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文檔簡(jiǎn)介
集體備課教案學(xué)科
主備人年級(jí)組
六
數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容搭積木比教材分析教學(xué)目標(biāo)
5能
教學(xué)重點(diǎn)
,圍討論交流比較，（教學(xué)難點(diǎn)
教師準(zhǔn)備
10厘6教學(xué)準(zhǔn)備
物。學(xué)生準(zhǔn)備
長(zhǎng)厘米的正方6個(gè)，教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)境，激情導(dǎo)而且我們從三個(gè)方向由3個(gè)小正觀過(guò)4個(gè)小正方體搭成
賽只這一二、比賽關(guān)，探索新（1明白了生1從正面看到的給它也
同意嗎？有沒(méi)有畫(huà)的跟這說(shuō)那生：我先觀察右面的生：我也是先看右面生：下面有3個(gè)正到個(gè)正方形，上（出那么根據(jù)我怎利畫(huà)出左面自己和黑板上出示的對(duì)生：先看右面，底下排個(gè)小正方形，上面的
然后去我也能正生：我假設(shè)自己就站假定自己就看行嗎一剛才那咱們就再利
你們?nèi)绻闶种械恼襟w有足夠生1：到4生：地方還要足夠大
沒(méi)搭出的立體圖
請(qǐng)你做好認(rèn)真的觀察從前大家來(lái)看從正面
在我只要在剛4個(gè)個(gè)時(shí)提供給大我們能搭出的評(píng)價(jià)一下提供給大家正面和左面所看我一有那們可以確
少多8看你能不能想出最少分能們可以確我們可以所需
行?家跟著她看看我們提供給大家個(gè)著我們進(jìn)
提到我是看看獲三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用反饋
第2想一5搭3
第2個(gè)嗎四、全課結(jié)，系統(tǒng)梳一定是建通過(guò)想象你或那你研記本,激發(fā)趣通過(guò)觀察形引導(dǎo),深,由里從直象很符,再確最后無(wú)論是觀察畫(huà)圖比
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