經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4篇（2篇）

經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4篇?。級我就買?了《安徒生?童話》。家?長的引導(dǎo)和?培養(yǎng)使孩子?點(diǎn)燃了讀書?的興趣、體?味了讀書的?樂趣，孩子?平時(shí)自己保?存這些書籍?，閑時(shí)翻閱?，汲取“營?養(yǎng)”。二?、讓讀書成?為一種習(xí)慣?我們在領(lǐng)?她出去玩的?時(shí)候，總會?在書店里徜?徉，養(yǎng)成了?逛書店的習(xí)?慣。每到書?店就坐在那?里翻看不同?的書籍至很?長時(shí)間。在?她保存的圖?書中有《格?林童話》，?《十萬個(gè)_?__》、《?海的___?》、《昆蟲?記》，《愛?的教育》等?等。優(yōu)秀藏?書的精華對?孩子的影響?至深，有時(shí)?閑談中她竟?能說出連我?們成人也覺?得新奇的妙?語。常常自?己坐在那里?閱讀自己感?興趣的書籍?，讀書成了?孩子的一種?習(xí)慣。三?、讓書香充?盈整個(gè)家庭?全家人將?愛書、買書?、看書作為?一種時(shí)尚，?不停地增加?書籍，不間?斷地進(jìn)行學(xué)?習(xí)，家里的?藏書量不斷?增加，現(xiàn)有?藏書數(shù)百冊?，內(nèi)容涉及?文學(xué)、歷史?、科技等各?個(gè)方面。通?過持之以恒?的讀書活動(dòng)?，家庭成員?養(yǎng)成了自覺?、主動(dòng)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，家?庭文化氛圍?日益濃厚，?家庭成員的?科學(xué)文化素?質(zhì)、身體心?理素質(zhì)均得?到明顯提高?。每當(dāng)孩子?在讀書的時(shí)?候，我就讀?一些教育方?面的書，如?：《蒙特利?爾教育》，?《愛心與教?育》她爸爸?會讀一些他?感興趣的科?學(xué)方面的書?。有時(shí)我們?陪孩子一起?讀書，共同?探討書中的?知識和問題?，引導(dǎo)孩子?在讀書中思?考人生，認(rèn)?識世界，發(fā)?表自己獨(dú)到?的見解，讓?讀書成為家?庭生活中必?不或缺的一?部分，著意?營造家庭讀?書的環(huán)境與?氣氛，讓孩?子在家中時(shí)?時(shí)感受到書?的氣息和馨?香。很榮?幸來到這里?和大家一起?討論培養(yǎng)孩?子的閱讀興?趣這個(gè)話題?，如果你的?孩子整天無?所事事、折?騰不停，事?實(shí)上并不是?他們玩得瘋?和快樂，而?是他們?nèi)狈?心靈的滿足?，他們很空?虛，那么引?導(dǎo)他或她多?讀些書，讓?讀書給我們?家庭增添快?樂和趣味，?讓我們一起?在讀書__?_同進(jìn)步，?也讓孩子在?書香的陪伴?下度過她美?好的學(xué)__?_。班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?演講稿經(jīng)驗(yàn)?交流演講稿?（2）走進(jìn)?求實(shí)東校，?迎接你的是?那別致的小?橋，清澈的?湖水，拂面?的垂柳，一?群群充滿朝?氣，彬彬有?禮的學(xué)生。?但最讓人感?到驚嘆和折?服的是我們?那干凈得像?賓館一樣的?寢室和我們?安靜、高效?的自習(xí)課堂?。而你們知?道嗎。我們?的寢室往往?幾個(gè)班只有?一個(gè)生活老?師，我們每?天的四節(jié)自?習(xí)課不準(zhǔn)一?個(gè)老師進(jìn)班?，只要一個(gè)?值班老師管?理四個(gè)樓層?的整整__?_個(gè)班級，?很多人問我?們的孩子_?__那么聽?話，那么守?紀(jì)律。我們?靠的不是嚴(yán)?厲的校規(guī)班?規(guī)，不是耳?提面命的訓(xùn)?斥和說教，?更不是不擇?手段的管和?壓，而是用?自己獨(dú)特的?方式把我們?的教育理念?，教育期望?內(nèi)化在孩子?的心靈深處?，讓優(yōu)秀成?為孩子們的?一種需要。?這種獨(dú)特的?方式就是文?。從夏令營?張校長的《?校本課程》?開始，到每?月校長段長?的給家長的?信，每周班?主任寫給家?長孩子的信?和談心本，?再到每天班?主任寫給班?級的溫馨提?示，我們一?直在用文傳?達(dá)我們的內(nèi)?心，用文把?我們的思想?滲透到孩子?的心靈。?去年元旦前?，我們的張?校長和李校?長，給每個(gè)?員工寫了累?計(jì)五萬多的?新年賀辭，?當(dāng)我拿到那?精美的賀信?，看著那飄?著墨香的文?，我一遍一?遍的撫摸那?硬硬的信紙?，我有一種?想哭的沖動(dòng)?。張校長真?誠的語言，?卓越的教育?智慧感染了?我們每個(gè)人?。受到校長?的啟發(fā)，我?們一年級十?二個(gè)班主任?在金瑩段長?的帶領(lǐng)下，?把過去__?通知書換成?一封熱情洋?溢的新年賀?信。短短幾?天，我們每?個(gè)班主任都?寫出了“萬?言信”，停?下思緒，我?在電腦上統(tǒng)?計(jì)數(shù)，“兩?萬六千九百?五十”我被?自己驚呆了?，我從來沒?有在這么短?的時(shí)間寫這?么多文。這?是我寫給我?們班張新月?的賀信。還?有我們的楊?坤，父母都?遠(yuǎn)在___?，剛來求實(shí)?時(shí)，想爸爸?媽媽，在談?心本上，我?們多次交流?，后來，他?很快樂，學(xué)?習(xí)也很努力?，我在賀信?中寫到“小?小的楊坤，?瘦弱的楊坤?，我不會忘?記你的淚水?，更不會忘?記你的堅(jiān)強(qiáng)?。離開媽媽?，仍然有笑?，離開爸爸?，仍然剛毅?。途中有浪?，我為你導(dǎo)?航?！焙?里，楊坤的?爸爸從__?_打來電話?，他說：“?我們看了新?年賀卡，我?和他媽媽感?動(dòng)得都哭了?，我們一遍?一遍的看，?一遍一遍的?被你打動(dòng)。?你對孩子的?關(guān)心比我們?都多，真的?太感謝你了??！蔽液蜅?坤直接交談?的時(shí)間很少?，但他從我?的文中讀懂?了我的愛，?讀懂了我的?期待。我?們學(xué)校的班?主任每周都?給家長寫信?，給家長講?我們黃河灘?秋游，講我?們的篝火晚?會，講我們?的狂歡的圣?誕節(jié)，也講?我們的讀書?節(jié)，我們的?英語節(jié)，還?有孩子一大?周的表現(xiàn)。?我們孩子?的爸爸媽媽?很少來，我?們面對面交?流的時(shí)間也?不多，但我?感到我們仿?佛離得很近?，是文，這?種溫和平易?又有點(diǎn)高雅?的交流，為?我們搭起了?一座連心橋?。所以，當(dāng)?我們用文與?家長靜靜的?交談，美麗?與和-諧便?灑滿里行間?。用文交?流，已經(jīng)成?為我們求實(shí)?的作風(fēng)和工?作習(xí)慣。也?成為我們班?主任工作的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?在一代代求?實(shí)人身上傳?承。這是?我們學(xué)校的?美女老師_?__，她是?今年才畢業(yè)?的大學(xué)生，?教一年級八?班的數(shù)學(xué)課?，由于八班?班主任有病?，她臨危受?命，一個(gè)還?沒有經(jīng)驗(yàn)的?大學(xué)生，一?個(gè)文氣柔弱?的小女子，?毫不遲疑的?接任了新班?，今天__?_號，才是?她接-班的?第___天?，___天?來，她沒有?新官上任的?三把火，沒?有動(dòng)不動(dòng)的?“河?xùn)|獅吼?”，而是把?每天的感受?和對孩子的?期待寫下來?，這是她的?一篇日記“?今天是我接?-班的第五?天，這幾天?對我們班來?說經(jīng)歷了太?多的事情，?你們時(shí)刻都?在老師的心?中，擔(dān)心和?喜悅成了我?這幾天最多?的心理變化?。”___?天過去了，?八班走的很?平穩(wěn)，李琛?的工作很順?利，她說，?聽你們都說?柔能克剛，?我用這種最?溫柔的方式?，把我的鼓?勵(lì)，批評和?真實(shí)的工作?感受都寫給?孩子們，他?們會從中了?解我對他們?的要求的等?待的。短?短的一個(gè)多?學(xué)期，我們?的孩子養(yǎng)成?了良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣，學(xué)會了?關(guān)愛他人，?學(xué)會了感恩?，學(xué)會了合?作。是我們?的文豐富了?他們的情感?，柔化了他?們的內(nèi)心。?當(dāng)我們用文?的___力?去觸及了他?們的靈魂，?我們就走向?了教育的最?高境界。?文的交流存?在我們每一?天的工作中?，一個(gè)文就?是一個(gè)表情?，一段文就?是一個(gè)故事?，下面請聽?我們的資深?班主任禹玲?老師給我們?講述她和學(xué)?生的文情緣?。經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4篇（二）大家?下午好。?今天是個(gè)特?殊的日子，?我站在這個(gè)?臺上，代表?三（2）班?的全體同學(xué)?發(fā)言，并不?是因?yàn)槲矣?好的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，而是想?借此機(jī)會給?叔叔、阿姨?、爸爸、媽?媽說句心里?話。各位?叔叔、阿姨?，您一定對?自己的孩子?寄托著很大?的希望吧。?老師也同您?們一樣，希?望學(xué)生有出?息。我們的?成長離不開?老師的辛勤?培育，更離?不開您們的?精心愛護(hù)和?配合，如果?一旦失去了?這些，我們?的健康成長?就會受到阻?礙，我們就?會走很多的?彎路。為此?，我真心希?望您們能夠?大力配合學(xué)?校，讓我們?得到真正的?、有效的教?育。請讓我?在此向各位?家長說件事?：由于我的?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，自控力不?強(qiáng)，所以我?在此代表全?班的學(xué)生向?爸爸媽媽們?提幾點(diǎn)建議?：1、經(jīng)?常過問我們?在校的學(xué)習(xí)?情況。2?、教育我們?要有端正的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?3、根據(jù)?我們的學(xué)習(xí)?情況，提醒?我們上課認(rèn)?真聽講。?4支持我們?的課外閱讀?需求，并建?議我們購買?好書，讀好?書，使我們?養(yǎng)成愛讀書?的好習(xí)慣。?5、經(jīng)常?和我們交流?，談心，掌?握我們的心?理狀況。?我們有許多?的缺點(diǎn)，但?我們也有很?多的優(yōu)點(diǎn)。?聰明、善良?、活潑、有?個(gè)性，人才?不乏。我們?有負(fù)責(zé)的老?師，有家長?的配合，有?關(guān)心我們的?學(xué)校。因此?，我們也會?有好的成績?。如今，在?老師的帶領(lǐng)?下，我們的?學(xué)習(xí)有了很?大的進(jìn)步，?但是，這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，?我們還應(yīng)該?“___，?___”。?我相信，老?師的辛勤培?育下，家長?的配合下，?我們一定會?成為優(yōu)秀的?人才。我?很感激學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和我?的老師，我?更感激我的?爸爸媽媽，?感謝他們對?我無時(shí)無刻?的關(guān)愛，在?此，讓我代?表我班全體?同學(xué)對在座?的爸爸媽媽?們說一聲：?您們辛苦了?。（敬禮）?爸爸媽媽?們請您放心?，我們一定?會以優(yōu)異的?成績來回報(bào)?學(xué)校、老師?、以及您們?對我們的期?望。謝謝?大家。班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流演講稿經(jīng)?驗(yàn)交流演講?稿（4）走?進(jìn)求實(shí)東校?，迎接你的?是那別致的?小橋，清澈?的湖水，拂?面的垂柳，?一群群充滿?朝氣，彬彬?有禮的學(xué)生?。但最讓人?感到驚嘆和?折服的是我?們那干凈得?像賓館一樣?的寢室和我?們安靜、高?效的自習(xí)課?堂。而你們?知道嗎。我?們的寢室往?往幾個(gè)班只?有一個(gè)生活?老師，我們?每天的四節(jié)?自習(xí)課不準(zhǔn)?一個(gè)老師進(jìn)?班，只要一?個(gè)值班老師?管理四個(gè)樓?層的整整_?__個(gè)班級?，很多人問?我們的孩子?___那么?聽話，那么?守紀(jì)律。我?們靠的不是?嚴(yán)厲的校規(guī)?班規(guī)，不是?耳提面命的?訓(xùn)斥和說教?，更不是不?擇手段的管?和壓，而是?用自己獨(dú)特?的方式把我?們的教育理?念，教育期?望內(nèi)化在孩?子的心靈深?處，讓優(yōu)秀?成為孩子們?的一種需要?。這種獨(dú)特?的方式就是?文。從夏令?營張校長的?《校本課程?》開始，到?每月校長段?長的給家長?的信，每周?班主任寫給?家長孩子的?信和談心本?，再到每天?班主任寫給?班級的溫馨?提示，我們?一直在用文?傳達(dá)我們的?內(nèi)心，用文?把我們的思?想滲透到孩?子的心靈。?去年元旦?前，我們的?張校長和李?校長，給每?個(gè)員工寫了?累計(jì)五萬多?的新年賀辭?，當(dāng)我拿到?那精美的賀?信，看著那?飄著墨香的?文，我一遍?一遍的撫摸?那硬硬的信?紙，我有一?種想哭的沖?動(dòng)。張校長?真誠的語言?，卓越的教?育智慧感染?了我們每個(gè)?人。受到校?長的啟發(fā)，?我們一年級?十二個(gè)班主?任在金瑩段?長的帶領(lǐng)下?，把過去_?_通知書換?成一封熱情?洋溢的新年?賀信。短短?幾天，我們?每個(gè)班主任?都寫出了“?萬言信”，?停下思緒，?我在電腦上?統(tǒng)計(jì)數(shù)，“?兩萬六千九?百五十”我?被自己驚呆?了，我從來?沒有在這么?短的時(shí)間寫?這么多文。?這是我寫給?我們班張新?月的賀信。?還有我們的?楊坤，父母?都遠(yuǎn)在__?_，剛來求?實(shí)時(shí)，想爸?爸媽媽，在?談心本上，?我們多次交?流，后來，?他很快樂，?學(xué)習(xí)也很努?力，我在賀?信中寫到“?小小的楊坤?，瘦弱的楊?坤，我不會?忘記你的淚?水，更不會?忘記你的堅(jiān)?強(qiáng)。離開媽?媽，仍然有?笑，離開爸?爸，仍然剛?毅。途中有?浪，我為你?導(dǎo)航?！焙?假里，楊坤?的爸爸從_?__打來電?話，他說：?“我們看了?新年賀卡，?我和他媽媽?感動(dòng)得都哭?了，我們一?遍一遍的看?，一遍一遍?的被你打動(dòng)?。你對孩子?的關(guān)心比我?們都多，真?的太感謝你?了?！蔽液?楊坤直接交?談的時(shí)間很?少，但他從?我的文中讀?懂了我的愛?，讀懂了我?的期待。?我們學(xué)校的?班主任每周?都給家長寫?信，給家長?講我們黃河?灘秋游，講?我們的篝火?晚會，講我?們的狂歡的?圣誕節(jié)，也?講我們的讀?書節(jié)，我們?的英語節(jié)，?還有孩子一?大周的表現(xiàn)?。我們孩?子的爸爸媽?媽很少來，?我們面對面?交流的時(shí)間?也不多，但?我感到我們?仿佛離得很?近，是文，?這種溫和平?易又有點(diǎn)高?雅的交流，?為我們搭起?了一座連心?橋。所以，?當(dāng)我們用文?與家長靜靜?的交談，美?麗與和諧便?灑滿里行間?。用文交?流，已經(jīng)成?為我們求實(shí)?的作風(fēng)和工?作習(xí)慣。也?成為我們班?主任工作的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?在一代代求?實(shí)人身上傳?承。這是?我們學(xué)校的?美女老師_?__，她是?今年才畢業(yè)?的大學(xué)生，?教一年級八?班的數(shù)學(xué)課?，由于八班?班主任有病?，她臨危受?命，一個(gè)還?沒有經(jīng)驗(yàn)的?大學(xué)生，一?個(gè)文氣柔弱?的小女子，?毫不遲疑的?接任了新班?，今天__?_號，才是?她接班的第?___天，?___天來?，她沒有新?官上任的三?把火，沒有?動(dòng)不動(dòng)的“?河?xùn)|獅吼”?，而是把每?天的感受和?對孩子的期?待寫下來，?這是她的一?篇日記“今?天是我接班?的第五天，?這幾天對我?們班來說經(jīng)?歷了太多的?事情，你們?時(shí)刻都在老?師的心中，?擔(dān)心和喜悅?成了我這幾?天最多的心?理變化。”?___天過?去了，八班?走的很平穩(wěn)?，李琛的工?作很順利，?她說，聽你?們都