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文檔簡介

4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做才比較公平？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實(shí)驗(yàn)類型：對比實(shí)驗(yàn)相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時(shí)進(jìn)行攪拌。改變條件：分別放入食鹽和小蘇打?qū)嶒?yàn)方法：每次加入水中的食鹽和小蘇打數(shù)量一樣多，等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再進(jìn)行比較。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)食鹽和小蘇打在水中的溶解能力物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽小蘇打思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位，投入水中，當(dāng)某一份未能溶解，那溶解的份數(shù)如何取舍？水50毫升，食鹽和小蘇打各20克，每2克一份事先分好。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)食鹽和小蘇打在水中的溶解能力物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽7—9份（約18克）食鹽的溶解能力強(qiáng)小蘇打2—3份（約5克）啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這些現(xiàn)象說明了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)氣體在水中的溶解能力1、觀察注射器里的液體2、往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體3、往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)氣體在水中的溶解能力往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體視頻綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)如何比較食鹽、小蘇打在水中的溶解度？拓展資料：要比較食鹽小蘇打溶解能力大小需控制的變量為：相同溫度相同質(zhì)量的溶劑達(dá)到飽和狀態(tài)比較溶解的質(zhì)量多少100g溶劑單位（克）小蘇打綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)碳酸氫鈉溫度

℃

202530354045

5055

60溶解度克9.610.3511.111.912.713.5514.45

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