讀最好的老師心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀最好的老師心得柏文婷

今年寒假，我懷著沖動的心情，有幸拜讀了出名教導(dǎo)家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的閱歷與收獲，書中從步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有確定的閱歷，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教導(dǎo)思想和聰慧，對教導(dǎo)觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有確定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和夢想。在這里，我可以找到教導(dǎo)的最新理念；

在這里我可以學(xué)到名貴的閱歷總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；

從他的告成教導(dǎo)案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、擅長積累、擅長反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師！

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；

愛是一首詩，冰冷中和暖渴求的心房；

愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，出名教導(dǎo)家李鎮(zhèn)西的教導(dǎo)理念《愛是永恒的教導(dǎo)理念》，正是證領(lǐng)略這一點。他把自己全體的愛，全部傾注給了他所喜歡的教導(dǎo)事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬仰。

對照李鎮(zhèn)西的教導(dǎo)方法，我察覺：自己在教導(dǎo)教學(xué)過程中，有著好多不當(dāng)之處。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上，由于過于求成，往往忍不住對學(xué)生發(fā)火，缺乏教導(dǎo)的技巧；

有時，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少細心輔導(dǎo)，缺少個別引導(dǎo)，使學(xué)生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我比較反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學(xué)生？反思后才熟悉到：教導(dǎo)上的愛，不是為了達成一個目的而做出的一種容貌，它是一種思想，一種情感，一種空氣，運用得恰當(dāng)，它會把“愛”自然而然的貫穿于教導(dǎo)的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的表達在教導(dǎo)的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：由于愛，冰雪會消融；

由于愛，枯木會逢春；

由于愛，夢想綻放華彩，由于愛，能撥云見日，未來永值得期望；

由于愛，全體的生命才收獲了圓滿。

作為一名人民教師，我決心以出名教導(dǎo)家李鎮(zhèn)西為模范，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學(xué)校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品性端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的創(chuàng)辦中，添加自己的一分氣力，為校增光、添彩。自覺維護學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，按照安置，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。認清形勢，與時俱進，樹一代良師典范，誓為人民教導(dǎo)事業(yè)甘灑熱血，奮斗終生。

結(jié)