部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融 單元測(cè)試

第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿分：60分一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分)1.下列歷史人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是(）A.司馬遷B.孫權(quán)C.劉備D.諸葛亮2.下列為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是(）A.官渡之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)3.蜀漢滅亡的時(shí)間是(）A.261年B.262年C.263年D.264年4.晉武帝指的是(）A.司馬炎B.司馬懿C.曹丕D.劉備5.滅掉西晉的是(）A.鮮卑人B.甸奴人C.蒙古人D.漢人6.南朝疆域最大的朝代是()A.宋B.齊C.梁D.陳7.南朝時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市是(）A.建康B.洛陽(yáng)C.成都D.長(zhǎng)安8.下列屬于曹魏時(shí)期的書法家的是(）A.劉徽B.祖沖之C.鍾繇D.賈思能9.被譽(yù)為“書圣"的是(）A.王羲之B.顧愷之C.華佗D.張仲景10.顧愷之最擅長(zhǎng)的是(）A.山水畫B.花鳥畫C.人物畫D.風(fēng)俗畫二、歸納列舉題(共15分)11.列舉三國(guó)頂立時(shí)三個(gè)政權(quán)的建立者以及都城。(6分)12.請(qǐng)列舉東漢末年以來(lái)內(nèi)遷的游牧民族五個(gè)。(5分)13.請(qǐng)列舉南北朝時(shí)期的兩大石商藝術(shù)及其地理位置。(4分)三、材料分析題(共20分)14.閱讀下列材料，回答問題。材料一:秦末大起義中，他破釜沉舟，以大無(wú)畏精神在各諸侯軍畏縮不進(jìn)時(shí)率先猛攻秦軍，帶動(dòng)諸候義軍一起最終全殲秦軍主力。材料二:這是東漢末年，只有約5萬(wàn)人的孫劉聯(lián)軍于208年在長(zhǎng)江赤壁一帶大破20余萬(wàn)曹軍的戰(zhàn)役，是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)。用火攻的辦法大敗曹軍，這次戰(zhàn)役對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響。材料三;公元383年，東晉十六國(guó)時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，前秦出兵伐晉，于淝水交戰(zhàn)，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十余萬(wàn)(實(shí)則僅三十萬(wàn)左右)前秦軍。(1)材料一中的“他"指的是誰(shuí)?材料中“全殲秦軍主力”的戰(zhàn)役是什么?(2分)(2)材料二中的“戰(zhàn)役”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出此次戰(zhàn)役“對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)”有什么影響?(2分)(3)材料三涉及的是什么戰(zhàn)役?(1分)(4)以上材料涉及的戰(zhàn)役有什么其同點(diǎn)?(1分)15.閱讀下列材料，回答問題。材料一：魏主頒下詔書，認(rèn)為，“北方人把土叫作拓，后來(lái)又叫作跋。魏國(guó)的祖先源自黃帝，因尊崇土德的緣故成了大王，所以稱作拓跋氏。泥土……是萬(wàn)物最初的源頭，應(yīng)該改姓元?！辈牧隙夯实勖畈荒茉诔⑸嫌帽狈皆?鮮卑語(yǔ)，因鮮卑族是位于蒙古草原上的民族，進(jìn)占黃河流域的，所以自稱為北）講話，如果有人不聽命令，免去他的官職。(1)材料一、二中的“魏主“皇帝”都指的是哪個(gè)人?兩則材料分別反映了他改革的哪一內(nèi)容?(3分)(2)除兩則材料涉及內(nèi)容外，“魏主”的改革措施還有哪些?(兩點(diǎn)即可)(2分)(3)兩則材料涉及的改革有哪些影響?(2分)16.閱讀下列材料，回答問題。材料一:距今約10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)最早的人工栽培的農(nóng)作物。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，兩種糧食作物在河姆渡和半坡居民中逐漸推廣……尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。材料二:他建立西漢后，采取政策，下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。材料三:它是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。(1)材料一中的“兩種糧食作物”分別指的是什么?(2分)(2)材料二中的“他”指的是西漢的哪位皇帝?他采取的“政策”指的是什么?(2分)(3)材料三中的“它”指的是什么?作者是誰(shuí)?(2分)(4)給以上材料確定一個(gè)共同的主題。(1分)四、綜合探究題(共15分)17.讀史使人明智。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一:管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。(1)"桓公”是哪個(gè)諸侯國(guó)的國(guó)君?(1分)材料二:他任用許多能干的人，如李斯、蒙恬……李斯原為布衣，后受到重用，拜為客卿。(2)“他"指的是誰(shuí)?他建立的朝代把哪一貨幣作為統(tǒng)一貨幣?(2分)材料三:他三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮輔佐他，經(jīng)過(guò)多年努力，實(shí)力大增。(3)“他”指的是誰(shuí)?(1分)材料四:他重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，消滅了其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流城。(4)“他"指的是誰(shuí)?前秦是哪一少數(shù)民族建立的?(2分)(5)結(jié)合四則材料，為今天中國(guó)發(fā)展建設(shè)提一條合理化建議。(1分)古代史上，中國(guó)有很多的科技成就已經(jīng)走在世界的前列。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。(1)被稱為“醫(yī)圣”的人是誰(shuí)?他的代表作是什么?(2分)(2)發(fā)明了“麻沸散”的人是誰(shuí)?(1分)(3)東漢時(shí),改進(jìn)了造紙工藝的人是誰(shuí)?他改進(jìn)造紙術(shù)有什么影響?(2分)(4)祖沖之是南北朝的一位杰出科學(xué)家，他領(lǐng)先世界近千年的成果是什么?他創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法是什么?(2分)(5)當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的比拼是科技的比拼，請(qǐng)你為我國(guó)的科技發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(1分）參考答案一、1.A2.A3.C4.A5.B6.A7.A8.C9.A10.C二、11.(1)曹丕洛陽(yáng)(2)劉備成都(3)孫權(quán)建業(yè)12.匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族等13.(1)云岡石窟、山西大同(2)龍門石窟、河南洛陽(yáng)三、14.(1)項(xiàng)羽。巨鹿之戰(zhàn)。(2)赤壁之戰(zhàn)。為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。(3)淝水之戰(zhàn)。(4)都是以少勝多的戰(zhàn)役。(符合題意即可)15.(1)北魏孝文帝。改鮮卑姓為漢姓。規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ)。(2)以漢服代替鮮卑服;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。(兩點(diǎn)即可)(3)促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。16.(1)水稻、粟。(2)漢高祖(劉邦)。休養(yǎng)生息政策。(3)《齊民要術(shù)》。賈思勰。(4)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展。(符合題意即可)17.(1)齊國(guó)。(2)秦始皇或贏政。圓形方孔半兩錢。(3)劉備。(4)苻堅(jiān)。氐族。(5)重