




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——貧困學(xué)生請(qǐng)求補(bǔ)助申請(qǐng)書貧困申請(qǐng)書格式貧困生是國(guó)家需要幫扶的對(duì)象,貧困生可以通過(guò)寫一封補(bǔ)助申請(qǐng)書向當(dāng)?shù)卣岢鲅a(bǔ)助申請(qǐng),下面是我用心整理的貧困學(xué)生苦求補(bǔ)助申請(qǐng)書,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
貧困學(xué)生苦求補(bǔ)助申請(qǐng)書
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
你們好。我是來(lái)自高一(2)班的學(xué)生xx,由于家庭對(duì)比困難,所以想學(xué)校提出申請(qǐng)助學(xué)金。
我家住在一個(gè)小村莊里,家里有4口人,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,但是他們一向有病在身。由于沒有文化,沒有本錢,只好坐苦工和短工為生,十幾年來(lái)一向過(guò)著貧困的生活。
在學(xué)習(xí)上,本人在校期間品性勞績(jī)良好,遵紀(jì)守法,無(wú)違法違紀(jì)行為,忠誠(chéng)守信,做事遵守承諾。在生活上,由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,所以生活質(zhì)樸,勤儉儉約。
參與能夠獲得助學(xué)金,我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力,來(lái)努力完成學(xué)業(yè),爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè),為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。透過(guò)自我的不斷努力和不斷攝取學(xué)識(shí)和方法為將來(lái)打好根基。為今后的學(xué)業(yè)做打定。
特此申請(qǐng),望予批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:XXX
XX年XX月XX日
貧困學(xué)生苦求補(bǔ)助申請(qǐng)書范文
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是Xx縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生,高中貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。此刻因家庭展現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。
我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊(duì)。我家3口人,爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好,無(wú)勞動(dòng)潛力,媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走;因此此刻這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐,爺爺此刻的身體一年不如一年,根本無(wú)勞動(dòng)潛力,全家就靠爺爺那點(diǎn)“五保”經(jīng)費(fèi)在維持根本生活。高中的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難,無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi),我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難,因此抉擇要靠讀書來(lái)擺脫此刻的生活狀況,我明白單憑我的氣力是不夠的,我要靠自我的行動(dòng)來(lái)證明,也期望得到政府的協(xié)助。
在校期間,我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園創(chuàng)辦盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的觀法就理解,同時(shí)堅(jiān)持自我的原那么;在學(xué)生利益的面前,我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。在班級(jí),精心參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。
我是一名貧困生,我有我自我的體驗(yàn),我的體驗(yàn)使我熟悉到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你抑制了自我的貧困心理,你才能做的更好,“人窮志不窮”,‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)報(bào)告我們了,我想我自我不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來(lái)變更我們的現(xiàn)狀,由于只有這樣我們才能擺脫貧困,否那么我們會(huì)一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!
因此期望能夠得到政府的補(bǔ)助,緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:XXX
XX年XX月XX日
貧困學(xué)生苦求補(bǔ)助申請(qǐng)范文
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是xx一中高一16班的一名學(xué)生,家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村,因家庭困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。
我家現(xiàn)有7口人,爸爸,姐姐和我。我的媽媽由于疾病纏身,早在我三歲那年就亡故,家里僅靠爸爸一人勞動(dòng)照管我和姐姐們。很久以來(lái)爸爸為了照管我和姐姐上學(xué),不能出去打工,就靠種幾畝地維持生計(jì),沒有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,此刻這個(gè)家如故靠年齡越來(lái)越大的的爸爸支撐,爸爸此刻的身體一年不如一年,還有高血壓病,勞動(dòng)潛力遠(yuǎn)不如前些年,全家就靠種地賣糧那點(diǎn)錢維持根本生活,姐姐已經(jīng)輟學(xué),可爸爸再苦再累也容許供我上高中,來(lái)變更我的人生。高中的生活讓我的家庭更加困難,無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi),我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難,因此抉擇要靠讀書來(lái)擺脫此刻的生活狀況,我要靠自我的行動(dòng)來(lái)證明,學(xué)識(shí)變更命運(yùn)。我要努力學(xué)習(xí)學(xué)識(shí),變更命運(yùn)。所以期望得到政府的協(xié)助,協(xié)助我這個(gè)面臨輟學(xué)的孩子,能順?biāo)焱瓿蓪W(xué)業(yè),成就我的大學(xué)理想。
在校期間,我會(huì)以“勤學(xué)勤思,刻苦讀書”為座右銘,真正做到為刻苦,勤學(xué),樂(lè)學(xué),互助,做一個(gè)優(yōu)秀的高中生。生活中照管好自我,服務(wù)于同學(xué)。以能者為師,敬愛師長(zhǎng),每日進(jìn)步。學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的觀法就理解,我堅(jiān)持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重,決不以公謀私,也不違反校規(guī)。在班級(jí),精心加入各項(xiàng)有好處的比賽活動(dòng)和學(xué)識(shí)競(jìng)賽,爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。時(shí)刻為校園創(chuàng)辦盡心盡力,多為班級(jí)添光輝。貧困不是我的絆腳石,相反他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更是促使我不斷進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力。我會(huì)加倍努力,加倍刻苦學(xué)習(xí)學(xué)識(shí),豐富自我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款對(duì)企業(yè)創(chuàng)新和長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿Φ拇龠M(jìn)作用
- 媒體廣告發(fā)布合作協(xié)議及保密責(zé)任條款
- 那只可愛的流浪貓描寫動(dòng)物的魅力(5篇)
- 電動(dòng)汽車設(shè)計(jì)與制造-課件 第5章-5.1 電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)匹配設(shè)計(jì)
- 【數(shù)學(xué)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形利用軸對(duì)稱性質(zhì)解決線段和差問(wèn)題課件 2024-2025學(xué)年北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
- 顧客心理與新零售店內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)探討
- 音樂(lè)國(guó)際推廣中的文化敏感性分析
- 非遺在教育建筑設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)與啟示
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化的教育推廣途徑
- 項(xiàng)目管理中的數(shù)據(jù)分析技巧
- 2025年全國(guó)統(tǒng)一高考英語(yǔ)試卷(全國(guó)一卷)含答案
- 2025年農(nóng)村宅基地轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 學(xué)院就業(yè)工作管理制度
- 2025年機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)考試試題及答案
- T/CIMA 0089-2023多參數(shù)智能水表
- 2025年河北省中考乾坤押題卷數(shù)學(xué)試卷B及答案
- 2025至2030中國(guó)船用甲板機(jī)械市場(chǎng)供需平衡調(diào)查與前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 期末真題匯編 12 非連續(xù)性文本閱讀(含答案)-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(統(tǒng)編版2024)
- 河北大學(xué)《民法學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年全球視域下的中國(guó)文化試題及答案
- 2025年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí):字音 練習(xí)題(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論