爬天都峰-生字-課文

爬天都峰學(xué)習(xí)提示一

1.在課文中圈出生字，讀準(zhǔn)生字字音，再讀讀由生字組成的詞語，理解詞義。

2.同桌兩人檢查讀課文，爭取不丟字，不添字。

生字學(xué)習(xí)我會認(rèn)dǒu陡筆畫九偏旁阝組詞陡坡陡峭

liàn鏈筆畫十二偏旁钅組詞鏈接鐵鏈

chàn顫筆畫十九偏旁頁組詞顫抖發(fā)顫

pān攀筆畫十九偏旁手組詞攀登攀樹

jì鯽筆畫十五偏旁魚組詞鯽魚hē呵筆畫八偏旁口組詞笑呵呵pá爬筆畫八偏旁爪組詞爬山爬樹我會寫

fēng峰筆畫十偏旁山組詞高峰山峰

dǐng頂筆畫八偏旁頁組詞山頂頂球

sì似筆畫六偏旁亻組詞似乎驕陽似火cāng蒼筆畫七偏旁艸組詞蒼白蒼穹（qíong目錄yǎng仰筆畫六 偏旁亻組詞仰望信仰目錄咱筆畫九偏旁口組詞咱們咱倆目錄zán奮筆畫八偏旁大組詞奮力奮斗目錄fèn辮筆畫十七偏旁辛組詞辮子發(fā)辮目錄bìan勇筆畫九偏旁力組詞勇敢勇氣目錄yǒng居筆畫八偏旁尸組詞居然安居樂業(yè)目錄jū陡陡坡鏈鏈接顫顫抖攀攀登鯽鯽魚呵笑呵呵爬爬山峰山峰頂山頂似似乎蒼蒼白仰仰望咱咱們奮奮力辮辮子勇勇氣居居然發(fā)

fà

發(fā)卡千鈞一發(fā)

fā

出發(fā)百發(fā)百中似

sì似乎如花似玉

shì似的相xiàng相冊相貌堂堂

xiāng相當(dāng)相依為命我會辨別多音字識字歌類似被蟲叮，針扎似的疼。似乎又沒事，笑聲似銀鈴。發(fā)現(xiàn)事物，發(fā)

明無數(shù)。怒發(fā)沖冠，發(fā)

型很酷。相逢在雨中，長相很普通。一起照相后，互相

留姓名。sìshìsì

shìfāfāfàfàxiāngxiàngxiàngxiāng近義詞終于—紀(jì)念—鼓舞—汲取—反義詞仰—筆陡—奮力—終究懷念鼓勵吸取俯fǔ平坦松懈我會近反義詞我會詞語搭配筆陡的石級汲取力量筆陡的懸崖汲取營養(yǎng)筆陡的峭壁汲取經(jīng)驗(yàn)我會詞語拓展ABB式：笑呵呵笑吟吟笑瞇瞇形容年紀(jì)大的成語：白發(fā)蒼蒼老態(tài)龍鐘鶴發(fā)童顏你會讀嗎？峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子筆陡勇氣決心居然力量鐵鏈發(fā)顫攀著鯽魚汲取照相我會近義詞假裝--偽（WěI)裝快樂—高興觀察—視察喜愛—喜歡我會反義詞張開—合攏喜愛—討厭引人注目—默默無聞

天都峰在黃山東南部，西對蓮花峰，東聯(lián)缽盂峰，海拔1,810米，為三大主峰（蓮花、天都、光明頂）中最險(xiǎn)峻者，古稱群仙所都，意為天上都會。峰頂平如掌，有“登峰造極”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉漢斜臥，名“仙人把洞門”。

以往頂極難登，后人鑿石開路，裝置石柱、鐵鏈扶欄，今游人可安全登頂。峰頭遠(yuǎn)眺，云山相接，俯瞰群山，千峰競秀，古有詩贊到：“任他五岳歸來客，一見天都也叫奇”。

我知道的天都峰課題為什么要用“爬”，而不用“登”呢？再讀課文，思考下面問題1、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。

課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇到一位素不相識的老爺爺，“我們”相互鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰。

暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。時(shí)間是（）人物有（）和（）。爸爸我暑假里

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡(d?u)的石級(jí)，石級邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫(chàn)!陡峭險(xiǎn)峻高不可攀令人生畏筆陡似從天上掛下高讀準(zhǔn)多音字“似”。

我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!天都峰給你什么印象?從哪里看出?望著又高又陡的天都峰，“我”心里怎么想？擔(dān)心、害怕

忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”

老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，咱們一起爬吧!”_______和____________的對話。我一位老爺爺

小朋友，你也來爬天都峰？

老爺爺，您也來爬天都峰？

對，咱們一起爬吧！

他們所說的話中為什么都有一個“也”字?

不怕困難、勇于攀登的精神！從這里可以他們的什么精神?

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一個樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。我奮力地向上爬，終于爬上了天都峰頂。1.“我”怎么爬天都峰的？從文中哪部分可以找到？畫出描寫爬山動作的詞語。這些詞語說明了什么？奮力、攀著鐵鏈、手腳并用爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。2.最后“我”爬到山頂了嗎？說明了“我”拼盡全力，經(jīng)歷種種艱難，最終成功爬到天都峰頂。

老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”

不，老爺爺，我是看你也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！你從他們的話中體會出什么？

謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！為什么要互相道謝呢?

現(xiàn)在居然爬上來了！

你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！

你從爸爸的話中體會出什么?

這一老一小能爬上天都峰頂，是因?yàn)樗麄儠腳________身上汲取________。想一想、做一做別人力量比較句子1、我向峰頂爬去。我奮力向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬，我和