高中地理人教版第二章城市與城市化第三節(jié)城市化 名師獲獎

高中地理人教版人教版必修2第2章第3節(jié)城市化教案第1課時【課標要求】運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。對于上述內(nèi)容，課標還提出了活動建議：收集所在城市不同時期的地圖、照片，或進行走訪，討論城市的變化，交流感想。這反映出在新課程中，主張地理知識與地理實踐的結(jié)合，學習活的地理，地理基本原理和地理基本理論的學習應來源于學生的生活體驗的建構(gòu)主義思想?！窘滩姆治觥砍鞘谢浅薪由弦粏卧丝谶w移，而城市的大規(guī)模發(fā)展又對后面工、農(nóng)、交通等區(qū)位選擇產(chǎn)生重大影響，在整個模塊中占有非常重要的地位。在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后，本節(jié)教材主要是從時間這個維度探討了城市的一個發(fā)展歷程及今后的趨勢，可以理解為對一、二節(jié)的呼應和升華，本節(jié)的城市化對一個城市而言是城鎮(zhèn)等級升級的過程，對一個地區(qū)而言是城市等級體系形成的過程，城市化不僅受地理環(huán)境的影響，形成不同的城市形態(tài)和不同的空間結(jié)構(gòu)，反之城市化也深刻影響著地理環(huán)境，所以本課在本章節(jié)中起著提煉與升華的作用，是本單元的重點內(nèi)容。【學情分析】高中的學生的理解能力基本以可以從感性認識上升到理性認識，加上本校生源素質(zhì)較高，接受能力較強，但由于生活的閱歷少，對一些問題的理解較偏面，所以在教學中需要老師有目的的啟發(fā)和引導學生對問題的全面認識。明確的學習目的，充分調(diào)動學生的學習的積極性。城市化發(fā)生在我們身邊，前面又學習了一系列城市特征，學生已有一定的知識基礎(chǔ)，但學生沒有接觸過“城市化”這個專用名詞，對城市化的一系列特征仍存在較大的疑惑。【教學目標】【知識與技能】1.理解城市化的概念、意義，了解引起人口向城市遷移的動力；2.運用資料，概括出世界城市化的過程和特點；3.理解城市化對地理環(huán)境的影響和緩解城市化給地理環(huán)境帶來壓力的措施?！具^程與方法】初步學會地理圖表資料的分析方法，并能對地理信息進行整理和歸納，概括出城市化的過程和特點?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】養(yǎng)成求真求實的科學態(tài)度，關(guān)注家鄉(xiāng)城市化的現(xiàn)狀與趨勢，培養(yǎng)以可持續(xù)發(fā)展觀念建設(shè)家鄉(xiāng)的社會責任感?！窘虒W重點】1.城市化的概念、主要標志及城市化的過程和各階段的特點2.城市化帶來的環(huán)境問題【教學難點】城市化帶來的環(huán)境問題【課時安排】2課時第1課時【教學過程】課前預習1.什么是城市化?2.城市化的標志有哪些?3.城市化的動力機制有哪些?4.城市化產(chǎn)生哪些意義?5.世界城市化進程分哪幾個階段?各自的特點是什么?課堂探究一、什么是城市化?[重點突破]1.根據(jù)城市化的概念分析得出城市化的標志有哪些。2.城市化的動力有哪些?二、世界城市化的進程[重點突破]1.近現(xiàn)代世界城市化的總體趨勢。世界不同時期城市人口所占比例情況(%)1800年1825年1850年1875年1900年1925年1950年1975年2000年根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出世界城市化進程曲線圖:(1)分析世界城市化發(fā)展變化特點。(提示:從水平高低、發(fā)展快慢來分析)(2)預測未來世界城市化的趨勢。2.城市化的演變規(guī)律案例分析:閱讀課本P33“英國的城市化進程”歸納:英國的城市化之路。[合作探究一]結(jié)合圖和案例4,從以下四個方面概括城市化不同過程的特點:城市化階段水平發(fā)展速度地域擴展趨勢常見的問題初期階段中期階段后期階段思考:什么是郊區(qū)城市化?什么是逆城市化?3.城市化過程的地區(qū)差異[合作探究二]發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化之間的差異:國家類型起步早晚城市化水平目前速度所處階段與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系城市化現(xiàn)象發(fā)達國家發(fā)展中國家思考:為什么發(fā)達國家會出現(xiàn)逆城市化?[典型例題一]下圖表示“甲、乙兩類國家的城市人口增長圖”。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)下列關(guān)于兩類國家的敘述正確的是()A.甲圖表示發(fā)展中國家B.乙圖表示發(fā)達國家C.目前,甲類國家城市化速度快于乙類國家D.目前,甲類國家城市化水平高于乙類國家(2)近年來,發(fā)達國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象,城市人口向郊區(qū)、鄉(xiāng)村居民點和小城鎮(zhèn)流動,其原因不是()A.人們對環(huán)境質(zhì)量要求提高B.鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善C.城市經(jīng)濟發(fā)展緩慢D.地鐵、高速公路等交通事業(yè)的發(fā)展答案:(1)D(2)C解析:甲類國家城市人口增長緩慢,為發(fā)達國家,目前城市化水平高,速度慢。乙類國家城市人口增長迅速,為發(fā)展中國家,目前水平低,速度快。發(fā)達國家的人們對環(huán)境質(zhì)量要求提高,而鄉(xiāng)村環(huán)境優(yōu)美,隨著小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善和交通事業(yè)的發(fā)展,人口逐漸從城市向鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)流動。課堂練習讀“某地區(qū)城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D和勞動力在各行業(yè)中的百分比圖”,完成1~2題。1.在城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D中,A→E反映的現(xiàn)象是()A.城市化過程B.郊區(qū)城市化過程C.逆城市化過程D.城鄉(xiāng)差別拉大2.甲、乙表示不同城市化階段的就業(yè)比重狀況,下列組合較合理的是()A.甲—AB.乙—CC.甲—B D.乙—F下面為“中國某平原城市城區(qū)7月地表平均溫度分布圖”。讀圖,完成3~4題。3.該地區(qū)地表溫度的()A.高低變化與地表起伏呈正相關(guān)B.高值區(qū)變化是氣候變暖的結(jié)果C.低值區(qū)是河流或綠地影響的結(jié)果D.差異可導致地面風從城區(qū)吹向郊區(qū)4.據(jù)圖可以推斷,從1982年到2023年該城區(qū)()A.建筑物占地面積增加B.南北部道路密度差異加大C.商業(yè)區(qū)向城區(qū)中心集中D.空間形態(tài)沒有發(fā)生變化參考答案課前預習1.人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程,就是城市化。2.①城市人口增加;②城市人口比重上升;③城市用地規(guī)模擴大。3.推力:①人口增長快,對土地壓力大;②收入低,社會服務(wù)短缺;③受自然災害影響大。拉力:①就業(yè)機會多;②社會福利保障程度高;③文化設(shè)施齊全;④交通便捷。4.①帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展;②帶來聚落形態(tài)變化;③帶來生產(chǎn)方式、生活方式、價值觀念等的巨大變化,它是一個地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果,是社會進步的表現(xiàn)。5.城市化進程分為初期階段、中期階段和后期階段三個階段。特點:初期階段水平低,速度慢;中期階段水平較高,城市化推進很快;后期階段水平高,速度慢。課堂探究一、1.城市化的標志:①城市人口增加,②城市人口比重上升,③城市用地規(guī)模擴大。2.城市化的動力機制:推力:①人口增長快,對土地壓力大;②收入低,社會服務(wù)短缺;③受自然災害影響大。拉力:①就業(yè)機會多;②社會福利保障程度高;③文化設(shè)施齊全;④交通便捷。二、1.圖略。(1)水平越來越高,速度先慢后快。(2)未來世界城市化速度變慢。2.英國的城市化之路:19世紀:城市化起步;20世紀:郊區(qū)城市化;20世紀下半葉:逆城市化;近30年來:再城市化。[合作探究一]城市化階段水平發(fā)展速度地域擴展趨勢常見的問題初期階段低緩慢規(guī)模小,擴展較慢城市各功能用地混雜布置,功能區(qū)分異不明顯中期階段較高迅速規(guī)模迅速擴大,出現(xiàn)城市帶交通擁擠、環(huán)境惡化、住房緊張等,出現(xiàn)郊區(qū)城市化后期階段高緩慢,甚至停滯城市化地域向農(nóng)村推進大城市的中心空洞化、逆城市化等郊區(qū)城市化:指人口在郊區(qū)集中,使郊區(qū)與城市融為一體。逆城市化:城市化后期,由于交通擁擠、環(huán)境污染等城市問題日益嚴重,城區(qū)環(huán)境質(zhì)量下降,城區(qū)人口遷往環(huán)境條件好、基礎(chǔ)設(shè)施完善的鄉(xiāng)村的現(xiàn)象。3.[合作探究二]國家類型起步早晚城市化水平目前速度所處階段與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系城市化現(xiàn)象發(fā)達國家早高緩后期相適應逆城市化發(fā)展中國家晚低快中期不相適應郊區(qū)城市化大城市環(huán)境日趨惡化,人們對居住環(huán)境質(zhì)量的要求提高,而鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量好;鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善,達到了現(xiàn)代人們生活的要求。課堂練習解析:在A→E的過程中,該地區(qū)的城市人口比重不斷上升,這是城市化的最主要標志。解析:甲表示服務(wù)業(yè)的就業(yè)比重最大,它出現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),對應城市化水平較高的E、F等階段;乙表示農(nóng)業(yè)就業(yè)比重最大,它出現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展水平較低的地區(qū),對應城市化水平較低的A、B、C等階段。解析:從題中的信息可知,該城區(qū)位于平原地區(qū),所以溫