浙江省溫州市事業(yè)單位《教育類(中學教師)科目》公務員（國考）真題及答案

浙江省溫州市事業(yè)單位《教育類(中學教師)科目》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.鞏固技能的主要手段是（

）。A、組織學生認真預習B、教師細心講解新課C、教師組織學生復習D、學生參加考試【參考答案】C2.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際鍛煉D、品德評價【參考答案】A3.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（

）。A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會【參考答案】D4.本次基礎教育課程改革是建國以來的第（

）次。A、7B、4C、5D、8【參考答案】D5.學習動機的強化理論是由（

）學習理論家提出來的。A、格式塔派B、認知派C、聯(lián)結派D、建構派【參考答案】C6.提出“泛智教育”的著名思想家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞【參考答案】A7.人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸入了（

）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我實現(xiàn)需要D、歸屬和愛的需要【參考答案】C8.新課程改革中提出的課程“三維目標”是（

）。A、知識、智力、能力B、基本知識、基本技能、基礎性學歷C、知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀D、知識、智力、情感【參考答案】C9.教師以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行或領導，用口頭語言來闡述某一學科課程的教學設計，這樣的行為被稱為（

）。A、評課B、說課C、片段教學D、觀摩課【參考答案】B10.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域不斷涌現(xiàn)，生物工程、光電纖維和（

）等陸續(xù)進入課程領域。A、新能源的開發(fā)B、新材料的運用C、電子計算機D、天文【參考答案】C11.兒童心理發(fā)展存在著關鍵期，這一概念由（

）首先提出的。A、皮亞杰B、勞倫茲C、桑代克D、維果斯基【參考答案】B13.教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（

）。A、暈輪效應B、有暈效應C、羅森塔爾效應D、名人效應【參考答案】C14.加

涅

把（

）作為最基本的智慧技能，認為每一級智慧技能的學習要以低一級智慧技能的獲得為前提。A、辨別技能B、概念技能C、規(guī)則技能D、高級規(guī)則技能【參考答案】A15.掌握了漢語語法，在初學英語時總要用漢語語法去套英語語法表現(xiàn)的是（

）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】B16.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（

）。A、順向正遷移B、逆向正遷移C、順向負遷移D、逆向負遷移【參考答案】B17.（

）不屬于影響學生品德形成的內部因素。18.教育目的要回答的一個根本問題是（

）。A、教育培養(yǎng)什么樣的人B、教育怎樣去培養(yǎng)人C、教育內容D、教育的方向【參考答案】A19.掌握若干概念之間關系的學習稱為（

）。A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、規(guī)則學習【參考答案】C20.“教師讓學生學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己?！斌w現(xiàn)出（

）的發(fā)展觀。A、注重學生的可持續(xù)發(fā)展B、注重學生的全面發(fā)展C、注重學生的非智力因素的發(fā)展D、注重學生的智力因素的發(fā)展【參考答案】A21.（

）是以文字表述為主，并用線條、數(shù)字或符號把文字組成一個框架，表現(xiàn)事物的結構、順序、過程等的板書形式。A、綜合式板書B、表格式板書C、線條式板書D、圖形示意法【參考答案】C22.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預期目的的（

）。A、條件B、關鍵C、重要補充D、唯一因素【參考答案】B23.學期結束時的鞏固通常通過（

）進行。A、引導性復習B、專設復習課C、局部復習D、完成課外作業(yè)【參考答案】B25.需要層次論中的成長性需要是指（

）。A、自我實現(xiàn)的需要B、歸屬與愛的需要C、生理的需要D、尊重的需要【參考答案】A26.下列關于多元智能理論論述正確的是（

）。A

人類至少有

7

種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育評價應該是多渠道的，采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的。C

每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評價標準D

各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律。【參考答案】B27.心理定勢對解決問題（

）。A、有積極作用B、有消極作用C、既有積極作用也有消極作用D、沒有作用【參考答案】C28.認知內驅力屬于（

）。A、內部動機B、外部動機C、直接動機D、同接動機【參考答案】A29.一位教師把他大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上，那么這在教師成長過程中屬于（

）。30.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，不同學段的德育工作有相應的側重點。其中，幼兒園階段的德育重點主要是（

）。A、基本道德知識的理解與掌握。B、基本道德行為的形成與實踐。C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導。D、人生觀價值觀的選擇與確立?！緟⒖即鸢浮緽31.研究場獨立性與場依存性這種認知方式最為著名的是美國心理學家（

）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A32.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（

）。A、課堂規(guī)范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀律【參考答案】B33.我國長期以來的教育傳統(tǒng)是把（

）放在中心位置。34.將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是（

）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B35.培養(yǎng)勞動者是（

）。A、社會主義教育目的的總要求B、對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C、我國教育目的的根本特點D、學校的教育質量標準【參考答案】A36.國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（

）職務、中級職務和高級職務。A、初級B、一級C、二級D、講師【參考答案】A37.提出有意義學習論的心理學家是（

）。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A38.認為只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，學生就對所有的學習內容都可以達到掌握的程度的是（

）。39.在學習內容相對完整的階段結束時安排的作業(yè)一般是（

）。A、預習型作業(yè)B、鞏固型作業(yè)C、拓展型作業(yè)D、綜合型作業(yè)【參考答案】D40.測驗是測量一個行為樣本的（

）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D41.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（

）。A、道德認識B、道德信念C、道德情感D、道德意志【參考答案】B42.教師的語言要準確、鮮明和（

）。A、簡練B、深邃C、民主D、生動【參考答案】A43.由物質的、外顯的、展開的形式轉變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程是在（

）的階段。A、原型定向B、原型動作C、原型內化D、動作定向【參考答案】C44.開展主題活動要求教師做到主題設計：要精心、有指向性、面向全體學生、有時代性、有（

）。A、指導性B、時效性C、趣味性D、民主性【參考答案】C45.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾【參考答案】A46.按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，應當酌情減免（

）。A、雜費B、學費C、飯費D、書費?！緟⒖即鸢浮緼47.現(xiàn)行的教學大綱明顯存在的弊端是（

）。①教學目標上只規(guī)定知識方面的內容②內容偏難、深、窄、對絕大多數(shù)學生來說要求過高③只強調教學過程，忽視課程的其他環(huán)節(jié)④“剛性”太強，缺乏彈性和選擇性A、①②③④B、②④C、①②③D、①②【參考答案】A48.課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行，具有（

）的功能。49.教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹（

）

教學原則。A、系統(tǒng)性B、量力性C、鞏固性D、直觀性【參考答案】B50.科學知識再生產(chǎn)的主要途徑是（

）。A、學校教育B、調查研究C、職業(yè)培訓D、社會研究【參考答案】A二、多選題51.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD52.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD53.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC54.影響學生學習的主要因素有（

）。55.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE56.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC57.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE58.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD59.道德情感的表現(xiàn)形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC60.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD61.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD62.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE63.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE65.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE66.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE67.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。68.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC69.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE70.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE71.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD72.中學常用的教學方法包括（

）。73.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE74.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節(jié)功能【參考答案】ABCE75.練習曲線規(guī)律（

）。76.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE77.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC78.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE79.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC80.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。81.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE82.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE83.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE84.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE86.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE87.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE88.《學記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB89.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。90.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE91.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD92.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。93.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE94.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE95.由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE96.根據(jù)遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC97.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE98.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD99.進入

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世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE100.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB判斷題101.公正本身是一個社會性和歷史性的范疇,但公正能解決教育中的全部問題。（

）【參考答案】錯誤102.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度來講是發(fā)現(xiàn)人的價值。（

）【參考答案】錯誤103.俗話說："嚴師出高徒"，"嚴是愛，松是害，不管不問要變壞"，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。（

）【參考答案】錯誤104.確定主題、布置任務、制定評價標準和展示與交流是迄今為止我國中小學教學工作實施最常見、最普遍的過程。（

）【參考答案】錯誤105.教師在結課時應重復該節(jié)課的所有內容。（

）【參考答案】錯誤106.班級管理的重要功能僅僅是要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人。（

）【參考答案】錯誤107.教師職業(yè)道德只能調節(jié)教師和學生的關系。（

）【參考答案】錯誤108.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確109.課堂觀察不僅要盡量"看到"學生的行為，還要有針對性地對所觀察的行為進行反思。（

）【參考答案】正確110.進入

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世紀以后，生產(chǎn)力結構、經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構的復雜多樣化，帶來了學校教育結構的復雜多樣。（

）【參考答案】錯誤111.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】正確112.國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。（

）【參考答案】正確113.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確114.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤115.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確116.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。（

）【參考答案】錯誤117.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤118.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。（

）【參考答案】正確119.提問是一種師生互動行為，比單向信息流動的講授更適合教學。（

）【參考答案】錯誤120.教師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關系造成影響。（

）【參考答案】錯誤121.教學媒體是教學環(huán)境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤122.19

世紀初，美國學校出現(xiàn)了“導生制”，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。（

）【參考答案】錯誤123.我國高等教育的發(fā)展要想與國際趨勢接軌，首先必須制定體現(xiàn)國際化的政策。（

）【參考答案】正確124.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（

）【參考答案】正確125.義務教育經(jīng)費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經(jīng)費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確126.成熟時期三個學派的分歧是日趨縮小。（

）【參考答案】錯誤127.《未成年人保護法》規(guī)定，各級人民政府和有關部門應當根據(jù)實際情況，培養(yǎng)和訓練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質和業(yè)務能力。（

）【參考答案】錯誤128.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤129.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤130.在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（

）【參考答案】正確131.道德的本質是由個人利益決定的。（

）【參考答案】錯誤132.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的信任和對咨詢過程的積極參與。（

）【參考答案】正確133.知識導入技能是指教師借助與教學內容相關的知識引導學生進人學習任務的教學行為方式。主要有：直接導入法、作