常州市清潭中學(xué)周春華

藍(lán)藍(lán)的威尼斯馬信德常州市清潭中學(xué)周春華學(xué)習(xí)任務(wù)：一、能說出威尼斯著名的景點，感受威尼斯的魅力。二、能用自己的語言介紹威尼斯的景點。三、能夠認(rèn)識環(huán)境對人類的重要性。整體感知：

大聲朗讀課文，讀完后用“

（形容詞）的

(名詞)”的短語說出作者介紹了威尼斯的哪些著名景點，它們各自的特征是什么.(例如:高高的望天樹)作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題？請仔細(xì)閱讀課文，從文中找出與之相關(guān)的內(nèi)容來分析。精讀分析：

例一、游覽蘇州西洞庭湖的石公山的解說詞:朋友們,我們已經(jīng)身在仙山妙境.請看,我們的背后是蜿蜒蔥翠的叢林,面前是無邊無垠的太湖,青山繞著湖水,湖水托著青山,山石伸進(jìn)了湖面,湖面“咬”住了山石.頭上有山,腳下有水,真是:天外有天,山外有山;島中有島,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮動.例二、游覽揚州瘦西湖虹橋的解說詞:朋友們,我們腳下的這座橋,就是瘦西湖著名風(fēng)景點之一的虹橋.虹橋,原名“紅橋”,始建于明代崇禎年間,清朝乾隆時改建為石橋.虹橋為拱形橋,遠(yuǎn)看好似一道彩虹橫臥在水上.清代名士王世禎曾有詩贊到:紅橋飛跨水當(dāng)中,一字欄桿九曲紅.日午畫船橋下過,衣香人影太匆匆.虹橋近幾年經(jīng)過拓寬墊平,改建為三拱洞石橋.我來當(dāng)導(dǎo)游：選擇你喜歡的一個景點，用自己的語言把美麗的威尼斯介紹給大家。（要求：1、結(jié)合課文以及你所了解威尼斯的資料。2、語言流暢，優(yōu)美.3.100字左右）解說詞的寫法:1、運用恰當(dāng)?shù)男揶o.2、插入與景物有關(guān)的人文知識,以豐富解說的內(nèi)容,激發(fā)游客的興趣.3、運用不同風(fēng)格的語言技巧,調(diào)節(jié)氣氛.4、創(chuàng)造一定的情景,激發(fā)起游客的想象與聯(lián)想.威尼斯現(xiàn)狀：

上個世紀(jì)初，全城最低點之一的圣馬可廣場平均每年被淹10次，如今光是每個冬天廣場就被淹100多次。過去10年里，表示極高位洪水來臨的警報響過50多次。20世紀(jì)上半葉，人類對威尼斯自然環(huán)境的影響急劇增加。威尼斯周邊工廠大量抽取地下水，導(dǎo)致大面積地區(qū)嚴(yán)重下沉。到1970年抽取地下水的行為終于被制止時，威尼斯平均下沉幅度已經(jīng)超過12厘米。威尼斯很多房頂上都裝有警報器，每當(dāng)海水要淹城時，全城響起尖厲的警報聲，讓人想起二戰(zhàn)期間的空襲警報。對警報的反應(yīng)往往只是想想出門穿什么鞋。

出謀劃策：

假如你是威尼斯的市長，面對令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀，你將會怎么做呢？老師寄語:蔚藍(lán)的天.蔚藍(lán)的海.這里有蔚藍(lán)的威尼斯.那頭長著翅膀的獅子不再飛翔.他的眼睛暗淡.他的面容憂郁.他漸漸失去了往日的雄風(fēng).為什么?那里有肆虐的災(zāi)難.誰來拯救?