《米洛斯的維納斯》(上課用)

說一說：

1.這尊雕塑叫什么名稱？

2.你對她了解多少？羅浮宮三寶希臘藝術《薩莫特拉斯的勝利女神》《蒙娜麗莎》畫像《維納斯》維納斯是羅馬神話中的愛與美神，也是象征豐饒多產的女神。古希臘神話中稱為阿佛洛狄忒。傳說她在大海的泡沫中誕生，在三位時光女神和三位美惠女神的陪伴下，來到奧林匹斯山，眾神被其美麗容貌所吸引，紛紛向她求愛。宙斯在遭其拒絕后，遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她卻愛上了戰(zhàn)神阿瑞斯，并生下小愛神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴達國王的妻子、全希臘最美的女人海倫，引起希臘人遠征特洛伊的十年戰(zhàn)爭。愛神的身材端莊秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢圓型面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿的下巴，平靜的面容，流露出希臘雕塑藝術鼎盛時期沿襲下來的理想化傳統(tǒng)。她那微微扭轉的姿勢，使半裸的身體構成了一個十分和諧而優(yōu)美的螺旋型上升體態(tài)，富有音樂的韻律感，充滿了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表現(xiàn)力的衣褶所覆蓋，僅露出腳趾，顯得厚重穩(wěn)定，更襯托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那樣的莊嚴崇高而端莊，象一座紀念碑；她又是那樣優(yōu)美，流露出最抒情的女性柔美和嫵媚。尤其令人驚奇的是她的雙臂，雖然已經殘斷，但那雕刻得栩栩如生的身軀，仍然給人以渾然完美之感。從雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認為是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。從不同角度看到的維納斯雕像不同“命運”的維納斯維納斯，被公認為是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。多少年來，人們對她傾注了不計其數(shù)的贊美和歌頌。實際上共有兩尊，其完整的一尊卻默默無聞。１８２０年，在米洛斯島上，有個農民翻地時翻到了一個神龕，里面有個半裸美女的雕像，他并不知道那是維納斯雕像，便把她搬回了家。這時有兩個法國海員來島上考察，他們看到了雕像但沒有買下來。把消息告訴了法國大使，大使連忙派人去收買，但農民已把雕像賣給了當?shù)氐囊晃簧窀?，正當神甫想將雕像拿走時，大使派來的人也到了，雙方展開激烈的爭奪，在混戰(zhàn)中，雕像被拋在泥濘里，雙臂被摔斷，官司打到米洛斯當局，米洛斯當局把雕像判給了法國人。2.關于維納斯雕像的來歷教學目標1.研讀文本，抓住重點句，探究作者觀點，把握殘缺美，培養(yǎng)學生自主探究的閱讀習慣。2.難處設疑，鼓勵學生發(fā)表個性化見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3.探究領悟殘缺美、虛實相生、文學空白的“余味”美，培養(yǎng)學生豐富的想象能力。教學重難點1.研讀文本，抓住重點句，探究作者觀點，把握殘缺美，培養(yǎng)學生自主探究的閱讀習慣。2.探究領悟殘缺美、虛實相生、文學空白的“余味”美，培養(yǎng)學生豐富的想象能力。（一）、讀準字音：攫取毋庸贅言豐腴臂膊胳臂回溯擎著玉笏（二）、解釋下列成語的意思：1.出神入化：

2.毋庸贅言：一、檢查預習（jué）（zhuì）（yú）（bì）（bei）（sù

）（qíng）（hù

）神：神妙；化：指化境；極高超的境界。超出神妙；進入化境。形容技藝達到非常高超的境界。無須說多余的話。指事實或道理很清楚。

1.整體把握全文的基本思路

作者的觀點是什么？請在文中找出作者的基本觀點句。她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。維納斯的雙臂為什么必須“失去”？維納斯失去的為什么必須是“雙臂”？（第1-5段）(第6-7段)二、課文解讀1.維納斯雙臂的失去給了作者什么樣的感受？作者又是如何闡釋他的觀點的？

請在文中找出相關的關鍵語句。2.作者對復原雙臂方案有什么看法和感受？維納斯的雙臂為什么必須“失去”？

2.作者又是如何闡釋這一基本觀點的？請在文中找出相關的關鍵語句?！斑@是一次從特殊向普遍的毫不矯揉造作的飛躍”“這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求?！薄澳鞘サ碾p臂正濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛?！薄鞍凳局赡艽嬖诘臒o數(shù)雙秀美的玉臂?！薄罢钌畹卦杏哂卸喾N多樣可能性的生命之夢?！薄俺龊跻饬系孬@得一種不可思議的抽象藝術效果?！薄跋蛉藗儼凳局赡艽嬖诘臒o數(shù)雙秀美的玉臂?！薄叭欢@卻是向著無比神妙的整體美的奮然一躍。”失去雙臂以后深深地孕育著具有多種多樣的可能性的生命之夢濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛出乎意料的獲得一種不可思議的抽象的藝術效果暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的手臂包孕著不盡夢幻無比神妙的整體美放射出變幻無窮的生命光彩追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲無盡的想像這一方是包孕著不盡夢幻的“無”，而那一方卻是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等的精美絕倫?！盁o”，暗示了種種可能性，給人以極廣闊的想像空間，所以說是“包孕著不盡夢幻”。

“有”，肯定了一個，否定了其余，人們的想像空間小，所以說是“受到限制的、不充分的”。1.失去了身體的其它部分難道就不美了嗎？2.為什么失去的必須是雙臂？維納斯失去的為什么必須是“雙臂”？3.談談自己對維納斯失去雙臂的理解。

想象維納斯失去雙臂前的姿態(tài)。機械是手的延長。3.如何理解“手—在人的存在中所具有的象征意義”？它是人與世界、他人或者自己進行千變萬化交涉的手段。三、合作探究4.解讀：上帝造人為什么讓人只有一張口，卻有兩只手、十個指頭？少說多做孔子曰：群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！5.思考：如果現(xiàn)實生活里有一個斷臂美人，你能接受嗎？1.斷臂的維納斯產生了“可能存在無數(shù)雙秀美的玉臂”的藝術效果。

2.“無”臂的美包孕著不盡的夢幻。

3.手千變萬化，最富表現(xiàn)力，只能是斷臂，才使維納斯魅力無窮。

——“殘缺美”總結：維納斯為什么如此秀麗迷人?

中國山水畫——“虛實相生”

文學作品——“空白藝術”從作者的闡述中，可以看出作者什么樣的審美觀（理論依據(jù)）？四、拓展遷移藝術表現(xiàn)上的“虛實相生之法”空白藝術《畫鑒析覽》：“人但知有畫處是畫，不知無畫處皆畫，畫之空處全局所關，即虛實相生法?！?/p>

虛實相生的關鍵是“無畫處皆畫”。中國山水畫：虛實相生

誰畫的駱駝最多有這樣一個傳說：古代有一位畫師，教了幾個學生一次，他想檢查一下學生的水平，便給每人發(fā)了一張紙，看誰能用最簡便的方法畫出最多的駱駝。不少學生領到紙后，不加思索，便一個挨一個、密密麻麻地畫起來。有一個學生則不然。他歪著頭想了一下，先在紙上勾出兩座山峰，爾后畫了一只從山谷中走出的駱駝和一只剛走出半截身子的駱駝老畫師看后，大加贊賞。小說詩歌音樂繪畫請你根據(jù)自己的生活積累,談談“缺憾之美”與“空白藝術”的魅力.生活影視題都護南莊

（唐）崔護去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

無題

（今）佚名

去年今日此門過，麻婆麻花對面搓。麻婆不知何處去，麻花依舊下油鍋。

行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

——《陌上?！?/p>

一個丈夫的帳單（微型小說）

契訶夫

招聘年輕漂亮女秘書的費用……給漂亮女秘書買花的費用……與漂亮女秘書共進晚餐的費用……給妻子買鉆戒的費用……為丈母娘買貂皮大衣的費用……

……招聘中年女秘書的費用……這篇小說有何獨到之處？1.作家莫泊?！俄楁湣?，當路瓦栽夫人告訴瑪?shù)贍柕路蛉隧楁準羌俚臅r，小說卻結束了，這樣的結尾把絕妙的東西和深刻的內涵留給讀者去思考和想象，達到“言雖盡而意無窮”的效果。2.美國著名的科幻小說家曾經創(chuàng)作了一個被稱為最短的科幻小說的作品，只有一句話：“地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲……”文學作品的“空白藝術”

殘缺美的殘是一種“無”，虛實相生的略是一種“虛”，文學作品的斷是一種“空”，它們共同構成了藝術形象的虛無空間，激發(fā)欣賞者永無止境的想象力，為欣賞者提供了一個巨大的