2020-2021學(xué)年湖南永州九年級(jí)上語文期中試卷

2020-2021學(xué)年南州年上文中卷一單題下各組詞語中形和畫線字的注音都正確的一項(xiàng)是（）A.提防）

悲愴

有恃無恐（）

風(fēng)聲鶴唳B.可（）干C.奔喪（）社道觀（）喧

鐘靈毓秀（）銳不可當(dāng)（）暴殄天物（）

旁證博引膾炙人口安然無恙下畫線的成語用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造蘋果神話。B.有小報(bào)專愛斷章取義，歪曲別人談話的內(nèi)容，以制造假新聞。C.我們街舞的實(shí)力比對(duì)方略勝一籌，所以在比賽中占有優(yōu)勢(shì)。謝幕戰(zhàn)中的科比，首當(dāng)其沖，狂砍60分打破了球員退役的得分記錄。下句子沒有語的一項(xiàng)是（）A.土耳其拒絕就擊落俄羅斯進(jìn)入土耳其領(lǐng)空戰(zhàn)機(jī)事件俄方道歉。B.在南天氣中，一些物品或食品很容易霉變腐爛，進(jìn)而受潮，因此要取相應(yīng)的防潮措施。C.由于近年水灘區(qū)將漢字書寫納入初中期末考試，使各初中學(xué)校越來越注重法教學(xué)。第26屆界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)深圳召開。依填入下面這文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在中國人眼里，人生有四件大事：衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？_______________。_______________，_______________，，_______________。①古常修”“齊”治”平天”②而的起“修身當(dāng)不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.①⑤④③③⑤④①②C.①⑤②③D.①②⑤下關(guān)于文學(xué)、化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）試卷第1頁，總頁

A.豆”束發(fā)是代特定年齡的別稱嬋娟玉盤是月亮的美稱。B.我古代的人往往都有名、字、號(hào)。幼年時(shí)取的是名，成年后取的是，名和字均由父親或長(zhǎng)輩取定；號(hào)，往往由自己選取，通常表示自己的某種志趣。古候，為了讓貧民百姓也能記住自己出生的年號(hào)，就使用了最簡(jiǎn)單的動(dòng)物紀(jì)年法，這就是生年的歷。例如2019年是豬年，2022年是龍年。成語無人問”一鼓作”，分別出自《桃花源記》和《曹劌論戰(zhàn)二名閱請(qǐng)從以下名著人物中選擇你最熟悉的一個(gè)，參照示例，為其制作一張人物檔案卡片。祥子楊保諸亮示例人物檔案卡片人物出處外貌特征典型情節(jié)簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)

孫悟空《西游記》尖嘴縮腮，金睛火眼三打白骨精嫉惡如仇、忠誠人物檔案卡片人物出處外貌特征典型情節(jié)簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)三綜讀《中國詩詞大會(huì)》第四季是央視推出的又一檔文化節(jié)目。節(jié)目賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之”為宗旨，邀請(qǐng)全國各個(gè)年齡段、各個(gè)領(lǐng)域的詩詞愛好者共同參與詩詞知識(shí)比拼，引起了全國觀眾的熱烈追捧。（聞蹤讀下面這則新聞為其擬寫一個(gè)標(biāo)題超過15個(gè)）央視近期熱播的《中國詩詞大會(huì)》第四季2月號(hào)收官，在決賽環(huán)節(jié)，最精彩的超級(jí)飛花令難度升級(jí)，這次飛的是語需要選手說出一聯(lián)或者一句含有成語的詩句，在最后一場(chǎng)對(duì)決中，作為唯一一名參加過四季節(jié)目的選手，北大的工科博士陳更比2戰(zhàn)來自中科院的在讀博士孫曉婧獲得總冠軍。試卷第2頁，總頁

（維撞人生自有詩意，節(jié)目中每個(gè)人都有自己與詩詞的故事，讀下面的材料，任選角度談?wù)勀愕母形颉２牧弦唬荷畈恢挥醒矍暗拿β?，還有詩和遠(yuǎn)方48歲的超市賣肉大姐趙華，在忙碌瑣碎的工作生活中，愛好詩詞，不僅能夠消除工作疲勞，還能增添生活情趣，更讓她成功闖入中國詩詞大會(huì)第四季總決賽。材料二：無胃警夏鴻鵬，為了完成女兒的夢(mèng)想，歷經(jīng)全胃切除手術(shù)之后仍堅(jiān)持參賽。命運(yùn)無法妨礙我們?nèi)g笑，即使它在脅迫我們，我們也要笑著面對(duì)它，他讓我們看到了扼住命運(yùn)咽喉的生活強(qiáng)者。材料三13歲女小學(xué)霸鄧雅文，小小年紀(jì)在賽場(chǎng)上表現(xiàn)得淡定從容，對(duì)詩詞有己的見地，連續(xù)四期守擂成功，她自信的態(tài)度源于她的知識(shí)積累，真正演繹了什么腹有詩書氣自。（試手“飛”即圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞，依次說出含有關(guān)鍵詞的詩句，答不上來即為輸。超飛花令難升級(jí)，由原來一個(gè)字變成兩個(gè)字，請(qǐng)大“”一含顏色和花的句，顯顯身手吧?。ㄕZ珠國詞大會(huì)》第四季主持人董卿的唯美開場(chǎng)詞，堪稱作文范，如果你是節(jié)目主持人，會(huì)設(shè)計(jì)一段怎樣的開場(chǎng)白呢？四默題詩文名句默寫。（）長(zhǎng)堤一、湖心亭一點(diǎn)_______________、舟中人兩三粒而已《湖心亭看雪（）_______________，將衰朽惜殘年愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（）愿人長(zhǎng)，軾水調(diào)歌明月幾時(shí)有（）聲茅店，庭《商山早行（）禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，_______________兩句詩借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)著深刻的哲理。（）寫杜甫月夜憶舍弟》的頷聯(lián)，_______________。五文文讀試卷第3頁，總頁

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇吭褪曜冢┽懔荽淌?。時(shí)劉禹錫得播州，宗元曰播非人所居而禹錫親在堂，吾不忍其窮，無辭以

其大人，如不往，便為母子永訣即奏欲以柳州授禹錫而自往播。會(huì)大臣亦為禹錫請(qǐng)，因改連州。柳人以男女質(zhì)錢，過期不贖，則沒為奴婢。宗元設(shè)方計(jì)，悉贖歸之。尤貧者，令書庸，直相當(dāng)，還其質(zhì)。已沒者，出己錢助贖。南方為進(jìn)士者，走數(shù)千里從宗元游，經(jīng)指授者，為文辭皆有法。世“柳州”。十四年卒，年四十七?！咀ⅰ堪赘嬖V。②書：寫雇傭的文書直：通值，價(jià)值。（）列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.臨溪而，溪深而肥C.播非人所居

B.醉能同其樂，能述以文者出己錢助贖（）列畫線的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.雜然而前陳者B.悉歸之C.醒能述以者會(huì)大臣亦為禹錫請(qǐng)

然而禽鳥知山林之樂微斯人，吾誰與歸柳人以男女質(zhì)錢釀泉為酒（）面對(duì)【】段的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）歐修與滁人暢游山水，酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與民同樂而醉。B.柳元因擔(dān)心劉禹錫母子永訣，便起草奏章，請(qǐng)求朝廷把柳州授給劉錫，自己到播州上任，最終劉禹錫被貶到了連州。C.柳宗元不文才出眾，而且竭盡所能地為南方青年學(xué)子講學(xué)，培養(yǎng)了一大批才。歐陽修和柳宗元都心系百姓，福澤一方，因而都受到了老百姓的愛戴。（）現(xiàn)代漢寫出下列句子的意思。①蒼白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②經(jīng)授者，為文辭皆有法。六古詞賞試卷第4頁，總頁

閱讀下面文本，完成下列各題。漢江臨［唐］王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁?！咀ⅰ刻谱陂_元二十八年740年任中侍御史的王維，因公務(wù)去南方，途經(jīng)襄陽。此詩是詩人在襄陽城欣賞漢江景色時(shí)所作山翁：指山，西晉將領(lǐng)，鎮(zhèn)守襄陽，有政績(jī)，好酒，每飲必醉。（）聯(lián)中浮“動(dòng)兩動(dòng)歷來為人們所稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩人用這種動(dòng)與靜的錯(cuò)覺（化靜為動(dòng)，以動(dòng)寫靜染出了江水的磅礴氣勢(shì)，同時(shí)詩人泛舟江上的怡然自得的心態(tài)也從中表現(xiàn)了出來。B.浮和動(dòng)。浮表面上寫城郭在水面上飄動(dòng)，實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng)動(dòng)表上寫天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。C.明明是所之舟上下波動(dòng)，卻說是前面的城郭在水面上浮動(dòng)；明明是波濤洶，浪拍云天，卻說成天空也為之搖蕩起來。頸聯(lián)兩句，寫出了漢江橫“塞而接三通“九派的渾壯闊及其浩淼水勢(shì)。（）合尾聯(lián)體內(nèi)容說一說詩人表達(dá)了怎樣的思想感情。七現(xiàn)文讀閱讀下面文本，完成下列各題。時(shí)間去哪兒了①“時(shí)都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老……這歌引起了許多人的共鳴。是啊，時(shí)間到底去哪兒了？②幼的時(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲前事情？研究表明，對(duì)時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時(shí)記憶的可能性并不大。③幼記憶究竟從何時(shí)開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早記憶往往7歲始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活的內(nèi)容，這是因?yàn)樵?歲，人們形成記憶的方式開始改在那之前，兒童缺少試卷第5頁，總頁

時(shí)間和地點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。④如你到了一定的年紀(jì)，可能有這樣的感覺：小時(shí)候總希望快快大，但似乎過了很久才長(zhǎng)了一歲，而隨著年齡的增長(zhǎng)，就感覺時(shí)間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年估測(cè)1分鐘有多長(zhǎng)，結(jié)果年輕人通常還沒到1分時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)到時(shí)間，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是分鐘的時(shí)長(zhǎng)。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律變慢，而客觀的時(shí)間沒有變慢，老年人就會(huì)感覺時(shí)間過得快了。⑥其，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方，時(shí)路總是顯得很長(zhǎng)，回來時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢，路似乎很長(zhǎng)，而回來時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時(shí)間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看世界總是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就覺得時(shí)間很長(zhǎng)；隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感。更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激，豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速，漸漸進(jìn)入了適性狀，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。⑦第，可以相對(duì)論來解釋，一個(gè)歲兒童會(huì)感覺過去的一年很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這是因?yàn)檫^去的一年占他生命總過程的20%；個(gè)20歲的青年，過去一年只是他生命總過程的；而對(duì)于一個(gè)50歲中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過起來很快。（選文有刪改）（）列不屬幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項(xiàng)是（）A.前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期憶能力也未完全形成。B.7歲時(shí)幼時(shí)記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的小部分。C.孩子們的忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快。D.7歲時(shí)兒童記憶的方式開始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。（）列說法不符合文意或者分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一篇事理說明文，從生理學(xué)和心理學(xué)的角度科地解答了為什么人們會(huì)感覺光陰似箭的問題。B.人內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長(zhǎng)在逐漸變慢，而客觀的時(shí)間卻沒有慢，所以年齡越大的人就覺得時(shí)間過得越快。C.本文采用間順序，依次說明了幼年時(shí)光去哪兒了和年齡越大感覺時(shí)間過得快的原因，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說明方法，準(zhǔn)確說明了在年齡大小與時(shí)間流逝感的關(guān)系中是如何體“相論的試卷第6頁，總頁

閱讀下面文本，完成下列各題。讀書與境遇羅建軍①讀作為人們認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，常常會(huì)與境遇發(fā)生千絲縷的聯(lián)系。不同境遇中的人讀同一本書，會(huì)產(chǎn)生不同的理解和感悟。②順中讀書，可貴的是精神愉悅。人在此時(shí)此刻的心境，既水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的媚，也有兩猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的悅身心輕，興趣大增，容易打開視野，汲取新知識(shí)。正如羅羅蘭所言“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用寬容的懷抱接納你順中讀書，關(guān)鍵是要確“欲千里目，更上一層樓的遠(yuǎn)目標(biāo)，廣采博納。境中讀書，能幫助一個(gè)人消除驕氣，清醒地認(rèn)識(shí)自己，理性地看待世界。③逆中讀書，可貴的是堅(jiān)持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人逆境中消沉，另一些人卻以此為機(jī)遇，砥礪磨煉，最魚為龍。境中讀，因?yàn)橥饨绲膲毫?，也因?yàn)閮?nèi)心的苦悶，常常會(huì)獲得不一般的感受，甚至得到對(duì)人生世理豁然開朗的認(rèn)識(shí)。古今中外，在逆境中堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人。?！だ帐斒鳎瑓s憑借超乎常人的毅力，堅(jiān)持讀書，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，成為人類發(fā)展史上的傳奇人物。在這些人身上，我們看到的是水穿的韌性。逆境中讀書，能幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。④鬧中讀書，可貴的是心無旁騖。當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏越來越快人們仿佛連同這個(gè)社會(huì)一起變得躁動(dòng)不安，很難靜下心來讀書。社會(huì)愈是嘈雜，愈需要我們非靜無以致遠(yuǎn)的態(tài)，書籍恰好具有這功能。讀書能幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進(jìn)書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。⑤無身處何種境遇，都能用心讀書，我們才會(huì)收獲有價(jià)值的人生只要我們始終堅(jiān)守書是人類進(jìn)步的階”這信念，時(shí)刻把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進(jìn)步。（選自《人民日?qǐng)?bào)刪改）（）列材料能證明文章③段點(diǎn)的一項(xiàng)是）A.司馬遷慘遭宮刑，仍堅(jiān)持不懈博覽群書，寫史家之絕”—《史記B.呂軍中事務(wù)繁多而忙里偷閑，鬧中取靜，涉獵群書，讓魯刮目相待。C.范仲淹斷畫粥，在破敗的僧舍中苦苦修學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)，終成一代名臣。史鐵生正值青春年華雙腿殘疾，后又常年患病，卻勤奮苦讀，成為當(dāng)代著名作家。（）文章第段線“心無旁的內(nèi)涵理解不正確的項(xiàng)是（）A.讀書能擺脫嘈雜與喧囂，擺脫急功近利的浮躁。B.讀能保非寧靜無以致”心態(tài)。C.讀書能幫我們豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧。試卷第7頁，總頁

讀書能讓我們不被五光十色的世界所左右。閱讀下面文本，完成下列各題。春節(jié)憶父親嚴(yán)文井①還幾天就是春節(jié)了。想到我童年時(shí)期的春節(jié)，眼前忽然浮起了親愁苦的面容。②在印象里，父親對(duì)于過年不太熱心，而且在那一陣，總是顯得些不高興。有幾次他還因?yàn)槟赣H辦多了年貨，跟她爭(zhēng)吵起來。當(dāng)時(shí)我們雖然不敢作聲，可是心里是同情母親的。我們實(shí)在不懂為什么那可口的魚肉、七巧果盒里的甜食、美麗的大紅蠟燭，和一包包的鞭炮會(huì)引起他的煩躁。③不，偶爾也有例外。記得有一兩年的春節(jié)，父親興致很高。在夕前好幾天，他就買紙自己動(dòng)手扎花燈。他能扎飛機(jī)燈和輪船燈，這樣的燈，街上沒有賣的。除夕晚上，他讓我們提著燈跟他上街。他很得意地觀察街上的人怎樣欣賞他的手工。這樣轉(zhuǎn)一圈回家，他禁不住還要和母親說說笑笑，和孩子們打打鬧鬧。就是可惜這樣的春節(jié)不多。④父好多年來就是中學(xué)英文教員。據(jù)說他在清末是一個(gè)激進(jìn)的新人物，還參加過辛亥革命。他不信宗教。我很小的時(shí)候，就常聽他說人是猴子變的，耶穌不能死而復(fù)生這一類的話?？墒浅阅暌癸埖臅r(shí)候，他又講起忌諱來了。如果這時(shí)孩子們偶爾說了“死和病這類不吉利的字眼，那一定會(huì)引起他不高興。⑤你他這方面有些迷信保守嗎，可是他又不怎么尊重那些舊的風(fēng)習(xí)慣。⑥他來不守歲，也不準(zhǔn)孩子們守歲。這也使得我們掃興。我們非羨慕別家的孩子，他們通夜不睡，又吃又玩，該是怎么快樂啊?、哂心瓿?，父親和平常一樣在十點(diǎn)多鐘睡覺了。我和兩個(gè)弟弟議好，大家悄悄守歲，說什么也不睡。⑧這事做起來真不容易。我們只不過堅(jiān)持了兩個(gè)多鐘頭，就感覺有味道了。⑨零早已吃光了，鞭炮早已放完了，蠟燭也滅了。后來，火盆里炭也燒盡了。⑩我手腳都凍得痛起來了，只好上樓，和衣坐在自己被子里。后母親聽見我們唧唧咕咕說話的聲音，就起來給我們一人吃了一碗紅棗湯，哄我們睡下了。?我十五六歲時(shí)，才開始懂得了父親的一些心情。他一生充滿坎，心里很少真正快活過。每過一次年，他確實(shí)就像過一個(gè)大難關(guān)。這時(shí)候面臨的差不多是同樣的問題，如何找到職業(yè)，如何對(duì)付可能的失業(yè)，如何借錢和償還舊債。對(duì)于這樣的生活，他越來越想反抗，但他沒有找到積極的有效辦法。?1933年父親面失業(yè)的危險(xiǎn)。舊年又來了，家里的錢很少，他心情很壞，不知道怎樣才能度過這個(gè)年關(guān)。?除那天，他忽然有了主意，想出了一副對(duì)聯(lián)：大家莫忘新國恥小宅不度舊歷年。他特別滿意大家對(duì)上小宅，奮起來，馬上出去買了紅紙，托一個(gè)字好的友人把對(duì)聯(lián)寫好，回家就貼到門上。他很高興發(fā)明了這個(gè)可以安然度過年關(guān)的辦法。?初早上，他還怕有人來拜年，就帶著我們幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子出看電影。在外面，他的情緒始終很好。但我們回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)那副對(duì)聯(lián)已經(jīng)被扯掉了，只留下幾片紅試卷第8頁，總頁

紙角。?原貼那對(duì)聯(lián)時(shí)，母親擔(dān)心那樣做會(huì)得罪人，就反對(duì)過。孩子們?nèi)徊欢@許多，可是也反對(duì)。因?yàn)椴还艿貌坏米锶?，反正不能不過年呀。當(dāng)時(shí)父親沒有理這些意見。第二天早上，我們出去以后，四弟就揭掉了對(duì)聯(lián)。這一來幾乎使得父親的計(jì)劃落空。因?yàn)閷?duì)聯(lián)揭掉后，就有人來家拜年了。父親非常生氣，立刻找來一張白紙，不做什么對(duì)聯(lián)，也不管自己字的好壞，提筆就寫了一段話。大意是：我不過年，不想給人家拜年，也不愿意人家給我拜年。這張紙條張貼出去以后，就沒有一個(gè)人來拜年了。這個(gè)春節(jié)就在一種難堪的氣氛里悄悄度過。不久，父親被學(xué)校解聘了。?兩以后，我離開了家，越走越遠(yuǎn)，從此再也沒有和父親在一起過一次春節(jié)。這個(gè)世界經(jīng)歷著巨大的變化，時(shí)光真快啊，現(xiàn)在，又一個(gè)春節(jié)要來到，而父親去世已經(jīng)五年多了。?父??！為什么你的面容總是顯得這樣煩惱、恐懼和愁苦呢？難這些就代表你的性格么？難道你就不喜歡歡笑么？不，不是這樣的。父親??！我知道你是多么盼望幸福的和平的生活！你是多么喜愛節(jié)日里的歡樂氣氛?。∧敲?，你就笑一笑吧，笑一笑吧，就好像現(xiàn)在你能和我們?cè)谝黄疬^一個(gè)快樂的春節(jié)一樣?。ㄓ袆h改）（）中作者過哪些事件表現(xiàn)了父親“愁苦”？簡(jiǎn)要概括。（）簡(jiǎn)要分第⑤在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（）修辭的度賞析⑨段橫線句子的表達(dá)果。零食早已吃光了，鞭炮早已放完了，蠟燭也滅了。后來，火盆里木炭也燒盡了。（）文??段造了父親怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（）章最后段畫橫線句子蘊(yùn)含“我對(duì)親怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)全文簡(jiǎn)要分析。八寫作文。擦亮欣賞的眼睛，你會(huì)由衷地贊“生活真”；打開心靈的窗戶，你會(huì)由衷地贊“有親情真好；著博大的胸懷，你會(huì)衷地贊遇挫折真好；起自信的燈籠，你會(huì)由衷地贊前途真好”…愛的同學(xué)，你想對(duì)什么說“真好呢請(qǐng)以“好為，寫一篇不少于600字作文。要求：把目補(bǔ)充完整除詩歌、戲劇外，文體不限③文不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。內(nèi)具體，有真情實(shí)感。試卷第9頁，總頁

參答與題析2020-2021學(xué)年南州年上文中卷一單題【答案】D【考點(diǎn)】易誤讀常見字常見易錯(cuò)字【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，“提防的提應(yīng)作dī。B項(xiàng)，旁博”寫作旁征博引。C項(xiàng)，銳可”當(dāng)應(yīng)作dāng。故選D?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)百折不：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。使用正確。B項(xiàng)，斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。使用正確。C項(xiàng)略勝一籌：比較來，稍微好一點(diǎn)兒。使用正確。D項(xiàng)，首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。望文生義，使用錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】B項(xiàng)，語序不當(dāng)，將很易霉變腐爛，進(jìn)而受”改為很易受潮，進(jìn)而霉變腐。C項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主缺失，可去“由于或使。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可召”改為舉”。故選?！敬鸢浮吭嚲淼?0頁，總17頁

C【考點(diǎn)】句子排序句子銜接【解析】此題暫無解析【解答】前文中說把放在首位，為什”，面應(yīng)該是說明原因，所以應(yīng)接④句據(jù)此可排除B兩項(xiàng)；閱讀其余句子可知，⑤句對(duì)①句小結(jié)，②③是對(duì)第⑤句補(bǔ)充說明，故可排序①②，據(jù)此除D項(xiàng)故選?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)文化常識(shí)【解析】此題暫無解析【解答】C項(xiàng)，“2022年是龍錯(cuò)誤，年是虎年。二名閱【答案】【示例】諸葛亮《國演義身八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽,草船借箭神妙算、足智多謀【考點(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容名著人物形象課內(nèi)名著閱讀課外名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】解答本題，需要明確示例所給人物分別對(duì)應(yīng)的名著，以及與其相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。從中選取自己較為熟悉的名著人物，點(diǎn)明出處，結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析其外貌特征、性格特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)即可。三綜讀【答案】（）更獲得四季詩詞大會(huì)總冠軍。（）例：詩不僅能陶冶性情，而且能鍛造不屈的意志?！拔妇镍欩i在患病后心情陷入低谷，是他從小鐘愛的詩詞給了他與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的武器，支撐著他不向命運(yùn)屈服，幫助他成為了生活的強(qiáng)者。（）例①出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。試卷第11頁，總17頁

（）例：中五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。今天，就讓我們?cè)凇吨袊娫~大會(huì)》花開四季的舞臺(tái)上，再一次追隨詩人的腳步，共讀中華經(jīng)典，領(lǐng)略詩詞風(fēng)情。【考點(diǎn)】標(biāo)題擬寫見解闡述文化常識(shí)情景說話【解析】此題暫無解析【解答】（）答此題要在理解文本的基礎(chǔ)上，提取關(guān)鍵語句進(jìn)行概括歸納。根北大的工科博士陳更5比2戰(zhàn)來自中科院的在博士孫曉婧獲得總冠”進(jìn)概括歸納即可，注意不要超過15個(gè)。（）合以上料，從詩詞對(duì)人所產(chǎn)生的重要影響等角度談?wù)勛约旱母形蚣纯?。意觀點(diǎn)鮮明，語句通順，不能脫“詩詞這中心。（）據(jù)自己日常積累寫出一句同時(shí)包顏色和花的句即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（）場(chǎng)，活動(dòng)開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。開頭要有問候語，所講的內(nèi)容一定要和活動(dòng)主題相契合。本題中，要緊詩詞大”這一主題，并具體指明活動(dòng)的意義和目的。擬寫時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，語言通順、連貫、得體即可。四默題【答案】（）余舟一（）為圣明弊事（）里共嬋（）跡板橋（）舟側(cè)畔帆過病樹前頭萬木春（）從今夜月是故鄉(xiāng)明【考點(diǎn)】湖心亭看雪（張岱）名篇名句默寫左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）水調(diào)歌頭（蘇軾）商山早行（溫庭筠）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）月夜憶舍弟（杜甫）【解析】此題暫無解析試卷第12頁，總17頁

【解答】（）意芥的寫（）意弊的寫（）意嬋的寫（）意跡的寫（）據(jù)借自景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲”可推知答案，注意畔的寫。（）意露的寫五文文讀【答案】DCB（）臉色蒼老，滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝了。②凡經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過的人，寫文章都有了章法?！究键c(diǎn)】文言文比較閱讀劃分朗讀節(jié)奏（文言文）醉翁亭記（歐陽修）文言虛詞一詞多義文言文內(nèi)容理解與分析文言翻譯【解析】【乙文參考譯文】元和十年，柳宗元被任命為柳州刺史。那時(shí)劉禹錫被移作播州刺史，柳宗元說播是不適合人居住的地方，而劉禹錫有年高老母，我不忍心看他如此困窘，又沒有托辭來告訴自己的母親。如果他的母親不去，便是母子永別”于是詳細(xì)起草奏章，想請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，而自己到播州上任。恰巧有大臣也為劉禹錫奏請(qǐng)，于是劉禹錫最終改授連州刺史。柳州人常用男或女作為抵押去借錢，如果過期未贖買，人質(zhì)就淪為奴婢。柳宗元制定了各種方案，讓他們都贖買歸去。特別貧困的，讓他們寫雇傭的文書，看價(jià)值相當(dāng)，就歸還其人質(zhì)。對(duì)那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元拿出自己的錢幫助家人將他們贖回。南方想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里來跟隨柳宗元求學(xué)。凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過的人，寫文章都有了章法。柳宗元當(dāng)時(shí)號(hào)“柳州”。元和十四年去世，終年四十七歲?！窘獯稹浚ǎ╉?xiàng)，己修“錢，中間不能停頓，應(yīng)錢”后停頓。句意為宗元）拿出自己的錢幫助家人將他們贖回。故朗讀節(jié)奏可劃分為：出己/贖之。（）項(xiàng)而：連詞，表修連詞，表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)，歸：使動(dòng)用法，使…歸去同行，歸去。試卷第13頁，總17頁

C項(xiàng)以：介詞，用。D項(xiàng)，為：介詞，/動(dòng)詞，做。故選。（）項(xiàng)，“請(qǐng)朝廷把柳州授給禹錫，自己到播州上任，最終劉禹錫被貶到了連州錯(cuò)，結(jié)合會(huì)臣亦為禹錫請(qǐng)，因改連州可，當(dāng)時(shí)恰好有大臣也為劉禹錫奏請(qǐng)，所以皇帝最后改授劉禹錫連州刺史。（）蒼顏：蒼老的容顏。頹然：倒下的樣子。②為寫。皆：都。六古詞賞【答案】D（）襄好風(fēng)日流出詩人對(duì)襄陽風(fēng)物的熱愛之情。留醉與山翁，詩人要與山簡(jiǎn)共謀一醉，充滿了積極樂觀的情緒，表達(dá)了詩人留戀山水的志趣。【考點(diǎn)】課外古詩詞曲閱讀詩古詩詞曲內(nèi)容理解與分析把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（）項(xiàng)，頸兩”錯(cuò)，寫出了漢橫臥楚塞而接三湘通九派的渾壯闊及其浩淼水勢(shì)的詩歌首聯(lián)兩句。（）聯(lián)襄好”的意思“襄陽美好的風(fēng)，對(duì)前面三聯(lián)描繪的襄陽風(fēng)景進(jìn)行了總結(jié)，表達(dá)了詩人對(duì)襄陽景致的喜愛及其怡然自得、積極樂觀的心情?！傲襞c山翁的意思是我在此地酣飲陪伴山，體現(xiàn)了詩人想與山簡(jiǎn)共同酣飲的愿望。尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人追求美好境界，希望寄情山水的情感。據(jù)此分析作答即可。七現(xiàn)文讀【答案】BC【考點(diǎn)】篩選信息，歸納要點(diǎn)（說明文）說明文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（）項(xiàng)，“7歲時(shí)幼時(shí)記憶開始模糊，童只能回想起幼年生活的一小部是在陳述幼時(shí)記憶遺忘的現(xiàn)象，不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因。（）項(xiàng)“本采用時(shí)間順”有誤，本文采用的是邏輯順序?！敬鸢浮緽C試卷第14頁，總17頁

【考點(diǎn)】補(bǔ)充論據(jù)（或選擇合適論據(jù)）議論文關(guān)鍵字詞【解析】此題暫無解析【解答】（）項(xiàng)第段觀點(diǎn)“逆中讀書，可貴的是堅(jiān)持不，而呂蒙讀書的故事意在告誡人們學(xué)習(xí)的重要性，與段觀點(diǎn)不符。（）項(xiàng)，“心旁騖，心中沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志“豐學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧無體現(xiàn)心思集中，專心志這一心態(tài)。【答案】（）父親因母親多辦年貨而爭(zhēng)吵。②父因守歲會(huì)消耗財(cái)物而從不守歲，也不準(zhǔn)孩子們守歲。③父面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，舊年又來了，家里剩的錢很少。④父為了安然度過年關(guān)，寫對(duì)聯(lián)、貼白紙不要?jiǎng)e人來拜年。（）上啟下該段既承接上文父親忌諱說不吉利的字眼一事，又引出下文父親守歲、貼白紙拒絕拜年等事件。（）用了排的修辭手法，通過寫守歲不到兩個(gè)鐘頭零食就早已吃光，鞭炮放，蠟燭滅了，木炭燒盡，突出了當(dāng)時(shí)家境的貧困，表現(xiàn)出孩子們對(duì)守歲感到乏味和失望，暗示了父親從不守歲的緣由。（）父親是一個(gè)非常關(guān)心國事的人，從他擬寫的對(duì)“家莫忘新國恥，小宅不度舊歷年中以看出。②父是一個(gè)非常疼愛孩子的人，從他面臨失業(yè)，家里很窮，仍帶們?nèi)タ措娪埃宜那榫w始終很好可以看出。③父是一個(gè)節(jié)儉又能為他人著想的人，從他用白紙寫的那一段話可以看出，因?yàn)樵谀翘厥獾哪甏?，過年對(duì)于窮人來說就像過大難關(guān)，他不愿給人添麻煩。（）表達(dá)了作者對(duì)小時(shí)候不理解父親的內(nèi)疚之情，現(xiàn)在他終于懂了父親對(duì)黑暗社會(huì)的憤恨和無奈，知道了父親對(duì)幸福和平生活的向往，理解了父親的種種反常行為。②作離家后，就再?zèng)]有與父親度過一次春節(jié)，而今父親已去世五了，這些語句抒發(fā)了作者在新中國歡樂的節(jié)日氛圍中，對(duì)父親的懷念之情?！究键c(diǎn)】篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）散文閱讀記敘文中間段的作用修辭手法及作用鑒賞文學(xué)形象分析文章中人物情感【解析】此題暫無解析【解答】（）讀全文知，父親對(duì)于過年不太熱心，而且在那一陣，總是顯得有些不高。父親“愁苦的要原因家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)無法安然度過年關(guān)。根據(jù)第段在印象里，父親對(duì)于過年不太熱心，而且在那一陣，總是顯得有些不試卷第15頁，總17頁

高興。有幾次他還因?yàn)槟赣H辦多了年貨，跟她爭(zhēng)吵起，知父親對(duì)母親辦多了年貨耗費(fèi)錢財(cái)感到很生氣。根據(jù)第段他來不守歲，也不準(zhǔn)孩子們守歲。這也使得我們掃，?段每一次年，他確實(shí)就像過一個(gè)大難關(guān)。這時(shí)候面臨的差不多是同樣的問題，如何找到職業(yè)，如何對(duì)付可能的失業(yè)，如何借錢和償還舊”知，父親自己不守歲也不允許孩子守歲，因?yàn)槭貧q會(huì)花費(fèi)許多錢，這對(duì)于一個(gè)并不富裕的家庭來說是一種負(fù)擔(dān)。根據(jù)第段1933年，父