2023年10月小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?10月小學(xué)?三年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)時間過?的很快,轉(zhuǎn)?眼結(jié)束了三?年級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?靜下心來，?有許多話想?說,想給自?己一個總結(jié)?，也想為以?后的工作做?個準(zhǔn)備。本?期的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，在?緊張忙碌中?,也有許多?的收獲。三?年級數(shù)學(xué)是?小學(xué)階段的?一個過渡階?段,有著非?常重要的位?置，現(xiàn)將這?期的工作總?結(jié)如下，以?便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，找出不足?，完善提高?。一、認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，并認(rèn)?真按搜集每?課書的知識?要點(diǎn)。二?、以認(rèn)真的?態(tài)度學(xué)習(xí)?新時代要求?教師要不斷?更新充實(shí)自?己的學(xué)識，?要有終身學(xué)?習(xí)的觀念,?具備淵博的?知識和多方?面的才能對?每一位教師?來說很重要?。因?yàn)槲覀?的教育對象?會說話,會?思考,他們?什么問題都?會提出來，?而且往往“?打破沙鍋問?到底”。沒?有廣博的知?識，就不能?很好地解學(xué)?生之“惑”?，傳為人之?“道”。所?以我認(rèn)真參?加學(xué)校__?_的各種教?研活動，我?努力學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改?變舊的教學(xué)?觀念，把新?的教學(xué)理念?運(yùn)用在自己?教育教學(xué)之?上。三、?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主導(dǎo)?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高?，F(xiàn)在學(xué)?生普遍反映?喜歡上數(shù)學(xué)?課，就連以?前極討厭數(shù)?學(xué)的學(xué)生都?樂于上課了?。四、以?滿腔的熱情?教學(xué)我在?教學(xué)課堂教?學(xué)中正確處?理好教與學(xué)?的關(guān)系，學(xué)?與導(dǎo)的關(guān)系?，把教與學(xué)?的重點(diǎn)放在?學(xué)生的學(xué)上?，在教法上?著眼于導(dǎo)，?以學(xué)生發(fā)展?為本，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，引導(dǎo)學(xué)?生主動探索?、主動參與?構(gòu)建知識的?過程，促使?學(xué)生樂學(xué)，?會學(xué),善學(xué)?。五、虛?心請教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?，改進(jìn)自己?的教學(xué)工作?。六、認(rèn)?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。為了做?到這點(diǎn)，我?常常到各書?店去搜集資?料，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結(jié)，進(jìn)行透?切的評講，?并針對有關(guān)?情況及時改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。本?學(xué)期完成了?兩位數(shù)乘兩?位數(shù),長方?形和正方形?的面積,三?位數(shù)除以一?位數(shù)的除法?,統(tǒng)計(jì),小?數(shù)的初步認(rèn)?識軸對稱,?實(shí)踐活動,?總復(fù)習(xí)這七?個單元的教?學(xué)目標(biāo)。主?要達(dá)成了如?下教學(xué)目標(biāo)?1、會筆?算三位數(shù)除?除以一位數(shù)?的除法、兩?位數(shù)乘兩位?數(shù)的乘法，?會進(jìn)行相應(yīng)?的乘、除法?估算和筆算?。2、會?口算三位數(shù)?除以一位數(shù)?,商是整十?、整百的數(shù)?。會口算整?十?dāng)?shù)乘整十?數(shù)，兩位數(shù)?乘整十?dāng)?shù)。?3、初步?認(rèn)識簡單的?小數(shù)(小數(shù)?部分不超過?兩位)，初?步知道小數(shù)?的含義，會?讀、寫小數(shù)?，初步認(rèn)識?小數(shù)的大小?，會計(jì)算一?位小數(shù)的加?減法。4?、認(rèn)識面積?的含義，能?估計(jì)和測量?圖形的面積?，體會并認(rèn)?識面積單位?(平方厘米?、平方分米?、平方米)?，會進(jìn)行簡?單的單位換?算;掌握長?方形、正方?形的面積公?式，會用公?式正確計(jì)算?長方形、正?方形的面積?，并能估計(jì)?給定的長方?形、正方形?的面積,會?利用公式解?決簡單的實(shí)?際問題。?5、了解統(tǒng)?計(jì)圖，初步?學(xué)會簡單的?數(shù)據(jù)分析;?能初步體會?統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)?生活中的作?用。6、?經(jīng)歷從實(shí)際?生活中發(fā)現(xiàn)?問題、提出?問題、解決?問題的過程?，體會數(shù)學(xué)?在日常生活?中的作用，?初步形成綜?合運(yùn)用數(shù)學(xué)?知識解決問?題的能力。?7、體會?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?樂趣，提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，建立?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心。8?、養(yǎng)成認(rèn)真?作業(yè)、書寫?整潔的良好?習(xí)慣?？?之，在整個?教學(xué)工作中?,我認(rèn)真地?備好每一節(jié)?課，在備課?中，我認(rèn)真?鉆研教材、?教學(xué)用書。?學(xué)習(xí)好新課?標(biāo)，虛心地?學(xué)習(xí)別人的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?認(rèn)真的上好?每一節(jié)課,?上課時認(rèn)真?講課，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?運(yùn)用多種教?學(xué)方法。從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性。?在教學(xué)中，?有意識地通?過生活、實(shí)?例、活動、?游戲等形式?引入新知識?點(diǎn)，讓學(xué)生?感受數(shù)學(xué)知?識在日常生?活中處處存?在。并通過?學(xué)生的親身?感受、操作?、實(shí)踐、體?驗(yàn)、討論等?方法，創(chuàng)設(shè)?情景來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，實(shí)現(xiàn)?了學(xué)生感知?知識構(gòu)建的?過程。本?學(xué)期，存在?的不足是，?學(xué)生的知識?結(jié)構(gòu)還不是?很完整，小?學(xué)的知識系?統(tǒng)還存在很?多真空的部?分。這些都?有待以后改?進(jìn)。我們?常說，要給?學(xué)生一杯水?，教師必須?有一桶水，?但在現(xiàn)在創(chuàng)?新與改革不?斷變化的新?時代，看來?已經(jīng)不夠了?。授人以魚?,不如授人?以漁,教師?更重要的考?慮是應(yīng)該_?__學(xué)生如?何尋找水源?，解決用水?問題。這必?然給我們教?師提出新的?要求與挑戰(zhàn)?：如何學(xué)會?掌握富有時?代特色的先?進(jìn)理念;如?何面對新標(biāo)?準(zhǔn)、新教材?的承接與變?化;如何面?對個性化的?學(xué)生，等等?，都是我必?須去思考和?面對的問題?,我愿與學(xué)?生同行,與?時代同行。?__年中?學(xué)教學(xué)工作?總結(jié)年第一?學(xué)期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和全體?教師的支持?與努力下，?圓滿地完成?了各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作做一?回顧總結(jié)。?一、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，提高教師?總體素質(zhì)課?堂教學(xué)是教?學(xué)工作的生?命線。緊?張而忙碌的?一年教學(xué)工?作即將結(jié)束?，回顧這一?年，感覺特?別充實(shí)。這?一年讓我更?加認(rèn)識到一?份耕耘一份?收獲。我勤?勤懇懇，扎?扎實(shí)實(shí)，腳?踏實(shí)地地做?好一個教師?的本職工作?，認(rèn)真完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的任務(wù)?，虛心向各?位老教師和?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的.?..年度?第一學(xué)期經(jīng)?典文史教學(xué)?總結(jié)經(jīng)一：?經(jīng)典：本學(xué)?期復(fù)習(xí)的經(jīng)?典為《黃帝?四經(jīng)》，大?家只要自身?的“唐僧”?起主導(dǎo)作用?，更好的是?“行者”主?導(dǎo)自己的思?維，不受“?八戒”的影?響，都能進(jìn)?入恭熟忘合?靈的境地，?層次也因人?而異。在?上級主管部?門的正確指?導(dǎo)下，經(jīng)過?全體師生的?共同努力，?我們順利完?成了各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?任務(wù)，給本?學(xué)期，也是?本學(xué)年度畫?上圓滿的句?號。校長對?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?作了全面的?總結(jié)，客觀?，公正，我?完全同意。?__學(xué)年?度第二學(xué)期?五年級語文?教育教學(xué)工?作總結(jié)一學(xué)?期即將過去?,我所帶的?五年級語文?教育教學(xué)工?作已接近尾?,本學(xué)期的?工作可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?__學(xué)年?八年級語文?第一學(xué)期教?學(xué)工作總結(jié)?年是緊張的?一年，更是?收獲頗豐的?一年。我?guī)?著不安與自?信即將完成