2015四下加減法的意義和各部分間的關(guān)系

2015人教版四年級數(shù)學(xué)下冊加、減法的意義和各部分間的關(guān)系1例（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？請畫出線段圖西寧格爾木拉薩8141142814+1142=1956把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)加得的數(shù)叫做和2西寧格爾木拉薩81419561956-814=1142？(2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。減法是加法的逆運算3補充例題30–18=12(米)被減數(shù)減數(shù)差用去18米還剩？米30米用去?米還剩12米30米用去18米還剩12米?米差=被減數(shù)-減數(shù)30-12=18(米)被減數(shù)差減數(shù)18+12=30（米）這道題求減數(shù)。減數(shù)=被減數(shù)-差減數(shù)差被減數(shù)說出這三幅圖所表示的意思。題3與題1比較18是原來題1的什么數(shù)？12呢？30呢？題2與題1比較30是原來題1的什么數(shù)？12呢？18呢？這道題已知什么？求什么？這道題已知什么？求什么？這道題求被減數(shù)。被減數(shù)=減數(shù)+差418+17=35加數(shù)加數(shù)和+=35-17=18和加數(shù)加數(shù)（第二個）（第一個）-=加法的角度：減法的角度：18+17=3535-17=18被減數(shù)減數(shù)差差減數(shù)被減數(shù)-=+=討論：

從上面的三個算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？35-18=175和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差減法各部分間的關(guān)系：加法各部分間的關(guān)系671、基本訓(xùn)練。

（1）已知兩個數(shù)的（

）與其中的一（

），求另一個（

）的運算叫減法。（2）一個加數(shù)

=（

）

—（

）（3）被減數(shù)

=（

）

+（）（4）減數(shù)

=（

）—（

）（5）和

=（

）

+（

）和加數(shù)加數(shù)和另一個加數(shù)差減數(shù)被減數(shù)差加數(shù)加數(shù)7（）+20=50100+（）=15040－（）=30（）－20=5030501070一個加數(shù)=和－另一個加數(shù)一個加數(shù)=和－另一個加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)－差被減數(shù)=減數(shù)+差8列式計算：1、145加上214的和是多少？2、一個數(shù)加上145的和是214，這個數(shù)是多少？加數(shù)加數(shù)和加數(shù)加數(shù)和93、324減去276的差是多少？4、一個數(shù)減去324的差是276，這個數(shù)是多少？5、324減去一個數(shù)的差是276，這個數(shù)是多少？被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)10根據(jù)2468+575=3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。3043-2468=

3043-575=做一做575246811用什么方法計算？為什么？（2）滑雪場全天賣出145張門票，其中上午賣出86張，下午賣出多少張？（3）華光文具店運來一批練習(xí)本，賣出370包，剩下630包。運來多少包練習(xí)本？（4）興華小學(xué)一共有學(xué)生843人，其中男生有418人，女生有多少人？（1）滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票?；﹫鋈煲还操u出多少張門票？12根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個等式。28+19=4747-