《大海啊故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《大海啊故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《大海啊故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《大海啊鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)11本課是〈16冊(cè)3用了3/4的節(jié)拍了愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。2對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)的能力但教師并使1

《不同的藝術(shù)2情感目標(biāo)發(fā)他們熱愛(ài)大海，3合引導(dǎo)培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)121、讓生聆聽(tīng)歌曲《軍港之夜》很高仔細(xì)唱了2、聆聽(tīng)《軍港之夜》后，讓生說(shuō)出這首歌曲唱的是什么？3

45、導(dǎo)入學(xué)習(xí)本節(jié)課歌曲——《大海啊，故鄉(xiāng)島上》等，他的音樂(lè)作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手1音樂(lè)時(shí)，教師2、教師再次讓生聆聽(tīng)，思考歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？（1（2如同讓我3、請(qǐng)學(xué)生們自己嘗試配音樂(lè)伴奏完整的朗讀歌詞。4、教師范唱，同學(xué)們聆聽(tīng)5、教師伴奏，學(xué)生跟琴用“嗚”“啊”演唱。6、讓生帶表情（微笑）跟琴歌唱歌曲。

7、隨音樂(lè)加歌詞演唱，教師可隨音樂(lè)帶唱。8、解決重、難點(diǎn)：（1）節(jié)奏性：3/4×××·××︳3/4×××××××︳（2—|（3——|注意后十六分音符的“5—9、用歌聲表現(xiàn)歌曲情感，教師指揮學(xué)生有感情的演唱。（1注意一字多音的地歌曲結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔，除去反復(fù)的部分，前后只有四（2）歌曲第一遍全體演唱；重復(fù)時(shí)A，誦A段歌詞。

動(dòng)著人類(lèi)讓計(jì)2海啊抒情了4/43/4變教學(xué)表現(xiàn)音樂(lè)的能力但在活并使

引導(dǎo)體驗(yàn)歌曲表培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)新12、以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。圓潤(rùn)感大以不

海邊有的聽(tīng)風(fēng)吹學(xué)們讓我《大啊故鄉(xiāng)》1、播放北京天使合唱團(tuán)的錄音《大海啊故鄉(xiāng)美妙的合

舒展的節(jié)奏2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)：進(jìn)一步感受歌曲交流討論剛才的問(wèn)題：（1（21（1

（2（3生發(fā)言其并力（4并用我們海啊故是于1983音樂(lè)通俗易的懂格調(diào)優(yōu)感情真摯。林長(zhǎng)春人，姑

1、欣賞普希金的詩(shī)作《大?！?學(xué)們現(xiàn)在學(xué)生談?dòng)^賞后的內(nèi)心狀態(tài)的們的心情非常激動(dòng)（4內(nèi)容要與大（1（2示創(chuàng)作情況：角鐵

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