公民對(duì)于城邦公共事務(wù)的關(guān)注則是其具備的美德。這一言論說明了積極參政的公民群體城邦得以延續(xù)的關(guān)鍵，正；普羅泰格拉的言論中并未涉及雅典城邦公共事務(wù)決策的程序，排除A通過普羅泰格拉的言論可知，公民的美德指的是其對(duì)于城邦事務(wù)的關(guān)注，而非其本身的道德品，排除C；普羅泰格拉的言論中未提及城邦教育，而且根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在古代雅典，并非所有公民都備良好的教育，這與題干中每人的建不符，排除。

故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查雅典民主政治，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。雅民主政治下，全體公民集體決策，是一種頗為原始的直接民主制度，也是城邦民主政治存續(xù)的關(guān)鍵。11.【答案】【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng)【解析【析】根據(jù)題干可知，邪惡是人造不良環(huán)境導(dǎo)致的，因此人類可以通過改變環(huán)境來根邪惡，結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)可知，這里的邪惡指的是專制、迷信等，而人類環(huán)境的改造指的是對(duì)社的改造，正；題干中并未指出宗教改革的缺陷，排除A題干主旨強(qiáng)調(diào)的是人類改造社會(huì)的能力，即人本身的主動(dòng)性，而非科學(xué)的價(jià)值和作用，排除C；D中環(huán)境指的是客觀的自然環(huán)境，非人造所成，排除。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，啟蒙運(yùn)開始批判封建專制統(tǒng)治，勾畫理想社會(huì)的藍(lán)圖，對(duì)歐美國家資產(chǎn)階級(jí)革命和代議制的確立奠定了基礎(chǔ)12.【答案】【考點(diǎn)】第一次世界大戰(zhàn)的后果【解析【析】第一次世界大戰(zhàn)主要在歐洲進(jìn)行，戰(zhàn)爭(zhēng)削弱了英法德等西歐國家實(shí)力，而美國戰(zhàn)爭(zhēng)中實(shí)力大增，成為戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)霸主，國際格局發(fā)生了變化，歐洲國際地位遭受挑戰(zhàn)，正是在此景下，庫登霍夫—來基倡導(dǎo)建立歐合眾”A正；凡爾賽體系激化了法德矛盾，排除；美國聯(lián)邦制確立時(shí)間是在1787年與庫登霍夫來基的倡議提出時(shí)間相隔久遠(yuǎn)，而“歐合眾的構(gòu)建模式不是聯(lián)邦制模式，排除；國際聯(lián)盟中不僅僅有歐洲國家，而且德國在年加入國聯(lián)，排除。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查一戰(zhàn)的影響，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。一戰(zhàn)西歐國家的實(shí)力被削弱，因此歐洲國家開始倡“洲合眾國的點(diǎn)。13.【答案】【考點(diǎn)】斯大林模式【解析】【分析1928年年蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)春播方式中，馬拉播種機(jī)和拖拉機(jī)牽引播種機(jī)的播種方式占比上升，后者上升速度尤其明顯，而手播方式雖然在下降，但是占比仍然較高，說明蘇聯(lián)農(nóng)集體化基礎(chǔ)較為薄弱，正；新經(jīng)濟(jì)政策在年大林執(zhí)政后逐漸被取消，排除A；通過播種方式無法判斷工農(nóng)業(yè)比例結(jié)構(gòu)，排除；說明1928年1932年聯(lián)的工業(yè)化水平提升較快D排除。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查斯大林模式的構(gòu)建，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握本題屬于數(shù)據(jù)型選擇題，需要將數(shù)字語言轉(zhuǎn)化成文字語言，結(jié)合數(shù)據(jù)分析可知農(nóng)業(yè)集體化過程中機(jī)械程度較低，業(yè)集體化基礎(chǔ)薄弱。14.【答案】

【考點(diǎn)】第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景【解析【析】蘇臺(tái)德地區(qū)位于歐洲中心，是捷克斯洛伐克境內(nèi)鄰近德國講德語居民所居住的區(qū)，至1918年為止，以德國人為主的蘇臺(tái)地區(qū)和以捷克人為主的波西米亞同屬奧匈帝國，第一次世界大戰(zhàn)后，奧匈帝國戰(zhàn)敗，該國被一分為三，即：奧地利、匈牙利和捷克斯洛伐克。蘇臺(tái)德地區(qū)歸屬克斯洛伐克，而當(dāng)?shù)?50萬德語的居民從奧匈帝國的主體民族，一下降為了捷克斯洛伐克的少數(shù)民族，蘇臺(tái)德地區(qū)問題由此而起，此后納粹德國制造蘇臺(tái)德事件的事由也源于此，因此蘇臺(tái)德事件起因來看符的描述，正確；蘇臺(tái)德地區(qū)的主要資源是常規(guī)資源，不是具有國際意義的資源，排除；蘇臺(tái)德地區(qū)是相對(duì)完整的地理單元，相對(duì)于德國而言，鑒于捷克斯洛伐克的國家實(shí)力，蘇臺(tái)德區(qū)雖然靠近德國，但其并不構(gòu)成威脅，排除；納粹德國有出?？冢粚儆趦?nèi)陸國，排除C。故答案為：。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查二戰(zhàn)的背景，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，本題查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史解釋和時(shí)空觀念。15.【答案】【考點(diǎn)】美蘇兩極對(duì)峙格局的形成【解析【析】根“1969年并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，此時(shí)美國陷入越戰(zhàn)泥潭，國家干經(jīng)濟(jì)政策逐漸失靈，在和蘇聯(lián)的爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)，整體國家實(shí)力相對(duì)衰落，因此美國迫切希望改善國際環(huán)境，以此時(shí)美國開始調(diào)整外交政策，故選；此時(shí)美國同蘇聯(lián)的關(guān)系依然緊張，排除A同西歐競(jìng)爭(zhēng)加劇和陷入侵越戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭都是導(dǎo)致美國國家實(shí)力相對(duì)衰落的部分因素，不能全面涵題意，屬于以偏概全的錯(cuò)誤，排除。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查兩極格局的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握世六七十年代美國在美蘇爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)地位，因此美國開始調(diào)整外交政策，改善與社會(huì)主義國家關(guān)系。二、非選擇題答案】：南北人口密度差異明顯，黃河中下游地區(qū)人口密度最，南方地區(qū)人口密度相對(duì)較低。這與東漢政治、經(jīng)濟(jì)中心在北方，南方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖1為東漢（永和五年）。圖2：人口密度最高的區(qū)在長(zhǎng)江下游地區(qū)（江浙地區(qū)）。這與明初政治中心在南京，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖2為明代（洪武二十六年）。圖3：黃河中下游、長(zhǎng)下游地區(qū)人口密度都相對(duì)較高。這與唐朝政治中心在北方，江南經(jīng)濟(jì)不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖3為唐代（天寶元年）。【考點(diǎn)】西漢的滅亡與東漢的興衰，宋朝的經(jīng)濟(jì)重心南移【解析【析】圖五中人口密度分布不均，差異明顯，其中黃河中下游地區(qū)人口密度最高，說此時(shí)政治經(jīng)濟(jì)中心應(yīng)該位于北方，而南方地區(qū)開發(fā)程度不高，由此判斷圖五應(yīng)該是東漢時(shí)期，此時(shí)經(jīng)重心尚未南移，人口分布符合此時(shí)的社會(huì)狀況。圖六中人口分布密度發(fā)生變化，人口密度最高的是長(zhǎng)中下游地區(qū)，而且南北人口分布較為均衡，南方隱隱多于北方，這種情況的出現(xiàn)應(yīng)該與明代經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)有關(guān)，且此時(shí)政治中心也位于南方的南京，由此可判斷圖六應(yīng)該是明代武年

間；圖七相較圖五在人口分布上南方開始增多，人口密度較高的是關(guān)中地區(qū)和長(zhǎng)江中下游，這情況應(yīng)該與唐代首都位于長(zhǎng)安，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，南方得到開發(fā)有關(guān)，因此形成了南北兩個(gè)人口密最高的地區(qū)。由此判斷圖七應(yīng)該是唐朝天寶年間。故答案為：圖：北人口密度差異顯，黃河中下游地區(qū)人口密度最高，南方地區(qū)人口密度相對(duì)較。這與東漢政治、經(jīng)濟(jì)中心在北方，南方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖1為東漢（永和五年）。圖2：人口密度最高的區(qū)在長(zhǎng)江下游地區(qū)（江浙地區(qū)）。這與明初政治中心在南京，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖2為明代（洪武二十六年）。圖3：黃河中下游、長(zhǎng)下游地區(qū)人口密度都相對(duì)較高。這與唐朝政治中心在北方，江南經(jīng)濟(jì)不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖3為唐代（天寶元年）?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查漢朝、唐朝和明朝的南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相知識(shí)點(diǎn)的把握，考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史解釋和時(shí)空觀念。17.【答案】作答內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)角度①合時(shí)代背景，對(duì)梁?jiǎn)⒊恼J(rèn)識(shí)進(jìn)行論述。從中華民族危機(jī)嚴(yán)重和救亡圖存成為時(shí)代主題的角度論述；從梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)和年是國家振興的希望的角度論述結(jié)合三人活動(dòng)及其對(duì)中國社會(huì)進(jìn)步的意義進(jìn)行論述。結(jié)合詹天佑的主要成就，從推動(dòng)近代科技進(jìn)步、為國爭(zhēng)光的角度論述；結(jié)合鄒容的思想及其影，從推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的角度論述；結(jié)合周恩來的革命活動(dòng)，從對(duì)新民主主義革命勝利貢獻(xiàn)的角論述。③聯(lián)現(xiàn)實(shí)，談自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。邏輯清晰，表述成文?！究键c(diǎn)】戊戌維新運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起【解析【析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，梁?jiǎn)⒊幍臅r(shí)代是中國處于半殖民半封建和積貧積弱的代，此時(shí)的中國外有列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)深重；內(nèi)有封建勢(shì)力腐朽，阻礙社會(huì)進(jìn)步。因此救亡圖存成當(dāng)時(shí)的時(shí)代主題，也是以梁?jiǎn)⒊瑸榇淼闹袊冗M(jìn)分子的奮斗目標(biāo)。所以梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》中民族振興和國家富強(qiáng)的希望寄托在中國少年身上。詹天佑是中國近代卓越的鐵路工程師，他主持建造京鐵路、灤河大橋，克服了外國人都無法克服的困難，為國家爭(zhēng)取了榮譽(yù)；鄒容作為近代革命的先行者撰寫了大量革命材料，宣揚(yáng)了民主革命思想，推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命，為推翻封建君主專制，建立主共和政體貢獻(xiàn)了自己的力量；周恩來從新民主主義革命以來，積極宣揚(yáng)馬克思主義，加入中國共產(chǎn)，為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民的解放全力戰(zhàn)斗，最終為新中國的成立，為中國實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立建立了赫赫勛。他們的這些行為和思想都踐行了梁?jiǎn)⒊鲝?，特別是鄒容和周恩來，作為后來的少年擔(dān)負(fù)了少年的責(zé)任，最終實(shí)現(xiàn)了振興民族的夢(mèng)想。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于開放性試題，根據(jù)材“今之責(zé)任，不他人，而全在我少”“少年智則國智少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年進(jìn)步則國進(jìn)”等煉觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與國家振興之間的聯(lián)系，然后運(yùn)用詹天佑、鄒容、周恩來的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證，考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史解釋和史料實(shí)證。18.【答案】角度

信息提取

史料價(jià)值材料來源材料內(nèi)容

材料選自一個(gè)農(nóng)村黨支部書村支部書記是農(nóng)村基層干部，作為改革的親歷者，其工作筆記的工作筆記。記研究20世紀(jì)八十年代農(nóng)村改革的一手史料。農(nóng)業(yè)責(zé)任制、抓致富、先富可于研究20世八十年代的工作筆記從政治、經(jīng)濟(jì)、思想帶后富、評(píng)選致富戶等，反農(nóng)經(jīng)濟(jì)體制改革。等方面反映了20世紀(jì)八十年代

映了農(nóng)村改革中實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鼓勵(lì)脫貧致富、重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。公社、大隊(duì)、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政可于研究20世八十年代農(nóng)府、建村等，反映了撤社建村層政權(quán)建設(shè)和基層民主建

的農(nóng)村改革情況。蘇寺村的社會(huì)變遷是中國農(nóng)村改革的一個(gè)縮影。鄉(xiāng)、村民自治的情況。真理問題補(bǔ)課，端正黨風(fēng)、開展文明禮貌月活動(dòng)、評(píng)選文明戶等，反映了農(nóng)村改革中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、解放思想、重視精神文明建設(shè)的情況。

設(shè)?？捎糜谘芯?0紀(jì)八十年代農(nóng)村改革中黨的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)?！究键c(diǎn)】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，中國特色社會(huì)主義理論體系的形成與發(fā)展【解析】【分析】本題要求就一名80年村支書的工作筆記展開論，研究其史料價(jià)值。根據(jù)材料內(nèi)容可知，這名村支書的工作筆記記載了1981年12月年4月部分工作內(nèi)容，這部分工作記載屬于當(dāng)事人對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)情況的記載，可以用來研究20世80年我國的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革，屬于最具有史料價(jià)值的一手史料。在他的工作筆記中記載了農(nóng)業(yè)責(zé)任制、抓致富“本人富，在（再）代（帶）那（哪）一戶的規(guī)劃搞出來、致戶和文明戶怎么”內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這些內(nèi)容從側(cè)面反映了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的開展；根“公社黨、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府就建村委員會(huì)施方案可能夠反映20世80年農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)和基層民主建設(shè)的相關(guān)概況。根“真問題補(bǔ)、“端黨風(fēng)“開展文明禮貌月等容可知能夠反映當(dāng)時(shí)農(nóng)村改革中黨的建設(shè)和社會(huì)主義文明建設(shè)。所以這個(gè)工作筆記本身屬于一手史料，其記載的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的內(nèi)容可作為研究我0世80年社會(huì)改革的文獻(xiàn)資料?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查史料和史料的運(yùn)用，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握學(xué)生要區(qū)分一手史料及史料的價(jià)值，通過村支書的手記分析改革開放后經(jīng)濟(jì)政治文明的不斷發(fā)展。19.【答案】（）題主題明確，緊扣英國當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件。對(duì)話內(nèi)容：層次一：對(duì)話主題不夠突出，觀點(diǎn)不夠明確，對(duì)話不夠完整，邏輯不夠清晰；層次：對(duì)話基本能夠圍繞主題展開，觀點(diǎn)較明確，對(duì)話較完整，邏輯較清晰；層次三：對(duì)話緊密圍繞主題開，觀點(diǎn)明確，對(duì)話完整，邏輯清