版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第十章現(xiàn)在分詞和過去分詞現(xiàn)在分詞(presentparticiple)過去分詞(pastparticiple)用法區(qū)別講練結(jié)合現(xiàn)在分詞(presentparticiple)現(xiàn)在分詞的形式和性質(zhì)現(xiàn)在分詞的一般式現(xiàn)在分詞的完成式和被動式現(xiàn)在分詞的句法功能現(xiàn)在分詞作定語現(xiàn)在分詞作狀語現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)語現(xiàn)在分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)1.現(xiàn)在分詞的形式和性質(zhì)現(xiàn)在分詞(presentparticiple)也是動詞的一種非限定形式,即在句子里面不能單獨(dú)充當(dāng)謂語動詞,但能充當(dāng)其它的一些成分(定語,補(bǔ)語和狀語),并且它們具有動詞的性質(zhì),所以又是類動詞的一種。現(xiàn)在分詞是由動詞原形加后綴-ing構(gòu)成,表示主動的或進(jìn)行的動作?,F(xiàn)在分詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。現(xiàn)在分詞的一般式現(xiàn)在分詞的一般式所表示的動作與主語動作同時發(fā)生:Whenwearrived,wefoundhimsleeping.我們到達(dá)時發(fā)現(xiàn)他在睡覺。Livinginthesuburbs,wehavefewvisitors.
因為住在郊外,我們沒什么訪客。有時現(xiàn)在分詞所表示的動作也可略早于或遲于謂語動作,但兩者之間沒有時間間隔:Seeingnobodyathome,hedecidedtoleaveanote.發(fā)現(xiàn)沒人在家,他決定留個字條。Hewenthome,findingthedoorlocked.
他回到家,發(fā)現(xiàn)門是鎖著的。當(dāng)現(xiàn)在分詞所表示的動作略遲于謂語動作時,現(xiàn)在分詞通常位于句末。3.現(xiàn)在分詞的完成式和被動式現(xiàn)在分詞主動語態(tài)被動語態(tài)一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone現(xiàn)在分詞的完成式
1)現(xiàn)在分詞的完成式短語所表的動作都發(fā)生在謂語動詞所表的動作之前,常用作時間狀語和原因狀語。如:
Havingfinishedherstudies,shewasanxioustoEngland她完成學(xué)業(yè)后,極希望到英國去。(表時間)
Nothavingdoneitright,Itriedagain.由于我沒有做對,所以又試了試。(否定結(jié)構(gòu)表原因)2)當(dāng)要表示一個被動動作時,現(xiàn)在分詞就用被動形式。現(xiàn)在分詞的一般式和完成式均有被動式形式:①現(xiàn)在分詞一般式的被動式。主要表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作,也可表示與謂語動作同時發(fā)生的動作:Whoisthewomanbeingoperatedon?正在動手術(shù)的女人是誰?Isawhimbeingtakenawaybythepolice.我看見他被警察帶走。②現(xiàn)在分詞完成式的被動式。主要表示發(fā)生在謂語動詞之前且已經(jīng)完成的動作:Thesubjecthavingbeenopened,hehadtogoonwithit.話題已經(jīng)開始了,他不得不談下去。Havingbeenwritteninhaste,thebookhasmanymistakes.這書因?qū)懙脗}促,所以錯誤不少。比較:Beingsoill,shecan’tgotoschool.由于病得那么嚴(yán)重,她不能去上學(xué)。Havingbeenillforalongtime,heneededtimetorecover.由于病了很長時間,他需要一段恢復(fù)的時間。1)現(xiàn)在分詞作定語單獨(dú)的現(xiàn)在分詞作定語一般放在所修飾詞之前,而現(xiàn)在分詞短語作定語則放在所修飾詞之后。如:Tieapieceofclothroundthelegabovethebleedingpoint.用一塊布條包扎腿上出血的地方。1)現(xiàn)在分詞作定語We’vehadatelephonemessagefromyourfather
tellingusthatyouwereonthetrain.我們接到你父親的電話,告訴我們你在車上?!咀ⅰ楷F(xiàn)在分詞作后置定語時,它所表示的動作通常不能發(fā)生在謂語動作之前(這也就是為什么現(xiàn)在分詞的完成式不能用作后置定語的原因)現(xiàn)在分詞/動名詞做定語的區(qū)別1)現(xiàn)在分詞做定語時,現(xiàn)在分詞和先行詞成主謂關(guān)系,動名詞表示中心詞的內(nèi)容、用途、目的。如:ThesleepingboyisLiLei’sbother.正在睡覺的男孩是李蕾的弟弟。Thesleepingbagisbroken.睡袋破了。2)現(xiàn)在分詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語可以表示時間、原因、條件、目的、讓步、方式、伴隨、結(jié)果等多種關(guān)系。如:Turningtotherestofthegroup,hecontinued.他轉(zhuǎn)向這一群人中的其他人,繼續(xù)說話。(表時間)Havingplentyofmoney,hewasabletotravelatonce.他有了很多錢,所以能立刻去旅游了。(表原因)Addingthemallup,wecanfindtheanswer.如果把它們加起來,我們就可以得到答案。(表條件)2)現(xiàn)在分詞作狀語First,moneyisspentlookingafterpeoplewithillnesseswhichhavebeencausedbysmoking.首先要花錢來照顧那些因吸煙而患病的人.(表目的)KnowingnooneinParis,hejoinedagroupofmusicians.(表讓步)雖然在巴黎誰也不認(rèn)識,他還是參加了一個音樂家小組。Heearnsalivingdrivingatruck.他靠開卡車謀生。(表方式)Hedied,leavinghiswifewithfivechildren.他死了,留下他妻子和五個孩子。(表伴隨)3)現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)語在現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)語的結(jié)構(gòu)中,謂語動詞一般是感知動詞(如:see,hear,watch,feel,notice,observe,keep,find,listento,lookat等)或者是使役動詞(如:have,get,leave,catch,set等),一般表示動作的進(jìn)行。Isawthemforcingthedooropenwithahammer.我看見了他們強(qiáng)行用錘子砸門。Heheardsomewomenandchildrencrying.他聽見有些婦女和孩子在哭。4)現(xiàn)在分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)如果句子的主語和現(xiàn)在分詞的主語不一致時,現(xiàn)在分詞可以有自己獨(dú)立的邏輯主語。Weatherpermitting,we’llhavethematchtomorrow.天氣允許的話,我們將于明天進(jìn)行比賽。Thequestionbeingsettled,wewenthome.問題解決之后,我們就回家了。Themonitorbeingill,we’dbetterputthemeetingoff.班長病了,我們最好還是延期開會吧。過去分詞(pastparticiple)
過去分詞基本用法過去分詞與現(xiàn)在分詞被動式的區(qū)別過去分詞的句法功能1)過去分詞作定語2)過去分詞作狀語3)過去分詞作為賓語補(bǔ)足語4)過去分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)過去分詞基本用法過去分詞只有一般式,沒有完成式。過去分詞在意義上最主要特點(diǎn)是表被動,在時間上它可以表示多種關(guān)系:1)表示已經(jīng)發(fā)生的動作:Borninapoorfamily,hecouldnotgotoschool.因生于貧窮家庭,他上不起學(xué)。2)表示經(jīng)常性動作或泛指概念:Heisamanlovedbyall.他是一個受大家愛戴的人。3)表示與謂語動詞同時(或幾乎同時)發(fā)生的動作:Hecamein,followedbyhissecretary.他走了進(jìn)來,后面跟著他的秘書。4)表示現(xiàn)在或過去(當(dāng)時)的狀態(tài):Themurdererwasbroughtin,hishandstiedbehind.兇手被帶了進(jìn)來,雙手被綁在后面。過去分詞與現(xiàn)在分詞被動式的區(qū)別兩者均可表示被動,其區(qū)別主要在于它們所表示的時間概念不同,但有時它們也可表示相同的意思:Writteninhaste,thebookhasmanymistakes.這書因?qū)懙脗}促,所以錯誤不少。Beingwritteninhaste,thebookhasmanymistakes.這書因?qū)懙脗}促,所以錯誤不少。Havingbeenwritteninhaste,thebookhasmanymistakes.這書因?qū)懙脗}促,所以錯誤不少。1)過去分詞作定語作定語用的過去分詞相當(dāng)于形容詞,其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語,既表被動又表完成;不及物動詞的過去分詞作定語,只表完成。
1過去分詞用作定語,如果是單個的,常置于其所修飾的名詞之前。Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我們必須使我們的思想適應(yīng)改變了的情況。2過去分詞短語用作定語時,一般置于其所修飾的名詞之后,其意義相當(dāng)于一個定語從句,但較從句簡潔,多用于書面語中。Theconcertthatwasgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉行的音樂會大為成功。
Theconcert
givenbytheirfriendswasasuccess.2)過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作過去分詞可放在主句前作句首狀語,后面有逗號與主句隔開;也可放在主句后面,前面有逗號與主句隔開。Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因為寫得匆忙,這篇文章不是很好.Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再多給一個小時,我也可以解決這個問題。Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestoodtheresilently.他靜靜地站在那里,被感動得熱淚盈眶.
3)過去分詞作為賓語補(bǔ)足語分詞所表示的動作一定和賓語有邏輯上的動賓關(guān)系,能夠接過去分詞作賓補(bǔ)的動詞有以下四類:①表示感覺/心理狀態(tài)的動詞②表示“致使”意義的動詞③表示思維活動的動詞consider,think等后④表示愛憎?意愿的動詞如want,wish,like,hate等后①表示感覺/心理狀態(tài)的動詞,如:see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等.IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。(過去分詞sung的動作顯然先于謂語動作heard).②表示“致使”意義的動詞,如:have,make,get,keep,leave等。I'llhavemyhair
cuttomorrow.明天我要理發(fā)。Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了。Don'tleavethosethingsundone.要把那些事情做完。③表示思維活動的動詞consider,know,think等后。如:Iconsiderthemattersettled.我認(rèn)為這件事解決了。
Ithoughtmyselfwrongedsomehowinthebargain.我認(rèn)為自己在這場交易中有受愚弄了。④表示愛憎?意愿的動詞如want,wish,like,hate等后。如:
Iwantedtwoticketsreserved.我要預(yù)定兩張機(jī)票。
Hedidn’twishitmentioned.他不愿這事被提起?!咀ⅰ渴挂蹌釉~have接過去分詞作賓補(bǔ)有兩種情況:(1)過去分詞所表示的動作由他人完成。Hehadhismoneystolen.他的錢給偷了。(被別人偷去了)(2)過去分詞所表示的動作由句中的主語所經(jīng)歷。如:Hehadhislegbroken.他的腿斷了。(自己的經(jīng)歷)
過去分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)Thisdone,wewenthome.做完這事,我們就回家了。(表時間)Alloursavingsusedup,westartedlookingforjobs.積蓄全用完了,我們就開始找工作。(表原因)Itrainedandrained,vehiclesboggeddownandbridgeswashedout.(表結(jié)果)雨不斷地下,車輛陷入泥沼,橋梁被水沖走?,F(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別1.前置
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二手房出租合同范文2024年
- 業(yè)務(wù)委托合同協(xié)議書樣本
- 2024年集裝箱出租合同書
- 講師與教育平臺合作合同
- 買賣房屋定金協(xié)議書
- 房屋租賃合同的違約責(zé)任解析
- 中小學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)具備哪些能力與素質(zhì)
- 簡單卷閘門合同書樣本2024年
- 2024年國際快遞合作協(xié)議書
- 客戶服務(wù)協(xié)議書
- 2024年黑龍江哈爾濱市文化廣電和旅游局“丁香人才周”事業(yè)單位招聘筆試沖刺題
- SJG 09-2024 建筑基樁檢測標(biāo)準(zhǔn)
- 注塑機(jī)噸位與克數(shù)對照表【大全】
- 《電容的圖片實(shí)例》課件
- 4D廚房區(qū)域區(qū)間管理責(zé)任卡
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的小學(xué)語文課堂教學(xué)基本策略探究
- 中小學(xué)科普石油科普知識
- 《血?dú)夥治鼋馕觥氛n件
- 行業(yè)規(guī)范守則管理制度
- 七年級上歷史半期測試題
- 外賣運(yùn)營培訓(xùn)手冊
評論
0/150
提交評論