中考作文素材的積累、選擇和組織

中考作文素材的積累、選擇和組織北京教育學(xué)院中文系吳欣歆zhoutian2009@163.com內(nèi)容摘要《課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容解讀1積累、選擇和組織的教學(xué)策略2思考與建議3課標(biāo)提出的作文教學(xué)變革方向一、突出書面表達(dá)的交際性特點(diǎn)，要求在寫作時(shí)要考慮目的和對象。二、強(qiáng)調(diào)對學(xué)生學(xué)過過程和寫作方法的指導(dǎo)。三、倡導(dǎo)寫?yīng)毺馗惺芎驼媲畜w驗(yàn)，真實(shí)地表達(dá)。四、有創(chuàng)意的表達(dá)源于豐富多彩的寫作素材。素材積累策略整體規(guī)劃創(chuàng)造情境一題一庫專題閱讀生活經(jīng)歷基于題目積累角度1作者情感2文章樣式3語言運(yùn)用專題積累整體規(guī)劃選擇哪些專題同一專題下選擇哪些文章專題閱讀成果呈現(xiàn)形式引領(lǐng)學(xué)生的精神成長和思想發(fā)展風(fēng)景美文品德修養(yǎng)凡人奇人偉人民俗讀書社會熱點(diǎn)專題“讀書”專題宗璞《恨書》老舍《讀書》王了一《書呆子》周作人《入廁讀書》葉靈鳳《重讀之書》——這樣的文章有大用，也許不能急用新浪網(wǎng)“班超”博客責(zé)任·感恩專題閱讀《讀者》卷首語《看天下》時(shí)事評論——樣式可供模仿、素材可供借鑒閱讀專題的選擇一、以促進(jìn)寫作為目的，關(guān)注作者情感、文章樣式和語言運(yùn)用。二、以促進(jìn)學(xué)生精神成長和思想發(fā)展為目的，關(guān)注積累內(nèi)容的豐富性和深刻性。三、以拓展學(xué)生閱讀視野為目的，關(guān)注“跨界閱讀”?！翱缃玳喿x”示例森林——文學(xué)中的森林、自然科學(xué)中的森林、人文科學(xué)中的森林、其他藝術(shù)作品中的森林長征——詩歌、戲劇、影視文學(xué)、小說、回憶錄、散文、美術(shù)作品專題積累成果呈現(xiàn)摘抄筆記題目提綱素材語言有形成果感悟筆記思考聯(lián)想認(rèn)識感受生活經(jīng)歷積累情境營造

教師要善于營造情境喚醒學(xué)生的生活體驗(yàn)，并設(shè)計(jì)任務(wù)幫助他們用文字記錄、留存?！獩_洗心靈的底片——用文字記錄足跡微笑是人類最好看的表情，是一句不學(xué)就會的世界通用語。如果人人都擅長運(yùn)用這句世界語，讓微笑組成人際關(guān)系的鏈環(huán)，這個(gè)世界一定會更美。請寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600?！段⑿κ且痪涫澜缯Z》

我和弗蘭西斯下了的士。付錢時(shí)，弗蘭西斯對司機(jī)師傅說：“謝謝你，兄弟，坐你的車真舒服，你開車的技術(shù)棒極了！”司機(jī)師傅笑了，“是嗎？謝謝您，先生，愿上帝保佑您！”他邊說邊朝我們揮手，想駕車離去。弗蘭西斯也笑了，他從口袋里掏出一個(gè)淡黃色的不干膠衣飾，遞給司機(jī)師傅，“愿上帝同樣保佑你。兄弟，貼上這個(gè)吧?！?/p>

不干膠衣飾上印著阿姆斯特朗燦爛的笑臉——這個(gè)美國郵政自行車隊(duì)的車手，在被醫(yī)院確診患有癌癥后，仍連續(xù)奪得四次環(huán)法自行車賽冠軍。他的頭像下，印著一行字：燦爛微笑每一天。教師引路·情境搜索2003年SARS肆虐北京，公交車上的乘客都戴著口罩，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只有售票員沒有。我好心地提醒：“您怎么不戴口罩啊，多危險(xiǎn)?！薄班耍幻ζ饋砭屯??！闭f著，她從兜里掏出口罩，一邊向車廂后面走一面回頭向我微笑：“謝謝你啊。”在公交車上

情境（一）在公交車上情境（二）燦爛微笑每一天情境（三）那張笑臉教師引路·情境搜索1.淺淺笑2.忽略微笑3.笑眼4.掛在嘴角的微笑5.母親的微笑6.愿父母微笑常在7.天使的微笑8.汗水浸潤的微笑9.失敗時(shí)，請保持微笑10.明媚的微笑11.永不離去的微笑

12.夢中的笑13.夏日里的笑臉14.為你微笑15.今天，你微笑了嗎16.穿越時(shí)空的微笑17.微笑，拂去陰霾18.微笑的斷翼天使19.你的笑，給我希望20.微笑陽光感動21.微笑，最美的風(fēng)景22.夏日里的笑臉23.請把嘴角上揚(yáng)學(xué)生課堂發(fā)言記錄1運(yùn)動場上鼓勵的微笑2垃圾桶邊的微笑3微笑的力量4陌生而友好的微笑5課堂上的微笑6大國家大人物的微笑7微笑是紐帶8微笑是成功的前提9那微笑，那感動10籃球場上支持的微笑11一笑12充滿溫暖的微笑13智慧的微笑14在公交車上15燦爛微笑每一天16那張笑臉（一）哪些素材可以聯(lián)系在一起，組合成一篇文章？（二）用一句話說明組合的理由。梳理思路地球上的生靈中，唯有人會微笑，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。從一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然，把心底的溫柔、顧念絲絲縷縷撿拾回來。我們的“微笑感言”我們的“微笑感言”

我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，拉近心與心的距離。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。來自老師的寫法建議一、適當(dāng)描寫情態(tài)細(xì)節(jié)二、合理運(yùn)用議論和抒情一題一庫《日積月累》（一）名言警句（二）經(jīng)典美文（三）生活經(jīng)歷《少年風(fēng)采》（一）《少年中國說》（二）年少成名者（三）不同時(shí)代少年的風(fēng)采考場作文素材的選擇現(xiàn)場活動：這個(gè)冬天有點(diǎn)（）風(fēng)景中的（）您會指導(dǎo)學(xué)生填什么？怎樣跟學(xué)生說明理由？

考場作文素材選擇的基本原則（一）有情態(tài)細(xì)節(jié)的素材——生動、具體（二）有真實(shí)感受的素材——真實(shí)、真切（三）有思想含量的素材——獨(dú)特感受素材選擇的過程也是是篩選、比較、加工、轉(zhuǎn)化的過程。滋味第一類：思念、痛苦、幸福、美好、辛酸、美麗、寂寞、甜蜜、甘甜、快樂、美妙、麻木、苦澀、遺憾、甜美、期盼、牽掛、無助、掠奪、愁、忐忑、酸澀、忍耐、無奈、困惑、悲哀、真誠、憂愁、羞澀、溫馨、溫暖、辛苦、尷尬第二類：做母親、做學(xué)生、做老板、做服務(wù)生第三類：上課、奉獻(xiàn)、享受、回憶、傾聽、分別、等待、成功、奮斗、遺忘、失去、回報(bào)、脫變、守望、歡呼雀躍、心動、關(guān)注、失敗、離棄、擁有第四類：被冷落、被誤解、被表揚(yáng)、被無知第五類：親情、童年、陽光、和平、母愛第六類：白糖、紅酒、蛋黃、橘子第七類：麻辣、素材選擇寫新鮮獨(dú)特的素材在多個(gè)素材間建立合理聯(lián)系就單一素材生發(fā)感悟?qū)懬宄我凰夭乃夭倪x擇指導(dǎo)三問在這個(gè)主題下你想到了什么？你選擇這一素材的理由是什么？寫這一素材的細(xì)節(jié)、思考是否充分？考場作文素材的組織行文布局的意識一個(gè)真實(shí)的故事扎實(shí)