高中生物人教版遺傳與進(jìn)化第4章基因的表達(dá)單元測(cè)試 全國(guó)一等獎(jiǎng)

一、選擇題1．遺傳學(xué)上，把遺傳信息沿一定方向的流動(dòng)叫信息流，如下圖所示。則正確的敘述是A．a(chǎn)和b過程需要的酶完全相同B．進(jìn)行d和e過程的生物不含有DNAC．a(chǎn)過程若出現(xiàn)差錯(cuò)，一定會(huì)發(fā)生基因突變D．除c過程外，都發(fā)生堿基對(duì)的互補(bǔ)配對(duì)2．下列關(guān)于遺傳信息流的敘述，正確的是A．生物的遺傳信息只能儲(chǔ)存在DNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)一定不同C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈3．如圖所示模擬中心法則的一些過程，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是()A．該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pHB．模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生C．判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮D．甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體4．下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?不可能存在的是A.吸收的氨基酸:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體B.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體C.合成的細(xì)胞膜蛋白:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜D.合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核5．科學(xué)家在對(duì)真核細(xì)胞中線粒體和葉綠體的起源進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體除外膜結(jié)構(gòu)外，其余部分的結(jié)構(gòu)和功能分別與異養(yǎng)好氧型細(xì)菌、光能自養(yǎng)型細(xì)菌極為相似（如DNA為環(huán)狀，無蛋白質(zhì)結(jié)合等）。在長(zhǎng)期的生物進(jìn)化過程中，這些DNA分子與細(xì)胞核中的DNA分子在功能上形成了一定的互作聯(lián)系，在遺傳學(xué)上稱為核質(zhì)互作，它們共同維持著生物的遺傳。那么，線粒體和葉綠體中的質(zhì)基因在結(jié)構(gòu)上與核基因的關(guān)系是（）A.基因中的堿基序列完全相同B.基因結(jié)構(gòu)完全不相同C.基因結(jié)構(gòu)有的相同，有的不同D.基因結(jié)構(gòu)不完全相同6．已知AUG,GUG為起始密碼子,UAA,UGA,UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A一U一U一C一G一A一U一G一A一C…(40個(gè)堿基)…一C一U一C一U一A一G一A一U一C一U,此信使RNA控制合成的一條多肽鏈中含肽鍵個(gè)數(shù)為A．20個(gè) B．15個(gè) C．16個(gè) D．18個(gè)7．人類基因組計(jì)劃主要研究的染色體數(shù)目是A．23條B．24條C．46條D．48條8．下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述，正確的是（）A．僅表示遺傳信息的傳遞方向B．DNA只能來自DNA的復(fù)制C．表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成D．所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復(fù)制來實(shí)現(xiàn)9．下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是A．一種性狀受一個(gè)基因的控制B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀C．蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的D．基因相同，性狀可能不同10．關(guān)于密碼子的敘述正確的是A．能編碼氨基酸的密碼子為64個(gè)

B．一種氨基酸可能有多種對(duì)應(yīng)的密碼子C．GTA只能編碼一種氨基酸

D．同一種密碼子在人和大腸桿菌細(xì)胞中編碼的氨基酸不同11．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是A.囊性纖維病患者中，編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的C.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個(gè)基因控制D.皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高12．如圖所示：該片段中包含的堿基種類、核苷酸種類依次是A．4，5，4C.5，5，813．下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該過程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.tRNA、mRNA、rRNA都參與該過程C.酶的產(chǎn)生都要經(jīng)過該過程D.轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種14．下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述中，正確的是Ａ．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板Ｂ．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則Ｃ．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸Ｄ．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象15．對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，正確的是A．三者都是生物的遺傳物質(zhì)B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C．每條染色體上含有一個(gè)或二個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因D．在生物的傳種接代中，基因的行為決定著染色體的行為二、非選擇題16．如圖為DNA(基因)控制蛋白質(zhì)合成的過程，分析回答：(1)圖中標(biāo)出的堿基符號(hào)，包括了________種核苷酸。(2)DNA雙鏈中，________鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈；遺傳信息存在于________鏈上；密碼子存在于________鏈上(只寫標(biāo)號(hào))。(3)如合成胰島素，共含51個(gè)氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸________個(gè)。17．（8分）下圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過程，[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）：（1）圖中①所示的過程稱為______，②過程的直接模板是[]___。a表示_____分子。（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增b,需要對(duì)b進(jìn)行加熱處理，其目的是___________，此過程若發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi)，則稱為_______，PCR的過程需要加入___________酶。18．為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程，有人做了一系列的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。在適宜溫度條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定其中的DNA含量。實(shí)驗(yàn)二：取四支試管，分別放入等物質(zhì)的量的四種脫氧核苷酸、等物質(zhì)的量的ATP和等物質(zhì)的量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等物質(zhì)的量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)一能否測(cè)定出DNA？_____________，原因是：______________________。(2)實(shí)驗(yàn)二要探究的是_________________________________2分，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明_______________________________2分。(3)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程，試管中應(yīng)至少加入________、________、足量的四種______________、______________等物質(zhì)。19．（每空1分，共10分）下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關(guān)問題：（1）在人體胰腺細(xì)胞中，有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程，②過程稱之為，其特點(diǎn)是和。（2）⑤過程表示，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是。（3）密碼子位于上，是通過(填序號(hào))過程得到的，密碼子能決定氨基酸的有種。（4）基因?qū)π誀畹目刂?，可以通過控制來控制代謝過程進(jìn)而控制性狀，還可以通過控制直接控制性狀。參考答案1.【答案】B【解析】略2.【答案】C【解析】試題分析：核酸（DNA或RNA）分子中核苷酸的排列順序代表著遺傳信息，A錯(cuò)誤；由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，不同的核苷酸序列可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀，因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，C正確；構(gòu)成基因的兩條鏈?zhǔn)腔パa(bǔ)的，其堿基排列順序不同，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)。3.【答案】B【解析】試題分析：圖示可模擬復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄等過程，都可以發(fā)生在生物體內(nèi)，但是具體的生理過程應(yīng)該從模板、原料以及產(chǎn)物等方面判斷，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動(dòng)離不開宿主細(xì)胞，因此該圖模擬過程不能在病毒體內(nèi)發(fā)生；選B。考點(diǎn)：模擬中心法則的裝置。4.【答案】B【解析】試題分析：細(xì)胞外的氨基酸經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，再運(yùn)輸?shù)胶颂求w合成蛋白質(zhì)，A正確。細(xì)胞核中生成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后會(huì)與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過程，B錯(cuò)誤。合成的膜蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上加工后運(yùn)向細(xì)胞膜，C正確。在核糖體上合成的DNA聚合酶會(huì)穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞核參與DNA分子的復(fù)制，D正確。考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5.【答案】B【解析】考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的差異。無論是質(zhì)基因還是核基因，它們的功能之所以不同，是因?yàn)樗鼈兊膲A基序列所代表的遺傳信息是完全不同的。盡管它們都有編碼區(qū)和非編碼區(qū)，質(zhì)基因的編碼是連續(xù)的，而核基因的編碼是不連續(xù)的。6.【答案】B【解析】該mRNA中起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAG，包括起始密碼子在內(nèi)共有48個(gè)堿基，16個(gè)密碼子，則該多肽鏈由16個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有15個(gè)肽鍵。7.【答案】B【解析】人類基因組計(jì)劃研究的染色體數(shù)目是24條：22條常染色體和X、Y兩條性染色體。8.【答案】C【解析】試題分析：中心法則表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，A項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA可以來自DNA的復(fù)制，也可以來自RNA的逆轉(zhuǎn)錄，B項(xiàng)錯(cuò)誤；基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C項(xiàng)正確；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故病毒遺傳信息的傳遞可以通過DNA的復(fù)制、RNA的自我復(fù)制及逆轉(zhuǎn)錄病毒的逆轉(zhuǎn)錄來實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9.【答案】A【解析】一個(gè)基因可以控制一個(gè)性狀，也可以控制多個(gè)性狀，一個(gè)性狀可以由一個(gè)基因控制，也可以由多個(gè)基因控制，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。10.【答案】B【解析】密碼子具有簡(jiǎn)并性，即一種氨基酸可能有多種對(duì)應(yīng)的密碼子。11.【答案】D【解析】試題分析：囊性纖維病患者中，編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基，這種變異屬于基因突變，A錯(cuò)誤；人類白化病癥狀是基因通過控制酶的合成，控制代謝過程而間接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；，基因與性狀呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個(gè)基因控制或多個(gè)基因控制，或一個(gè)基因控制一個(gè)或多個(gè)性狀，C錯(cuò)誤；皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因與性狀的關(guān)系及變異的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12.【答案】D13.【答案】C【解析】大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，而該過程是翻譯合成蛋白質(zhì)的過程，不合成RNA。14.【答案】C【解析】試題分析：DNA的復(fù)制是以DNA的每一條鏈為模板，故A錯(cuò)誤。DNA病毒沒有RNA，但遺傳信息的傳遞遵循中心法則，故B錯(cuò)誤。DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄是以核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸，故C正確。線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，同樣會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查遺傳信息傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。15.【答案】B【解析】染色體不是遺傳物質(zhì)，但是遺傳物質(zhì)的主要載體；染色體、DNA、基因三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致；每條染色體上含有一個(gè)或二個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因，且呈線性排列；在生物的傳種接代中，因?yàn)榛蛟谌旧w上，所以染色體的行為決定著基因的行為。故選B16.【答案】(1)8(2)②②③(3)306【解析】試題分析：(1)DNA為①②，包括四種堿基，有四種脫氧核苷酸；RNA為③④，也包括四種堿基，有四種核糖核苷酸，故圖中共有八種核苷酸。(2)能夠與信使RNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的轉(zhuǎn)錄模板鏈?zhǔn)洽?，其上脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息；信使RNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基為遺傳密碼。(3)信使RNA上每3個(gè)相鄰堿基決定1個(gè)特定的氨基酸，據(jù)此，合成51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)，基因上脫氧核苷酸數(shù)最少為306個(gè)?？键c(diǎn)：本題考查基因表達(dá)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。17.【答案】(1)轉(zhuǎn)錄[c]mRNAtRNA(2)使DNA的兩條鏈彼此分開解旋耐高溫的DNA聚合酶【解析】試題分析：（1）圖中①是轉(zhuǎn)錄，模板是基因的一條鏈，②是翻譯，模板是mRNAc，a表示tRNA分子。（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA，對(duì)DNA進(jìn)行加熱處理，目的是使DNA的兩條鏈彼此分開，PCR技術(shù)需耐高溫的DNA聚合酶。在活細(xì)胞內(nèi)，稱為解旋?？键c(diǎn)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。18.【答案】(1)不能；缺乏DNA模板和ATP(能量)（2）各種不同生物的DNA分子的脫氧核苷酸組成是否相同2分不同生物的DNA分子脫氧核苷酸組成不同2分(3)DNAATP核糖核苷酸RNA聚合酶【解析】試題分析：（1）由于在實(shí)驗(yàn)一中只有DNA聚合酶和四種脫氧核苷酸，沒有DNA模板和ATP等，所以在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能測(cè)定出DNA。（2