2023年初中教師試用期工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中教師試?用期工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?,一年的試?用期到了。?經(jīng)過一年的?努力工作和?認(rèn)真學(xué)習(xí),?我獲益良多?。在這一年?里,我逐漸?適應(yīng)了從學(xué)?生到教師的?角色轉(zhuǎn)變,?融入了麥元?中心學(xué)校這?個(gè)大家庭。?一年來(lái),在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫助?下,我無(wú)論?是學(xué)習(xí)能力?、教學(xué)能力?還是專業(yè)水?平都得到明?顯的提升。?品德是決?定一個(gè)人價(jià)?值的先決條?件。沒有良?好的思想品?德,其他的?一切都是空?談。因此,?這一年來(lái)我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)_?_____?、___,?提高自身覺?悟,形成正?確的人生觀?、價(jià)值觀,?自己遵守《?教師法》等?法律法規(guī),?自覺遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度,學(xué)?高為師,身?正為范八字?一直身體力?行!作為?一名新老師?,教育教學(xué)?技能還有待?提高,因此?,向老教師?學(xué)和自學(xué)成?了我工作中?重要的部分?。我不僅參?加了新教師?培訓(xùn),還多?次到中心學(xué)?校和外校聽?課,觀摩學(xué)?習(xí),并參與?了學(xué)校__?_的師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng),拜?袁松華老師?為師。袁老?師也在備課?、上課等諸?多環(huán)節(jié)給予?我指導(dǎo)。此?外,我還利?用休息時(shí)間?,自學(xué)了《?上好課有效?技能》和《?有效上課》?兩書。當(dāng)然?,這些還是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?。當(dāng)了一?年教師,雖?然教學(xué)方法?還不是很成?熟,但我已?經(jīng)在教學(xué)中?學(xué)到了很多?。只這一年?里,我擔(dān)任?了三年級(jí)語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)和?五年間外語(yǔ)?的教學(xué)工作?,工作充實(shí)?而不乏挑戰(zhàn)?。我經(jīng)常思?考所授學(xué)科?的教學(xué)方法?,學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計(jì),已經(jīng)?___開展?與農(nóng)村學(xué)校?相符合的教?學(xué)活動(dòng)。教?學(xué)時(shí)一項(xiàng)細(xì)?致的工作,?也是注重技?巧的工作,?怎么讓孩子?任務(wù)輕又學(xué)?得好,這需?要我繼續(xù)研?究探索。?經(jīng)過一年的?工作與學(xué)習(xí)?,我感到收?獲頗豐,但?不足的地方?還有很多,?例如教學(xué)能?力、課堂調(diào)?控能力等,?這些都是我?今后努力提?高的地方。?我相信,有?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?,同事的幫?助和自身的?努力,我會(huì)?以最快的速?度改善自己?的不足,越?做越好!轉(zhuǎn)?眼間,一年?的試用期到?了。經(jīng)過一?年的努力工?作和認(rèn)真學(xué)?習(xí),我獲益?良多。在這?一年里,我?逐漸適應(yīng)了?從學(xué)生到教?師的角色轉(zhuǎn)?變,融入了?麥元中心學(xué)?校這個(gè)大家?庭。一年來(lái)?,在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助下,我?無(wú)論是學(xué)習(xí)?能力、教學(xué)?能力還是專?業(yè)水平都得?到明顯的提?升。品德?是決定一個(gè)?人價(jià)值的先?決條件。沒?有良好的思?想品德,其?他的一切都?是空談。因?此,這一年?來(lái)我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)____?__、__?_,提高自?身覺悟,形?成正確的人?生觀、價(jià)值?觀,自己遵?守《教師法?》等法律法?規(guī),自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?,學(xué)高為師?,身正為范?八字一直身?體力行!?作為一名新?老師,教育?教學(xué)技能還?有待提高,?因此,向老?教師學(xué)和自?學(xué)成了我工?作中重要的?部分。我不?僅參加了新?教師培訓(xùn),?還多次到中?心學(xué)校和外?校聽課,觀?摩學(xué)習(xí),并?參與了學(xué)校?___的師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?,拜袁松華?老師為師。?袁老師也在?備課、上課?等諸多環(huán)節(jié)?給予我指導(dǎo)?。此外,我?還利用休息?時(shí)間,自學(xué)?了《上好課?有效技能》?和《有效上?課》兩書。?當(dāng)然,這些?還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。當(dāng)?了一年教師?,雖然教學(xué)?方法還不是?很成熟,但?我已經(jīng)在教?學(xué)中學(xué)到了?很多。只這?一年里,我?擔(dān)任了三年?級(jí)語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)和五年間?外語(yǔ)的教學(xué)?工作,工作?充實(shí)而不乏?挑戰(zhàn)。我經(jīng)?常思考所授?學(xué)科的教學(xué)?方法,學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì),?已經(jīng)___?開展與農(nóng)村?學(xué)校相符合?的教學(xué)活動(dòng)?。教學(xué)時(shí)一?項(xiàng)細(xì)致的工?作,也是注?重技巧的工?作,怎么讓?孩子任務(wù)輕?又學(xué)得好,?這需要我繼?續(xù)研究探索?。經(jīng)過一?年的工作與?學(xué)習(xí),我感?到收獲頗豐?,但不足的?地方還有很?多,例如教?學(xué)能力、