《小池》中班教案

《小池》班教案《池中教'德育園本課施因此在設(shè)計(jì)本次古詩(shī)體動(dòng)作戲等更便達(dá)到感受激-1-

也許清晰可見。好是這濃密樹陰也愛上了晴天午后柔美1、講解古詩(shī)大意現(xiàn)在我們來(lái)看看這首詩(shī)寫的和老師剛才說的一小荷才露出一個(gè)小小的2、小朋友說說這樣的景色美嗎？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)它。指出詩(shī)句對(duì)應(yīng)圖的位置3、小朋友們讀的都非常的好，接下來(lái)我有個(gè)好注意，這樣讀太-2-

4、小朋友們都讀的非常好，動(dòng)作也做的很漂亮呢，我要告訴小5玩嗎？接下來(lái)有更好玩的呢把你每個(gè)現(xiàn)在6小朋友們的表現(xiàn)真是太棒了，我們現(xiàn)在來(lái)檢查下通過剛才的游小池這些美景正為了上好古詩(shī)教學(xué)同時(shí)結(jié)-3-

動(dòng)詩(shī)也和的`理解“詞對(duì)古詩(shī)中關(guān)鍵的詞語(yǔ)進(jìn)行拆字組詞的方法，這樣幼我也用散文的于這-4-

師的讓幼兒找引出詩(shī)句，馬上通過畫面《池中教1、理解詩(shī)句，感受中國(guó)古詩(shī)詞的美。2、欣賞古詩(shī)詞，感受大自然的美。3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述對(duì)《小池》這首詩(shī)歌的理解。123、荷塘圖片。天-5-

1、出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、總結(jié)。池塘）池塘里都有過這張圖，我們知道這是什么季節(jié)嗎？為什么？2、示范朗誦，解釋詩(shī)歌意思，介紹作者。（1）老師朗誦詩(shī)歌共4把4句（2）講解詩(shī)的意思，引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩(shī)歌早有池一只好像它比我們更早-6-

（3）介紹作者3、聽《小池》歌曲，學(xué)唱詩(shī)歌?！?、請(qǐng)小朋友說一說自己對(duì)《小池》這首詩(shī)的理解和感受?！冻刂薪?7-

1、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察、講述，理解古詩(shī)的意境。（1）圖上是什么地方？（小池塘）-8-

（1）教師朗誦古詩(shī)。（2）講解詩(shī)意，學(xué)說詩(shī)句。惜。映在水面。（3）介紹古詩(shī)作者。3、欣賞錄音，學(xué)習(xí)朗誦。4、配上古典音樂有感情地朗誦古詩(shī)。-9-

理解“詞對(duì)古詩(shī)中關(guān)鍵的詞語(yǔ)進(jìn)行拆字組詞的方法，這樣幼《池中教1、欣賞初夏的美景，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。2、欣賞古詩(shī)，感受古詩(shī)的意境美。3、理解古詩(shī)大意，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并用繪畫進(jìn)行表-10-

這幅畫上荷花池塘、但有你們1、教師有感情地朗讀古詩(shī)。2、請(qǐng)幼兒對(duì)照?qǐng)D畫，找一找每句詩(shī)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。3、教師帶幼兒朗讀古詩(shī)。4、分組誦讀古詩(shī)。-1