高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 全國獲獎

賓陽中學(xué)2023年春學(xué)期期考高二生物科試題一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，每題2分，共60分）1.經(jīng)分析核糖體是由蛋白質(zhì)和另一種物質(zhì)構(gòu)成，下列生物所含成分與核糖體最接近的是A．大腸桿菌B．大腸桿菌T2噬菌體C．酵母菌D．HIV病毒2.下列有關(guān)細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A．同一個人體內(nèi)的胰腺細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞內(nèi)mRNA種類不同B．與無機催化劑相比，酶可為底物供能從而使反應(yīng)能在較低溫度下進(jìn)行C．合成性激素的分泌細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)D．線粒體基質(zhì)中含有核酸和參與呼吸作用的酶3.元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是A．ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖B．mRNA是翻譯的模板，DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的D．性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色4．某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨癥等病。下列有關(guān)敘述，正確的是A．H3Z的基本單位是核苷酸B．合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基C．孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀D．若H3Z被水解成1個2肽，3個4肽，5個6肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是355．蛋白質(zhì)是生命活動主要承擔(dān)者。下圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能概念圖，對圖示分析正確的是A．a(chǎn)一定不含S元素B．①過程一定有水生成C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目D．d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性6．當(dāng)具有蛋白質(zhì)衣殼的SARS病毒侵入人體后，休內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識別這一異物，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。淋巴細(xì)胞之所以能識別SARS病毒，是因為其細(xì)胞膜上具有A．磷脂分子B．糖被C．蛋白酶D．抗原7．下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了③老鼠細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA④一種病毒同時含有DNA和RNA；⑤原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA；⑥鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸A．只有①⑤B．①②⑤⑥C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④8．谷物中含量最豐富的多糖是A．糖原和纖維素B．淀粉和糖原C．淀粉和纖維素D．蔗糖和麥芽糖9.水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)A．溶劑B．催化劑C．載體D．還原劑10.下列集合關(guān)系，正確的是ABCD11.將人紅細(xì)胞中磷脂全提取出來，在空氣—水界面上鋪成單分子層，單分子層表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積兩倍。下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是A．人的肝細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞12．某物質(zhì)合成、分泌時幾種生物膜面積的變化如下圖所示，該物質(zhì)可能是A．胰島素B．雄性激素C．呼吸氧化酶D．血紅蛋白13．下面是某細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是①②③A．它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜B．若②與硅肺的形成有關(guān)，則②為液泡C．若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)，則含有DNA的結(jié)構(gòu)有①②③D．若③為有氧呼吸的主要場所，則它與抗體的合成、分泌有關(guān)14．15．下列對葉綠體和線粒體敘述錯誤的是A．都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)B．都能生成并消耗[H]C．都有雙層膜結(jié)構(gòu)D．葉綠體生成的糖類，線粒體可直接吸收利用16.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)17.以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新③細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA④硝化細(xì)菌中雖然沒有有葉綠體，但能夠進(jìn)行光合作用A．①②B．②③④C．③④D．①③④18．以下能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是A．導(dǎo)管細(xì)胞B．人的紅細(xì)胞C．白洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞19．ⅠⅡⅠⅡⅢA．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ20.人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入該細(xì)胞的是A．CO2B．O2C．K＋D．Na＋21.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式。下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A.若圖示為肌肉細(xì)胞膜，則葡萄糖的運輸方向是Ⅰ→ⅡB.細(xì)胞間的識別、免疫與①有密切的關(guān)系C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度D.若圖示為肌肉細(xì)胞膜，則b過程代表O2的運輸方向22．以下有關(guān)酶的敘述，不正確的是A．酶不一定在活細(xì)胞中起作用B．可在0—4℃環(huán)境中保存酶C．酶的專一性可以保證反應(yīng)快速高效D．一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響23.下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A.在細(xì)胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃24.右圖為酵母菌培養(yǎng)過程中三種量變化曲線，有關(guān)說法正確的是A．AB段酵母菌呼吸的場所只有線粒體B．BC段酵母菌呼吸作用的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．T1后，酵母菌無氧呼吸生成乙醇的同時還生成水D．酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的原因不只是葡萄糖大量消耗25．如圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置。下列說法不正確的是[]A．裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液，產(chǎn)生氣泡速率下降B．兩個裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實驗C．裝置乙中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境D．裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的能量沒有全部存留在酒精中26．下圖為植物代謝示意圖，下列說法正確的是A．若增大②，則基質(zhì)中的①也加快B．醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌與酵母菌進(jìn)行③的主要場所相同C．植物生長時，一般①過程生成ATP更多D．①必須有光才能進(jìn)行，②必須無光才能進(jìn)行27．如圖橫軸表示色素種類，縱軸表示光合色素在濾紙條中的擴散速度，下列說法正確的是A．分離色素時濾液細(xì)線需浸沒在層析液中B．乙醇是水溶性有機溶劑，四種色素均易溶于乙醇、水或丙酮中C．四種色素中含量最大的是乙D．發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙和丁28．觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，據(jù)圖分析，以下說法中不正確的是8648642024681012141618202224時間CO2吸收速率（μmol/m2?a）正常干旱圖甲蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化A．長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時沒有ATP和[H]的合成B．上午10時，突然降低環(huán)境中的CO2，蝴蝶蘭在干旱條件下C3的含量不會有明顯變化C．長期干旱條件下，10～16時無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉D．從圖乙可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱，以利于其較快生長29．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時間數(shù)據(jù)如圖，下列敘述，正確是A．該細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為B．著絲點分裂發(fā)生在0—2、—、—這3個時段內(nèi)C．細(xì)胞中的線粒體和核糖體在～活動最旺盛D．0—和—是兩個完整的細(xì)胞周期30．右圖為一高等生物有絲分裂某時期圖像，下列敘述不正確的是A．該生物為一種植物B．該生物體細(xì)胞中含有12條染色體C．該細(xì)胞沒有姐妹染色單體D．該細(xì)胞中含有12個DNA分子二、填充題（共40分）31.（8分，除特殊說明外每空1分）下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：圖2圖1圖2圖1（1）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞莀________，該過程中需要細(xì)胞提供能量嗎？。（2）圖2中，跨膜運輸方式甲是，若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是______________________________。（3）甘油、膽固醇等能很容易的通過細(xì)胞膜，主要與細(xì)胞膜中含有______有關(guān)。（4）木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細(xì)胞膜具有的特性是_______________。32.（8分，每空1分）研究小組利用下列實驗材料、試劑及實驗裝置進(jìn)行“驗證酶具有專一性”的實驗。(一)材料與試劑：豬小腸蔗糖酶(最適溫度50℃)、唾液淀粉酶(最適溫度37(二)實驗裝置：(注：二糖、單糖不能透過所用半透膜，水可以透過)請回答下面的問題。(1)實驗步驟：①U形管A側(cè)加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%麥芽糖溶液，B側(cè)加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%________溶液，一段時間后觀察A、B兩側(cè)液面平齊。②A、B兩側(cè)均加入等量適量的________酶，水浴缸溫度設(shè)為________℃，一段時間后觀察A、B兩側(cè)液面變化。(2)預(yù)期實驗結(jié)果：A側(cè)液面________，B側(cè)液面______。(3)實驗步驟②中，一段時間后若分別取U形管A、B側(cè)溶液，加入斐林試劑水浴加熱，則A側(cè)溶液____________________（現(xiàn)象），B側(cè)溶液________________（現(xiàn)象）；該結(jié)果________(填“能”或“不能”)驗證酶具有專一性。33.（8分，每空1分）圖5-3-1是酵母菌有氧呼吸過程的圖解，根據(jù)此圖回答（1）（2）小題；圖5-4-5是光合作用過程的圖解，根據(jù)此圖回答（3）（4）小題：（1）酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的，有氧呼吸的全過程分為3個階段。其中，第二階段場所是。在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第階段。（2）如果酵母菌在有氧呼吸過程中由于氧氣不足產(chǎn)生了酒精，寫出鑒定酒精的試劑是，現(xiàn)象是由色變?yōu)樯?。?）圖5-4-5中，A代表的物質(zhì)是，其功能是．34.（8分，每空1分）下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度實驗示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。甲乙丙丁(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[]____，反應(yīng)中的能量變化是_____。(2)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________。(3)圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是________。若提高溫度，曲線的變化是____(上移；下移；不動；信息不足，無法確定)(4)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是mg，光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____（大于、等于、小于）300mg。35.（8分，每空1分）據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問題：（1）圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建時所需的工具酶有和。（2）一個完整的基因表達(dá)載體包括四部分，分別是啟動子、、、目的基因。（3）啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是識別與結(jié)合的位點，促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開始。（4）如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中，通常要用對大腸桿菌處理，使之變成細(xì)胞。該細(xì)胞的特性是