雙減政策與五項管理試題

教師“雙減”政策學習測試題A減輕義務教育階段學生過重校外培訓負擔(正確答案)B減輕義務教育階段學生家長負擔C減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔(正確答案)D減輕義務教育階段教師負擔3、小學三-六年級的書面作業(yè)平均完成時間不超過(C)[單選題]A年級為單位(正確答案；B學科組為單位C學科組或年級組單位A趣味性B綜合性(正確答案)C實踐性(正確答案)D提升性A基本(正確答案)B大部分C全部9、各學校要制定作業(yè)批改與反饋規(guī)范化流程，要求教師及時認真批A全批全改(正確答案)B部分批改C學生自批自改D家長批改A年級組B科組(正確答案)C備課組D備課組或年級組選題]A小學階段B初中階段C義務教育階段(正確答案)12.嚴格落實教輔“(C)”的規(guī)定，并建立教輔材料遴選機制，做好遴選工作。[單選題]A一科多輔B一科雙輔C一科一輔(正確答案)13、要構建“三個課堂":(ABC)(多選)A自主課堂(正確答案)B生動課堂(正確答案)C高效課堂(正確答案)1.近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕.義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意2.“雙減”的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系.強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展健康成長。[填空題]著眼學生身心健康成長,保障學生休息權利,整體提升學校理、標本兼治，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導、多方聯(lián)動，強家校社協(xié)同責任；堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減“工作平穩(wěn)有序。[填空題]4.“雙減”的工作目標是學校教育教學質量和服務水平進一步提升作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕3年內成效顯著人民群眾教育滿意度明顯提升。[填空題]5.學校要完善學科組作業(yè)管理辦法，加強年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)[填空題]7.提高作業(yè)設計質量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置和作業(yè)，堅決克服重復性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。[填空題]15.提升課堂教學質量。學校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，積極推進幼小科學銜接幫助學生做好入學準備，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教確保學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質量標準。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為；考試成績呈現(xiàn)實行等級制,堅決克服唯分數(shù)的傾向。[填空題]15.關于加強作業(yè)管理，減輕作業(yè)負擔，要做到以下幾點A.健全作業(yè)管理機制B.提高作業(yè)設計質量C.加強作業(yè)完成指導D.科學利用在校時間16.“雙減”工作的總體思路是(ABD)。A.源頭治理B.系統(tǒng)治理C.單項治理D.依法治理A.中共中央辦公廳和教育部C.中共中央辦公廳和國務院辦公廳B.建立作業(yè)公示制度D.建立作業(yè)質量定期評價制度間達標學校情況通報、學科類培訓機構壓減情況、違規(guī)培訓廣告一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中.每周3課時，高中每周2課時。[填空題]中生一般不晚于23:00.o[填空題]請用24小時制填寫4、2021年4月2日，教育部召開新聞通氣會，介紹《關于學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。[填空題]單項選擇題(每題1分，共25分)1.中小學生手機管理的核心是(A)A.禁止學生將手機帶入課堂B.絕對禁止學生將手機帶入學校C.防止學生過度使用手機D.促進學生身心健康發(fā)展2.學校須建立(A)機制，鼓勵各地教育行政部門將書香校園建設表現(xiàn)突出的單位和個人納入相關表彰獎勵中，學校要采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。B.閱讀獎勵C.閱讀推薦D.閱讀審核E.閱讀宣傳3.學校學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議(C),對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見。B.全面性C.適宜性E.適度性4.進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持(C)原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。B.統(tǒng)一購買C.自愿購買D.秘密購買E.推薦購買5.學校要明確(C)來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。A.課外讀物B.捐贈課外讀物.C.受捐贈課外讀物D.教輔材料E.課本教材.6.中小學校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學三至六年級和初中每周(C)課時。7.合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各(B)小時體育活動時間。8.中小學校要聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握(C)運動技能。D.2項以上9.XX市教育局要求，中小學校每日組織學生進行(C)小時陽光體10.各校要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果(A),形成家校協(xié)同育人合力。A.反饋家長B.通知家長C.通報家長D.全校通報11.認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生(A),真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。A.體質健康檔案B.體質檔案C.健康檔案D.學籍檔案12.建立日常參與、(D)和競賽、健康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。A.體育活動B.體育制度C.體育運動D.體育鍛煉13.學校要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”中小學(C)體系。A.體育活動B.體育制度C.體育競賽D.體育鍛煉14.體育教研部門要定期進行集中備課和集體研學，適時對B.教學時間C.教學質量D.教學過程15.下面關于學生每天睡眠時間要求的表述，錯誤的是(D)A.小學生應達到10小時B.初中生應達到9小時C.高中生應達到8小時D.中小學生均應達到9小時以上16.嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,組織全體學生每天做(B)次眼保健操。17.教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》中規(guī)定嚴控書面作業(yè)總量，小學3-6年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過A.30分鐘B.40分鐘C.60分鐘D.90分鐘19.小學1-2年級每天書面作業(yè)量平均應控制在多長時間內?(A)A.不布置家庭作業(yè)B.30分鐘C.45分鐘D.60分鐘20.小學教師應如何指導學生完成作業(yè)?(C)A.不需指導學生完成作業(yè)B.指導學生在校完成大部分作業(yè)C.指導學生基本在校內完成書面作業(yè)D.校外通過微信群指導學生完成作業(yè)22.教師不得向學生布置何種類型作業(yè)?(C)A.分層作業(yè)和彈性作業(yè)B.探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)C.重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)D.跨學科綜合性作業(yè)23.教師應如何批改學生作業(yè)?(A)A.對布置的學生作業(yè)全批全改B.對布置的學生作業(yè)有針對性的部分批改C.可要求學生自批自改D.可要求學生家長進行批改24.下列選項中，哪項不屬于正確的作業(yè)批改反饋方式?A.集體講評B.個別講解C.強化有困難學生的輔導幫扶D.減少運用信息技術進行分析診斷25.校外培訓機構是否可以給中小學生留作業(yè)?(A)A.嚴禁校外培訓機構給中小學生留作業(yè)B.根據(jù)機構內學生學習情況，可以留部分作業(yè)C.在不與校內課程沖突時，可以適當留作業(yè)D.完全由各培訓機構自行決定二、多項選擇題(每題2分，共30分)1.原則上學生不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的(AB)A.經(jīng)學生家長同意、書面提出申請B.進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管C.學生可攜帶手機進入校園D.家長可允許學生帶手機進校園2.學校要將手機管理納入學校日常管理，采取以下哪些措施A.制定具體辦法B.明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人C.提供必要保管裝置D.立即沒收學生手機3.學?？刹扇∧男┐胧鉀Q學生與家長通話需求(ABCD)A.設立校內公共電話B.建立班主任溝通熱線C.探索使用具備通話功能的電子學生證D.教師辦公室固定電話可供學生使用4.為做好手機管理工作，學校要(ABC)A.加強課堂教學和作業(yè)管理B.老師不得用手機布置作業(yè)C.老師不能要求學生利用手機完成作業(yè)D.要求學生回家后也不能使用手機5.學校要通過哪些形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為?(ABCD)A.國旗下講話B.班團隊會C.心理輔導.6.下列哪些選項是教育部出臺中小學生手機管理文件的目的A.保護學生視力B.讓學生在學校專心學習C.防止沉迷網(wǎng)絡和游戲D.促進學生身心健康發(fā)展7.在手機管理方面，學校要采取哪些措施，做好家校溝形成家校協(xié)同育人合力。(ABCD)A.學校要將手機管理的有關要求告知學生家長B.向家長講清學生過度使用手機的危害性C.向家長講清加強學生手機管理的必要性D.指導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理8.中小學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則(ABCDE)。B.全面性C.適宜性E.適度性A.主題鮮明C.可讀性強D.氣質增慧E.妙趣橫生10.違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列哪種情形之一的，不得推薦或選用為中小學生課外讀物(ABCDE)。A.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、B.泄露國家秘密、危害國家安全的；危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整C.存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；D.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦"“新課標指定"等字樣的；其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。11.進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序應包括(ABCD)等4個環(huán)節(jié)。A.初選B.評議C.確認D.備案E.宣傳12.中小學校要大力倡導學生(BCD)、()、(),可設立讀書節(jié)