高中物理粵教版3第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)第01節(jié)內(nèi)能功熱量 第3章第1節(jié)

1．(雙選)下列哪些過程是通過做功改變物體內(nèi)能的()A．汽車剎車過程中，剎車片溫度升高B．太陽能熱水器中水溫升高C．在寒冷的冬天，人從室外進(jìn)入室內(nèi)，感覺暖和D．電飯鍋將飯煮熟【解析】汽車剎車時(shí)，克服摩擦力做功，溫度升高，A正確；太陽能熱水器中水溫升高屬于熱傳遞，B錯(cuò)誤；人從室外到室內(nèi)，人與室內(nèi)空氣發(fā)生熱傳遞，C錯(cuò)誤；電飯鍋煮飯是電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為熱能，D正確．【答案】AD2．日常生活中談到“熱”，具有不同的含義，它可以表示物理學(xué)中的熱量、溫度、內(nèi)能等，以下敘述中哪個(gè)“熱”是用來表示物理學(xué)上的內(nèi)能()A．今天的天氣很熱B．摩擦生熱C．物體放熱溫度降低D．今年出現(xiàn)足球熱【解析】選項(xiàng)A中的“熱”表示溫度，B中的“熱”表示內(nèi)能，C中的表示熱量，D中的沒有物理含義．故選B.【答案】B3．2008年9月27日下午，舉世矚目的“神舟七號”實(shí)現(xiàn)了航天員出艙和太空行走，從電視轉(zhuǎn)播中可以看到翟志剛和劉伯明穿上加氣壓的艙外服在(與返回艙隔離的)軌道艙中協(xié)同作業(yè)，16時(shí)35分12秒翟志剛在經(jīng)過幾次嘗試后奮力向內(nèi)打開艙蓋，太空在中國人面前打開！以下關(guān)于軌道艙艙內(nèi)氣壓的猜想正確的是()A．翟志剛打開艙蓋時(shí)，軌道艙內(nèi)和艙外的太空都有約為一個(gè)大氣壓的空氣壓強(qiáng)，所以艙內(nèi)氣體不做功B．翟志剛打開艙蓋時(shí)，軌道艙內(nèi)有與地表附近相似的空氣，但由于完全失重，這些空氣產(chǎn)生的氣壓為零，不會對外做功C．翟志剛用很大的力才把艙蓋打開，是因?yàn)榕搩?nèi)有約一個(gè)大氣壓的空氣壓強(qiáng)，而艙外的太空氣壓為零，所以氣體不做功，內(nèi)能不變D．翟志剛打開艙蓋前，軌道艙中應(yīng)該已泄壓，艙內(nèi)接近真空【解析】在太空中，艙外為真空，氣壓為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；若艙內(nèi)有約為一個(gè)大氣壓的空氣，則用人力是無法打開艙蓋的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；若艙內(nèi)有與地表相似的空氣，即使完全失重也會產(chǎn)生約一個(gè)大氣壓的壓強(qiáng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；事實(shí)上軌道艙中已經(jīng)泄壓而接近真空，選項(xiàng)D正確．【答案】D4．如圖3-1-5所示一個(gè)氣泡從恒溫水槽的底部緩慢向上浮起(若不計(jì)氣泡內(nèi)空氣分子勢能的變化)，則()圖3-1-5A．氣泡對外做功，內(nèi)能不變，同時(shí)放熱B．氣泡對外做功，內(nèi)能不變，同時(shí)吸熱C．氣泡內(nèi)能減少，同時(shí)放熱D．氣泡內(nèi)能不變，不吸熱也不放熱【解析】在氣泡緩慢上升的過程中，氣泡外部的壓強(qiáng)逐漸減小，氣泡膨脹，對外做功．但由于外部恒溫，且氣泡緩慢上升，故可以認(rèn)為上升過程中氣泡內(nèi)空氣的溫度始終等于外界溫度，內(nèi)能不變，故須從外界吸收熱量，且吸收的熱量等于對外界所做的功．故正確答案為B.【答案】B5．在一個(gè)完全真空的絕熱容器中放入兩個(gè)物體，它們之間沒有發(fā)生熱傳遞，這是因?yàn)?)A．兩物體具有相同的內(nèi)能B．真空容器中不能發(fā)生熱傳遞C．兩物體的溫度相同D．兩物體沒有接觸【解析】發(fā)生熱傳遞的方式有三種，條件是有溫度差，而與物體內(nèi)能的多少、是否接觸、周圍環(huán)境(是否真空)無關(guān)．故C項(xiàng)正確．【答案】C6．一定質(zhì)量的0℃的冰融化成0℃的水時(shí)其分子動(dòng)能之和Ek與分子勢能之和Ep及物體內(nèi)能A．Ek變大，Ep變大，E變大B．Ek變小，Ep變小，E變大C．Ek不變，Ep變大，E變大D．Ek不變，Ep變小，E變小【解析】溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度相同，平均動(dòng)能一定相同.0℃的冰融化成0℃的水，分子個(gè)數(shù)不變，總動(dòng)能Ek相同．但融化過程中吸收熱量，內(nèi)能E增大，所以分子勢能增大，C對，A、B、D錯(cuò)．【答案】C7．如圖3-1-6所示把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒的底部，當(dāng)快速向下壓活塞時(shí)，由于被壓縮的空氣驟然變熱，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，使浸有乙醚的棉花燃燒起來，此實(shí)驗(yàn)的目的是要說明()圖3-1-6A．做功可以升高物體的溫度B．做功可以改變物體的內(nèi)能C．做功一定可以增加物體的內(nèi)能D．做功可以增加物體的熱量【解析】活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，故此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯脕碚f明做功可以改變物體的內(nèi)能．但壓縮過程不一定是絕熱過程，故內(nèi)能不一定增加，因此選B.【答案】B8.(雙選)如圖3-1-7所示為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是()圖3-1-7A．這個(gè)裝置可測定熱功當(dāng)量B．做功增加了水的熱量C．做功增加了水的內(nèi)能D．功和熱量是完全等價(jià)的，無區(qū)別【解析】將做功過程和吸熱過程在同等條件下對比，可測出熱功當(dāng)量，故A正確；做功增加了水的內(nèi)能，熱量只是熱傳遞過程中內(nèi)能改變的量度，故B錯(cuò)誤，C正確；做功和傳熱遞產(chǎn)生的效果相同，但功和熱量是不同的概念，D錯(cuò)誤．【答案】AC9．(雙選)在光滑水平面上有一木塊保持靜止，子彈穿過木塊，下列說法中正確的是()A．子彈對木塊做功使木塊內(nèi)能增加B．子彈損失的機(jī)械能等于子彈與木塊增加的內(nèi)能C．子彈損失的機(jī)械能等于木塊動(dòng)能的增加和木塊、子彈增加的內(nèi)能的總和D．子彈與木塊總動(dòng)能守恒【解析】子彈損失的動(dòng)能，一部分使木塊的動(dòng)能增加，另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能被子彈和木塊吸收，故選A、C.【答案】AC10．(雙選)如圖3-1-8所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，觀察瓶內(nèi)的變化．以下說法正確的是()圖3-1-8A．水蒸氣對外界做功，內(nèi)能減少B．外界對水蒸氣做功，內(nèi)能增加C．瓶口處水蒸氣因液化有“白霧”出現(xiàn)D．因向瓶內(nèi)打氣，內(nèi)能增加，瓶口處不會出現(xiàn)“白霧”【解析】當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的瓶口處有“白霧”產(chǎn)生．我們所選的研究對象是瓶內(nèi)水面上方的水蒸氣，在瓶塞跳出的過程中，是系統(tǒng)膨脹對外界做功，在這個(gè)過程中系統(tǒng)的內(nèi)能減少．瓶內(nèi)的瓶口處的“白霧”實(shí)際上是瓶內(nèi)的水蒸氣液化形成的無數(shù)小液滴，水蒸氣液化過程中內(nèi)能減少．【答案】AC11．如圖3-1-9所示，直立容器內(nèi)部被隔板隔開，A的密度小，B的密度大，抽去隔板，使氣體均勻混合．此過程絕熱，則氣體內(nèi)能________．圖3-1-9【解析】氣體A、B密度不等，均勻混合，原重心下移，重力做正功，重力勢能減少，因?yàn)檫@一過程絕熱，所以氣體內(nèi)能增加．【答案】增加12．某同學(xué)為測量地表植物吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的盆盛6kg的水，經(jīng)太陽光垂直照射5min，溫度升高5(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少？(2)若綠色植物在光合作用中每吸收1kJ的太陽能可放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少L的氧氣？(1公頃＝104【解析】(1)水吸收的太陽能為E＝cmΔt＝×103×6×5J＝