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文檔簡介
8.測試“過山車”教科版三年級下冊《物體的運動》單元
小球在“過山車”上是怎么運動的呢？讓我們用小球代替“小車”，觀察它在“過山車”上的運動情況。探索描述小球的位置描述小球的位置需要從哪幾個方面來描述？方向距離探索
我們來觀看一下實驗指導視頻探索實驗活動注意事項1.測量的不是空間距離。2.小組內(nèi)相互描述自己選的小球的位置。探索描述小球的運動路線讓小球從高處滾落，小球的運動路線是怎么樣的？直線運動曲線運動探索實驗方法1.在記錄表上畫出小球在“過山車”上運動的路線。2.分段標注直線運動（A）和曲線運動（B）。探索比較小球在不同“過山車”上的運動快慢怎樣比較小球在不同“過山車”上運動的快慢？相同時間，比距離相同距離，比時間探索
我們來觀看一下實驗指導視頻探索測量小球運動快慢的方法借助軟尺和細繩在軌道上量出距離起點2米的位置，用標簽紙做好記號，作為終點。用秒表測出小球從起點到達終點的時間，并記錄在記錄表上。探索
哪一組的小球運動的最快？如果要讓小球在我們的“過山車”上運動得更快，可以從哪些方面改進？“過山車”坡度加大增加直線軌道、減少曲線軌道增加軌道的光滑程度
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