-Module 7 Unit 2 教學設(shè)計第二課時 外研版英語八年級下冊

基于課程標準的“教學評一體化”設(shè)計課時備課課題八下Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles日期課時1課型讀寫授課教師目標確立依據(jù)課標分析課標摘錄語音：能連貫、流暢地朗讀課文；能在活動中使用正確的語音語調(diào)；詞匯:了解或?qū)W會英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；語法：在實際運用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能；寫作：能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草或修改作文；課標分解1.能發(fā)音標準，斷句、連讀準確，運用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏朗讀課文;2.能在語境中識記并運用重點單詞和短語；3.能在語境中體會并使用恰當?shù)恼Z言形式，語義通順；4.能運用恰當?shù)恼Z言起草一則廣告；教材分析第二單元的課文是關(guān)于洛杉磯暑期英語課程的宣傳，語言具有感染力，具有不同的語言風格。廣告風格的文章，在初中階段首次出現(xiàn)，可以豐富學生的文章體裁認知。文章涉及含有but、and、or的并列句，但比較簡單，利于學生掌握，不作為教學重點；生詞有17個之多，需要掌握詞的用法的有5個。學情分析本課生詞多，內(nèi)容長，對于學生來說，如何恰當斷句，準確朗讀課文有比較大的難度。抽象意義單詞偏多，單詞的用法復(fù)雜，需要通過大量的練習來掌握。如何在第一課時理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)化為自己的語言，準確復(fù)述，也是本課的難點。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.通過跟讀、自讀、互讀，準確、流利朗讀課文；2.正確用provide,progress,prefer,depend,aswellas翻譯、填詞、造句；在語境中體會、歸納and,but,or的意義，準確連句；3.根據(jù)思維導圖，準確、流利地復(fù)述課文；4.根據(jù)U2課文，仿寫一則中文暑期課程廣告；評價任務(wù)評價標準1.朗讀課文展示（指向目標1）能發(fā)音標準，斷句、連讀準確，運用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏朗讀課文；2.文中勾畫重點句子，填詞、翻譯造句（指向目標2）能準確填詞、翻譯造句；3.觀察句子，寫出but,and,or的意義；選填and,butor連接兩個句子(指向目標2)能通過觀察句子，獨立歸納語法意義；能準確連接兩個句子，符合邏輯4.根據(jù)思維導圖復(fù)述課文（指向目標3）能夠內(nèi)容全面、詞匯恰當、組織有序地復(fù)述課文5.小組討論，匯報中文暑期課程（指向目標4）能夠結(jié)合城市特點、中國傳統(tǒng)特色、外國人興趣設(shè)計中文課程項目；并能清晰表達5.仿寫作文（指向目標4）作文內(nèi)容充實，涵蓋上一活動所有內(nèi)容，有創(chuàng)編；2.內(nèi)容包含廣告三要素，語言具有號召力；3.書寫規(guī)范，卷面整潔；單詞拼寫正確，無語法錯誤。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點Step1ReviewthepassageGroupCompetition:Readthepassageinsilence;StudentsineachgroupwillanswerquestionsandcompeteQuestionsareasbelow:What’stheadvertisementabout?Whatdoyouknowaboutthisadvertisement?Whendoesthecoursebegin?Howlongdoesthecourselast?Howlongistheshortestcourse?Howdotheycheckyourprogress?Whatdotheyprovideforstudy?Wherecanyoustay?Whataretheadvantagesofhomestay?Wherecanyougoshopping?WhatcanyoudoinLosAngeles?Howcanyoutakepartinthecourse?學生搶答，答對1題得1分。得分最多者為獲勝小組；Step2KnowledgePoints1.Weprovidebooks,andwesetteststocheckyourprogress.1)provide提供providesb.withsth.=providesth.forsb.翻譯：They_______applesandorangesfortheirtrips.Parentsalways_______theirchildren_______asmanythingsaspossible.這個好心人給孩子們提供了很多書籍。__________________________________你能給我們提供一個舒適的房間嗎？__________________________________這個公司給我提供了一份有趣的工作。__________________________________2）progress(u.n.)進步進展makeprogressin/with...在...取得進步。巨大的進步____________________取得巨大的進步_________________在學習英語方面取得巨大的進步___________翻譯：在老師的幫助下，我在英語方面取得了巨大進步。___________________________________最近，你在學習方面取得進步了嗎？___________________________________2.Butifyouprefer,youcanstayinthehotel.prefer更喜歡preferred，preferred1）prefertodo(doing)...更喜歡...2）prefer(doing)A...to(doing)B...比起做B...更喜歡做A...prefertodoAratherthandoB寧愿做A，也不做B翻譯：更喜歡吃蘋果______________________比起游泳，更喜歡跑步?！绕鹪姼瑁矚g小說。—————————在晚上，比起跑步，我更喜歡一個人看書。（2句）____________________________________3.Itdependsonyourpersonalchoice.dependon依靠、依賴取決于...翻譯：青少年不要過多依賴父母。_________________________________植物依靠太陽和空氣還有水。_________________________________好成績?nèi)Q于你的努力。（hardworking）__________________________________4.AswellaslearningEnglish,wewantyoutoexperiencelifeintheUS.Aswellas除了....（還），用于句首時，其后習慣上要接動名詞。除了小說，他也喜歡科技雜志。Helikesscientificmagazines________________novels.除了看電視，我們想讓你多跑步。______________________________TV，wewantyoutorunmore.________(be)aphotographer,sheisatalentedmusician.翻譯：除了散步，他還喜歡釣魚。除了學英語，湯姆還學著法語。文中找到相關(guān)句子并用紅筆做出勾畫能正確填空并翻譯：注意時態(tài)、三單等。Step3Readthepassage能發(fā)音標準，斷句、連讀準確，運用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏朗讀課文能發(fā)音標準，斷句、連讀準確，運用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏朗讀課文；ReadaftertheCDReadaloneReadingroupsandcorrectPresentationStep4Retellthepassage.Step4WritingI．ReadthephrasesUnderlinethephrasesReadloudlyandcheckwiththeirpartner(Chinese-English)atthesametimeattheendofJuly4)dependon5)personalexperience6)settests7)checkyourprogress8)aswellas 9)takepartintheirdailylife10)formclosefriendship11)stayintouchwith12)taketripsto13)payforyourcourse14)filloutourformConnectthesentenceswithbut,and,or.Ssreadandconclude:E.g:YouwilllovecomingtolearnaboutAmericancultureandimproveyourEnglishatthesametime.Butifyouprefer,youcanstayinahotelorlivealone.And表示__________,but表示_________,or表示_____________.Fillintheblankswithbut,and,or.Ilikewesternmusic,______myfriendlikesChinesemusic.Ilikewesternmusic,______myfriendlikeswesternmusictoo.Whichdoyoulike,Chinesemusic___westernmusic?Retellbasedonthemindmapingroups.Sa:P1+P5Sb:P2Sc:P3Sd:P4DesignacourseforforeignstudentstolearnChineseinChina.Discussingroupsandtakenotes.LearnChinesein_____________Courseslastfor_______teachers:Youwilllearn______,______,Kungfu，Calligraphy(書法）____hoursaday.WheretostayWhattosee&whattodoWhattoeatMoreinformationWriteitinanadvertisementstyle:FactsOpinionsSlogansLearnChinesein_____________CometolearnChinesein________._______________________________________________________________________________________________________________________________________________