高中語文蘇教版第一專題語言存在的家園（文本研習(xí)）專題綜合與測(cè)試 公開課

蘇教版語文必修三第一專題第3課《肖邦故園》同步檢測(cè)題一、選擇題1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．保佑(yòu)瞻仰(zān)蘊(yùn)藏(yùn)

庇護(hù)(bì)B．違禁(jīn)

多舛(chuǎn)排筏(fá)

剔透(tì)C．擄掠(lǔ)

紊亂(wěn)一幢(zhuànɡ)

通衢(qú)D．荒誕(dàn)

簌簌(sù)孑立(jié)

繾綣(juǎn)答案：C解析：解析：選C。A項(xiàng)，“瞻”應(yīng)讀“zhān”；B項(xiàng)，“禁”應(yīng)讀“jìn”；“剔”應(yīng)讀“tī”；D項(xiàng)，“綣”應(yīng)讀“quǎn”。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于形聲字讀半邊的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易讀錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來。2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A.驚訝（ｙà）寥寥（ｌｉáｏ）厄運(yùn)（è）心弦（ｘｕáｎ）B.窒息（ｚｈì）婆娑（ｓｈ?。┬撬蓿ǎ楱矗└怕剩ǎ歙福〤.灰燼（ｊìｎ）烙印（ｌàｏ）繾綣（ｑｕàｎ）狐裘（ｑｉú）D.庇護(hù)（ｂì）宿愿（ｓù）馬廄（ｊｉù）雪橇（ｑｉ?。铮┐鸢福篋解析：解析：選Ｄ。A項(xiàng)“弦”讀ｘｉáｎ；Ｂ項(xiàng)“娑”讀suō；C項(xiàng)“綣”讀ｑｕǎｎ。。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于形聲字讀半邊的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易讀錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來。3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）

A．哺育bǔ

雪橇qiāo

鐵騎qí

丘壑雷鳴hè

B．晨曦xī

鏗鏘qiānɡ

漣漪yī

折戟沉沙jǐ

C．輕俏qiào

蹣跚pán

遐思xiá

飛流急湍chuǎn

D．聳峙shì

盎然ànɡ

婆娑suō

廣闊無垠yín

答案：B解析：分析：騎：音jì，湍：音tuān，峙：音zhì點(diǎn)評(píng)：對(duì)于形聲字讀半邊的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易讀錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來。4．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．對(duì)于他們，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜密的回憶。B．肖邦之家的夏，往往使人浮想連翩，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。C．這簌簌聲，這芬芳的香味，使我們心蕩神弛。D．它們無疑是出自故里，跟這片土地有著千絲萬縷的聯(lián)系。答案：D解析：解析：選D。A項(xiàng)，“甜密”應(yīng)為“甜蜜”；B項(xiàng)，“浮想連翩”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”；C項(xiàng)，“神弛”應(yīng)為“神馳”。點(diǎn)評(píng)：要克服形似字及同音字易寫錯(cuò)的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易寫錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來，反復(fù)記它們間字形上細(xì)微的差別和意思上的區(qū)別。5．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．撫摩

江湖沼澤

粉妝玉琢

心曠神怡

B．沖涮

云蒸霞蔚

翠錦斑斕

曲折盤旋

C．翱翔

婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

亭亭玉立

一泄千里

D．度假

林陰小道

促膝談心

震耳欲聾

答案：A解析：解析：選A．（涮－刷；泄－瀉；陰－蔭）。點(diǎn)評(píng)：要克服形似字及同音字易寫錯(cuò)的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易寫錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來，反復(fù)記它們間字形上細(xì)微的差別和意思上的區(qū)別。6．下列詞語中書寫完全正確的一組是（）A．荒涎朦朧罄盡霧繚煙繞B．永訣馨香妄想粉裝玉琢C．旋律溫馴吉祥心蕩神馳D．抉擇松馳授獎(jiǎng)有條不紊答案：C解析：【解析】選Ｃ。Ａ項(xiàng)“涎”應(yīng)為“誕”；Ｂ項(xiàng)“裝”應(yīng)為“妝”；Ｄ項(xiàng)“馳”應(yīng)為“弛”。點(diǎn)評(píng)：要克服形似字及同音字易寫錯(cuò)的現(xiàn)象，只能在平時(shí)多注意積累，把容易寫錯(cuò)的字用一個(gè)本子記下來，反復(fù)記它們間字形上細(xì)微的差別和意思上的區(qū)別。7．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①現(xiàn)代人可以用現(xiàn)代字音來讀古代的書，這就________了語音變化的真相。②水對(duì)動(dòng)物的生存有重要意義，例如它能________動(dòng)物的體溫。③領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正________民情。A．掩飾調(diào)節(jié)體恤

B．掩蓋調(diào)節(jié)體察C．掩蓋調(diào)解體察

D．掩飾調(diào)解體恤答案：B解析：解析：選B。掩蓋，只指遮蓋；掩飾，還指用手段來粉飾(缺點(diǎn)、錯(cuò)誤等)。調(diào)節(jié)，從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求；調(diào)解，勸說雙方消除糾紛。體恤，設(shè)身處地地為人著想，給以同情、照顧；體察，體驗(yàn)和觀察。點(diǎn)評(píng)：近義實(shí)詞辨析需要從詞義，搭配，感情色彩，主體色彩等方面考慮。8．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，我也感到親切，感到值得我＿＿和愛撫。

②盆景把宏偉的山川變?yōu)橥ピ豪锏男[設(shè)。有人＿＿這些東西，認(rèn)為這是人們按照自己的審美理想來安排山川。但在我看來，這些“理想”多少帶有消閑的情趣。

③花園里的一草一木，都經(jīng)過了精心的＿＿，因?yàn)檫@花園也想與肖邦的音樂相般配。

A．留戀

贊頌

培育

B．留念

贊頌

栽培

C．留戀

贊賞

栽培

D．留念

贊賞

培育

答案：C解析：解析：選C．（留戀：不忍舍棄或離開；留念：留做記念（多用于臨別饋贈(zèng)）。顯然，①句選“留戀”。贊賞：贊美賞識(shí)；贊頌：稱贊頌揚(yáng)?！百濏灐币话阌糜趯?duì)人。根據(jù)語境，②用“贊賞”。培育：培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長(zhǎng)。栽培：種植，培養(yǎng)?！芭嘤敝赜谑拱l(fā)育成長(zhǎng)，“栽培”著重于種植，另外，與“花”搭配的一般是“培育”，與“木”搭配的一般是“栽培”，結(jié)合句意，③選“栽培”比“培育”好。點(diǎn)評(píng)：近義實(shí)詞辨析需要從詞義，搭配，感情色彩，主體色彩等方面考慮。9.依次填入下列橫線上的詞語，與句意最貼切的一組是()①8月8日，“莫拉克”臺(tái)風(fēng)給我國臺(tái)灣地區(qū)造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。消息傳出，全國人民感同身受。社會(huì)各界紛紛伸出援手，幫助臺(tái)灣同胞________難關(guān)、重建家園。②這幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光輝的照耀或是某位神明的________，才能歷盡滄桑，而未跟別的樓舍同遭厄運(yùn)。③他的創(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識(shí)地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術(shù)是世界文化的不容________的組成部分。A.渡過庇護(hù)質(zhì)疑B.渡過庇護(hù)置疑C.度過袒護(hù)置疑D.度過袒護(hù)質(zhì)疑答案：B解析：解析：選B。度過：主要指時(shí)間性的經(jīng)過；渡過：主要指由此岸到彼岸，首先是涉水的空間轉(zhuǎn)移，另外也用于比喻義的通過。庇護(hù)：側(cè)重表示不公正、不合理地支持錯(cuò)誤行為，是一個(gè)貶義詞，但有時(shí)也可作褒義詞；袒護(hù)：對(duì)錯(cuò)誤的思想行為無原則地支持或保護(hù)，完全是一個(gè)貶義詞。置疑：指懷疑，多用于否定情形；質(zhì)疑：提出疑問。點(diǎn)評(píng)：近義實(shí)詞辨析需要從詞義，搭配，感情色彩，主體色彩等方面考慮。10．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．阿巴斯就任巴勒斯坦最高權(quán)力機(jī)構(gòu)主席，以色列立即拋出橄欖枝，表示愿與巴勒斯坦結(jié)為秦晉之好。B．現(xiàn)在的娛樂方式越來越多，百姓的欣賞水平也提高了，守著電視機(jī)過年的觀眾日漸減少，“春晚”真叫人擔(dān)憂。央視春晚都扛不住，更何況魚龍混雜的地方春晚。C．當(dāng)韓國選手吳尚垠就要把比賽拖入決勝局時(shí)，王皓在全場(chǎng)觀眾的加油聲中開始了絕地反擊，將比分追至10∶10平，最后以12∶10贏得了關(guān)鍵局。D．為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員殫精竭慮，反復(fù)試驗(yàn)，無所不用其極，終于獲得了成功。答案：C解析：解析：選C。C項(xiàng)，“絕地反擊”形容在險(xiǎn)要地方或險(xiǎn)惡情形下向?qū)Ψ交負(fù)?。A項(xiàng)，“秦晉之好”指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國關(guān)系友好。B項(xiàng)，魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。D項(xiàng)，“無所不用其極”指做壞事的時(shí)候什么手段都使出來。此處屬于感情色彩不當(dāng)。點(diǎn)評(píng)：成語和熟語需要同學(xué)們平時(shí)分類積累，把意思近用法相近的成語放在一起比較，記住細(xì)微差別，同時(shí)也可按照詞性分，按照描寫的對(duì)象分，這樣有利于比較分辨，記憶效果好。11.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)我們漫步在花園的林陰小道，當(dāng)我們踏上玲瓏剔透的小橋，落葉在腳下踩得沙沙響。B.然而，它一直保留了下來，不意竟在伶仃孤苦之中一躍而成了波蘭人民所能享有的最珍貴的古跡之一。C.在未來的征程中，民族區(qū)域自治作為黨解決我國民族問題的一條基本經(jīng)驗(yàn)不容置喙，作為我國的一項(xiàng)基本政治制度不容動(dòng)搖。D.睡蓮映照在明鏡般水中的倒影，宛如歌中的疊句。肖邦之家的夏，往往使人浮想聯(lián)翩，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。答案：C解析：解析：選Ｃ。“不容置喙”的意思是不容許別人插嘴說話。不符合此語境，應(yīng)用“不容置疑”。點(diǎn)評(píng)：成語和熟語需要同學(xué)們平時(shí)分類積累，把意思近用法相近的成語放在一起比較，記住細(xì)微差別，同時(shí)也可按照詞性分，按照描寫的對(duì)象分，這樣有利于比較分辨，記憶效果好。12．下列各句中加點(diǎn)的成語或熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．暗夜將盡，每一棵樹都踮起腳來遙望著東方，企盼著晨曦。果然不久，紅光滿面的太陽出來了，它愉快地抱吻著每一個(gè)樹梢，發(fā)出金色的笑。

B．粉紅色的日本櫻花，宛如在旭日東升的時(shí)候飄在莊園上空的一片云彩。

C．這真是一種好的運(yùn)動(dòng)，好的鍛煉，登山遠(yuǎn)望真令人心領(lǐng)神會(huì)，好像胸中能裝得下山川湖泊。

D．到了肖邦之家，會(huì)親眼看到，而且確信，作為民族精神的支柱和基礎(chǔ)的偉大藝術(shù)具有何等不可估量的威力。

答案：C解析：解析：選C．（心領(lǐng)神會(huì)：深刻地領(lǐng)會(huì)。應(yīng)該用“心曠神怡”，形容心情舒暢，精神愉快）。13．下列各句句意明確、沒有語病的一句是()A．2023年8月，由濟(jì)南軍區(qū)選派的100多名士兵赴蘇丹達(dá)爾富爾地區(qū)執(zhí)行聯(lián)合國維和任務(wù)，他們的出色表現(xiàn)受到了聯(lián)合國官員的高度贊揚(yáng)，給予了頗高評(píng)價(jià)。B．中國斥資約180億美元來處理長(zhǎng)期存在的環(huán)境污染問題，并采取包括限制上百萬輛汽車上路、改造數(shù)千臺(tái)燃煤鍋爐在內(nèi)的多項(xiàng)措施，為奧運(yùn)會(huì)打造了一個(gè)更清潔的北京。C．政策研究室有關(guān)負(fù)責(zé)人說，政府要逐步改善社會(huì)管理職能，破除二元結(jié)構(gòu)，逐步取消農(nóng)村戶口，執(zhí)行按照居住地登記戶籍管理，這是戶籍改革的大方向。D．有關(guān)報(bào)道披露，由于長(zhǎng)期管理缺位、過度采挖，導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重，大量采空區(qū)未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。答案：B解析：解析：選B。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“給予了頗高評(píng)價(jià)”一句偷換了主語，可改為“獲得了頗高評(píng)價(jià)”。C項(xiàng)，“執(zhí)行”缺少謂語中心詞，應(yīng)改為“執(zhí)行按照居住地登記戶籍的管理規(guī)定”。D項(xiàng)，成分殘缺，去掉“由于”。點(diǎn)評(píng)：做好病句題需要同學(xué)們牢記結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤和邏輯性錯(cuò)誤兩大類六大項(xiàng)的病句類型，在此基礎(chǔ)上積累病句，經(jīng)常糾錯(cuò)。14．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（

）

A．從最簡(jiǎn)單的一句話中，我可以聯(lián)想到一長(zhǎng)串的人物的畫廊，聯(lián)想到一系列的山川，樹林，村舍，田野，池塘，湖泊。

B．那些日子，我對(duì)祖國真的說不出有多么的懷念。這懷念是痛苦又是幸福。痛苦，是遠(yuǎn)離了祖國的同志、祖國的山川風(fēng)物。幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念。

C．既然他在自己生命的末日，在那遙遠(yuǎn)、寒冷的愛丁堡又懷念起“我的家、我的母親、我的姐妹，”我們就有理由想像，故鄉(xiāng)的朦朧景色也回到了他的心中。

D．在冰峰雪嶺下不也能開出雪蓮來么？你看它比蕩漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何？答案：D解析：解析：D．（A句中“山川”“樹林”“村舍”“田野”“池塘”“湖泊”是句中成分的并列，中間不應(yīng)該用逗號(hào)，而應(yīng)該用頓號(hào)。B句中“風(fēng)物”后的句號(hào)應(yīng)該是分號(hào)，表示上下文的并列。C句中的引用是句中部分引用，因此，“姐妹”后面的逗號(hào)應(yīng)該在引號(hào)的外邊）

點(diǎn)評(píng)：要想正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求同學(xué)們做到平時(shí)注意運(yùn)用，不能只用逗號(hào)和句號(hào)；其次要記住每一種標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的作用。15.下面各句中有語病的一項(xiàng)是()A.杭州交警部門對(duì)涉嫌醉酒駕駛卻拒不接受處理的酒駕者給予實(shí)名曝光，這是杭州交警部門在“胡斌飚車撞死行人”、“保時(shí)捷醉駕撞死行人”等血淋淋交通肇事案件之后，痛定思痛，亡羊補(bǔ)牢，加大對(duì)酒駕者依法懲治的一個(gè)重要手段。月12日,溫家寶總理致信新華社，更正新華社11日播發(fā)的《教育大計(jì),教師為本》一文中自己關(guān)于巖石學(xué)分類的錯(cuò)誤，并向讀者致歉。C.但它蘊(yùn)藏著許多細(xì)微的色調(diào)變化，只有久居這一帶的人才會(huì)跟這里的景致結(jié)下不解之緣，才能看到這些形、聲和色彩的微妙差別，并且給予應(yīng)有的評(píng)價(jià)。D.這簌簌聲，這芬芳的香味，使我們心蕩神馳，猶如是在聚精會(huì)神地這獨(dú)具一格的音樂的悠揚(yáng)的旋律，清麗的和聲。答案：B解析：解析：選Ｄ。成分殘缺，應(yīng)在“聚精會(huì)神地”后面加“傾聽”。點(diǎn)評(píng)：做好病句題需要同學(xué)們牢記結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤和邏輯性錯(cuò)誤兩大類六大項(xiàng)的病句類型，在此基礎(chǔ)上積累病句，經(jīng)常糾錯(cuò)。16.照應(yīng)所給文句的意思，續(xù)寫一段話。聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵(lì)人的斗志，可以撫慰受傷的心靈，你看，_________________________________________________________________________________________________________________________答案：（示例）孔子聽了《韶樂》，三月而不知肉味，他的仁愛思想的形成恐怕與他接觸的這些音樂不無關(guān)系；《義勇軍進(jìn)行曲》使饑寒交迫的人們奮起斗爭(zhēng)，建立了新中國；一曲《化蝶》又使多少失戀的人得到了心靈安慰。解析：解析：注意音樂給人的影響：“陶冶”“激勵(lì)”“撫慰”，抓住這三個(gè)詞續(xù)寫三種音樂類型，注意表達(dá)。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生造句和語言運(yùn)用能力，需要學(xué)生多讀多練。17.弗利得利克·肖邦是偉大的＿音樂家。1810生于＿的近郊熱那佐瓦沃拉。答案：波蘭華沙解析：解析：弗利得利克·肖邦是偉大的波蘭音樂家。1810生于華沙的近郊熱那佐瓦沃拉。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)肖邦的認(rèn)識(shí)程度，需要學(xué)生加強(qiáng)記憶。18．擇正確的詞語填到橫線上。(1)江面＿＿下降，波濤洶涌，浪花四濺。(陡然

突然)答案：陡然(2)上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，＿＿，頗為壯觀。(色彩繽紛

云蒸霞蔚)答案：云蒸霞蔚(3)峽中，強(qiáng)烈的陽光與乳白色云霧交織一處，數(shù)步之隔，這邊是陽光，那邊是云霧，真是——。(變幻莫測(cè)

神妙莫測(cè))答案：變幻莫測(cè)解析：解析：依據(jù)課文和對(duì)兩個(gè)近義詞義的理解可選擇：陡然云蒸霞蔚變幻莫測(cè)。點(diǎn)評(píng)：此題實(shí)際是要同學(xué)依據(jù)語境選詞填空題，對(duì)于近義詞的辨析主要從詞義，搭配，感情色彩，語體色彩等方面進(jìn)行。19.第③段描寫的熱那佐瓦沃拉四季景色之美的共同特點(diǎn)是。答案：樸素、淡雅；持久、深沉。解析：解析：找關(guān)鍵詞：樸素、淡雅；持久、深沉。點(diǎn)評(píng)：此題實(shí)際是要同學(xué)分析自然形象特點(diǎn)，需要同學(xué)們能把握全文，在找出關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上用自己的話概括。20.《肖邦故園》第一部分從第1段至第段，第二部分從第段到第段，第三部分從第段到第12段，第四部分從段至段。第五部分從段到第段。答案：2|3|8|9|3|19|20|27解析：解析：第一部分1至2段，對(duì)肖邦故居的回顧；第二部分3到8段，主要寫肖邦故居的環(huán)境及其對(duì)肖邦創(chuàng)作的影響；第三部分9到12段，肖邦對(duì)故土的熱愛；第四部分13到19段，寫肖邦故居的現(xiàn)狀，及人們從中得到的精神感受；第五部分20到27段，寫肖邦故居四季美景。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文章硬體把握的程度，分段時(shí)要找出關(guān)鍵句特別是中心句和過渡句，并能概括總結(jié)。21.肖邦臨終前的最后一組瑪祖卡曲為什么會(huì)跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸“相距甚遠(yuǎn)”但又與那片土地“有著千絲萬縷的聯(lián)系”？答案：異國的生活、坎坷的經(jīng)歷所產(chǎn)生的萬種離情、一懷愁緒凈化了兒時(shí)家園的畫面，但在肖邦生命的末日，故鄉(xiāng)的朦朧景色又回到了他的心中，對(duì)那片土地的情感也就熔鑄進(jìn)他的音樂中。解析：解析：從全文的描述來看肖邦異國的生活、坎坷的經(jīng)歷所產(chǎn)生的萬種離情、一懷愁緒凈化了兒時(shí)家園的畫面，但在肖邦生命的末日，故鄉(xiāng)的朦朧景色又回到了他的心中，對(duì)那片土地的情感也就熔鑄進(jìn)他的音樂中。點(diǎn)評(píng)：此題實(shí)際是要同學(xué)分手文章的主題，需要同學(xué)們能把握全文，在找出關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上用自己的話概括。22.為什么說故園的“一切都成為往事了”“只有音樂長(zhǎng)存”？答案：受過故園風(fēng)物陶冶的肖邦的音樂，以其高超的藝術(shù)價(jià)值，永遠(yuǎn)回響在人們的耳邊，回響在故園的風(fēng)物當(dāng)中，永遠(yuǎn)受到人們的景仰和膜拜。解析：分析：受過故園風(fēng)物陶冶的肖邦的音樂，以其高超的藝術(shù)價(jià)值，永遠(yuǎn)回