-Module 7 Unit 2 教學(xué)設(shè)計第一課時 外研版英語八年級下冊

基于課程標準的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課課題八下Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles.日期課時1課型閱讀授課教師目標確立依據(jù)課標分析課標摘錄

1.能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；

2.能讀懂簡單的個人信件、說明文等文體材料；

3.能理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；4.能根據(jù)上下文意思猜測單詞意思。課標分解1.能讀文章，記錄、選擇、梳理，分析并歸納信息；2.通過讀文章，識別文章體裁；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙閱讀的理解教材分析海外暑期英語課程越來越受家長和孩子的追捧，日益成為學(xué)生暑期生活的一部分。而受地域和高昂價格的限制，一直是比較有爭議的話題。本單元就是以海外暑期英語課程為話題的一則廣告，分別從課程、師資、住宿和課外活動幾方面進行宣傳。而廣告這一特殊的文體，學(xué)生在初中階段首次遇到，因此如何讓學(xué)生從體裁了解廣告的構(gòu)成要素，體會廣告語言的說服力和感染力，區(qū)分廣告中的事實與觀點，提升辨別力，培養(yǎng)其批判性思維，是編者意圖所在。學(xué)情分析暑期海外英語課程對于學(xué)生來說，并不陌生，學(xué)生非常熱衷參與此項活動，所以對于學(xué)習(xí)本篇文章，應(yīng)該興趣很高。但廣告這一特殊文體，在初中階段首次出現(xiàn)，如何了解廣告的構(gòu)成要素，體會廣告語言，是本單元的重難點。另外，本課生詞達17個，抽象詞偏多，對于學(xué)生理解文章也是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)目標通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.在語境中猜測并認讀下列詞匯：learnaboutAmericanculture,atthesametime,lastforfourweeks,dependonyourpersonalchoice,providebooks,settests,checkyourprogress,stayasaguest,dailylife,filloutourform，becertaintodo2.通過讀海外英語課程的廣告，識別文章體裁，分析廣告的構(gòu)成要素，區(qū)分事實與觀點，說出廣告意圖；3.通過整理、分析、歸納信息，選擇或記錄暑期英語課程信息；4.通過區(qū)分廣告的事實與觀點，闡述是否參加的理由，培養(yǎng)批判性思維，理性消費。評價任務(wù)評價標準1.在讀中猜測生詞意思、在句子中選出正確釋義（指向目標1）在有生詞的情況下，不影響閱讀任務(wù)的完成；2.讀后總結(jié)段落大意，填表格，識別題材（指向目標2）能準確連線，能準確找出信息。3.讀后回答一系列問題（指向目標3、4）能夠找出并說出關(guān)鍵語句；能夠自由表達自己觀點4.讀后總結(jié)復(fù)述課文（指向目標3）較為準確、流暢地說出5.根據(jù)對課文整體理解，總結(jié)信息，發(fā)表觀點。（指向目標3、4）能夠準確填表，發(fā)表自己觀念教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1Presentation1.Freetalk:TshowsanadvertisementofahamburgerandthentalkaboutitwithSs.T:Doyouhavebreakfast?Whatkindofhamburgerisit?What’sinit?Doyouwanttobuyit?ThenTelicitsthethreefactorsofanadvertisementandwritethemontheblackboard2.HaveanAnalysis:TeachersshareanotherpieceofadvertisementofcokewithSstoletthemdistinguishthreefactors.能夠準確區(qū)分事實、觀點和招徠語Step2GeneralreadingReadthewholepassagefastandanswerWhat’sthead(廣告)about?__________TravelinLosAngelesSummerEnglishcoursesinLAEnglishLessonsinLA準確選出B選項Step3Detailedreading1.Fastreading：Matchtheheadingswitheachparagraph.Para1TeachingPara2Whentopay&howtojoininPara3PlacestostayPara4After-classactivitiesPara5StudyEnglishwithus2.Readforinformation(1)DemonstrationFirst,analyzefirstparagraphwithSsandhelpthemtounderlinesentencesaboutfacts,opinionsandslogans.FactsOpinionsSloganPara1Then,Talkabouttheinformation,especiallyfocusonthefactspart.T:DoyoujustlearnEnglishintheEnglishcourse?(2)Analyzetheotherparagraphsasdemonstratedonebyoneandunderlinethefacts,opinionsandslogans.FactsOpinionsSloganPara2A.Underlinethesentencesanddistinguishthefacts,opinionsandslogans.B.Answerquestions:1.Whendoesthecoursestart?2.Howlongistheshortestcourse?Howabouttheshortest?3.Isitthesamewayasyoustudyinyourschool?4.Whatdotheyprovideforyourstudy?5.HowdoyouknowyourEnglishisimproving?C.Retell:Fillintheblanksofthesentences.FactsOpinionsSloganPara3A.Underlinethesentencesanddistinguishthefacts,opinionsandslogans..B.Answerquestions:1.Wheredoyoustay?2.Whichwaydoesthewriterrecommend?3.Howdoyouknow?Talkabout:Wheredoyouwanttostay?C.Groupwork:showSspicturesofthekeyphrasestoaskstudentstoretellonebyone.FactsOpinionsSloganPara4A.Underlinethesentencesanddistinguishthefacts,opinionsandslogans.B.Answerquestions:Whatdoyoudoafterclass?TeacherswillshowapictureofHollywood,DisneylandandavideoofSanFranciscotointroducethem.C.Retelltogether.FactsOpinionsSloganPara5A.Underlinethesentencesanddistinguishthefacts,opinionsandslogans.B.Answerquestions:1.Whendoyoupay?2.Howdoyoujoinin?CRetelltogether.能準確連線，明確段落大意能夠在教師的幫助下，區(qū)分事實、觀點、招徠語；能夠通過查找并整合信息，準確回答問題能夠獨立找出事實、觀點能夠通過查找整合信息，準確回答問題。能夠填詞復(fù)述能夠獨立找出事實、觀點通過分析關(guān)鍵形容詞，準確回答問題能夠根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述能夠獨立找出事實、觀點能夠準確回答問題能夠根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述能夠獨立找出事實、觀點、招徠語能夠準確回答問題能夠根據(jù)表格內(nèi)容復(fù)述Step4拓展提升ReadandthinkFactsOpinionsSloganPara1greatPara2Well-trainedPara3bestPara4excitingPara5bestDoyouagreewiththewriter’sopinion?DoyouwanttogothesummerEnglishcourses?能夠準確填表，再次梳