護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競賽主持稿

第26頁共26頁護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競賽主持稿護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競賽主持稿。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會角色的要求，對于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競賽和護(hù)士情境處理競賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個有意識或無意識的動作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請02級高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請02級高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。……感謝高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請看02級高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?2級高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！o(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請02級高職二班同學(xué)們出場，讓我們欣賞一下她們優(yōu)美的體勢語言，請02級高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！兄x8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動向別人傳遞著不同的信息。最后將出場的是02級高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。f132.更多演講稿延伸閱讀護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀主持稿范文護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀主持稿范文以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競賽主持稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式******標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會角色的要求，對于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競賽和護(hù)士情境處理競賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個有意識或無意識的動作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請02級高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請02級高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！兄x高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請看02級高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?2級高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！o(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請02級高職二班同學(xué)們出場，讓我們欣賞一下她們優(yōu)******體勢語言，請02級高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！兄x8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動向別人傳遞著不同的信息。最后將出場的是02級高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。護(hù)理禮儀競賽主持稿護(hù)理禮儀競賽主持稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會角色的要求，對于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競賽和護(hù)士情境處理競賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個有意識或無意識的動作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請02級高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請02級高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。……感謝高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請看02級高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?2級高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！o(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請02級高職二班同學(xué)們出場，讓我們欣賞一下她們優(yōu)美的體勢語言，請02級高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！兄x8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動向別人傳遞著不同的信息。最后將出場的是02級高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。有請……護(hù)理禮儀競賽主持稿護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競賽演講稿護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競賽演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會角色的要求，對于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競賽和護(hù)士情境處理競賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個有意識或無意識的動作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請02級高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請02級高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！兄x高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請看02級高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?2級高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！o(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請02級高職二班同學(xué)們出場，讓我們欣賞一下她們優(yōu)美的體勢語言，請02級高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。……感謝8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動向別人傳遞著不同的信息。最后將出場的是02級高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。護(hù)士節(jié)護(hù)理知識競賽主持詞在這充滿熾熱激情的季節(jié)，我們又迎來了“5。12國際護(hù)士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護(hù)理工作一線的全縣廣闊護(hù)士姐妹們道一聲：〔男〕讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出程度，獲得滿意的成績。〔女〕下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)那么?！苍斠姼傎愐?guī)那么〕〔男〕本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，假設(shè)仍沒有決出前三名，將進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)題附加賽?！才澄以僦厣暌幌赂傎愐?guī)那么：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時。答完后，選手必需說“答復(fù)完畢”，計(jì)時停頓。〔男〕如今，首先進(jìn)展第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊(duì)1號選手答復(fù)。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。……〔女〕第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小澈茫∪缃襁M(jìn)展第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由各代表隊(duì)2號選手答復(fù)。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題。〔選手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。……〔女〕第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小澈?！如今進(jìn)展第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由各代表隊(duì)3號選手答復(fù)。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題……〔女〕三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小匙屛覀冊僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出程度，獲得滿意的成績。〔女〕下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)那么?！苍斠姼傎愐?guī)那么〕〔男〕本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，假設(shè)仍沒有決出前三名，將進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)題附加賽?！才澄以僦厣暌幌赂傎愐?guī)那么：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時。答完后，選手必需說“答復(fù)完畢”，計(jì)時停頓?！材小橙缃?，首先進(jìn)展第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊(duì)1號選手答復(fù)。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題。〔選手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕?！才车谝惠喆痤}完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。〔男〕好！如今進(jìn)展第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由各代表隊(duì)2號選手答復(fù)。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕。……〔女〕第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。〔男〕好！如今進(jìn)展第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由各代表隊(duì)3號選手答復(fù)。代表隊(duì)，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題……〔女〕三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小澈昧耍旅孢M(jìn)展第四至第九輪搶答環(huán)節(jié)，每輪7道題。搶答題的答題規(guī)那么是，我念完題后，說開始，參賽選手方可按下?lián)尨鹌?。由各參賽?duì)任意一名隊(duì)員答復(fù)，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補(bǔ)充。提早按下?lián)尨鹌饕淮蔚慕o予參賽隊(duì)警告，以后違犯規(guī)定的扣10分。如今進(jìn)展第四輪護(hù)理知識競賽。請聽題〔搶答器響，送題，代表隊(duì)答復(fù)〕……。。答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕?！布僭O(shè)有違犯規(guī)那么，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分〕。請聽題……〔女〕第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小橙缃襁M(jìn)展第五輪護(hù)理知識競賽。請聽題〔搶答器響，送題，代表隊(duì)答復(fù)〕……。。答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯誤，不能得分〕?！布僭O(shè)有違犯規(guī)那么，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分〕。請聽題……〔與上面一樣〕〔女：第9輪賽完后報(bào)分時〕到如今，今天的9輪護(hù)理知識競賽已經(jīng)完畢，各代表隊(duì)的積分情況是代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……。代表隊(duì)分?！材小辰刂聊壳?，參加今天護(hù)理知識競賽6個代表隊(duì)的排名，由高到低依次是代表隊(duì)，代表隊(duì)，代表隊(duì)…。。代表隊(duì)。〔名次無并列〕〔女〕好了，這次護(hù)理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀?！布僭O(shè)前三名有并列，要進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)題附加賽〕〔女〕由于在前9輪角逐中，代表隊(duì)和代表隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，難分上下，根據(jù)比賽規(guī)那么，需要安排風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。抽到題后，由各參賽隊(duì)任意一名隊(duì)員答復(fù)，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補(bǔ)充。答對得20分，答錯扣20分。護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)晚會主持稿護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)晚會主持稿甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓！乙：親愛的觀眾朋友們！合：大家晚上好！甲：“保存生命、減輕痛苦、促進(jìn)安康”，是護(hù)理工作者的崇高職責(zé)。市衛(wèi)生學(xué)校的準(zhǔn)護(hù)士們代表全市護(hù)理工作者的真情宣誓，向世人說明：我們無愧于護(hù)理事業(yè)，我們無愧于“白衣天使”。乙：《天使之歌》**市慶賀國際護(hù)士節(jié)頒獎典禮：如今開始！甲：在這鳥語花香、詩意盎然的季節(jié)；在這陽光燦爛、激情似火的日子，我們與全世界的護(hù)理工作者一起，迎來了第九十九個國際護(hù)士節(jié)。此時此刻，讓我們向白衣天使們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！乙：在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人政協(xié)的監(jiān)視支持下，全市廣闊護(hù)理工作者以救死扶傷為天職，恪盡職守，努力工作，為保障全市人民身體安康、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定作出了積極奉獻(xiàn)。今天，我們在這里對“十佳護(hù)士”和五十名“優(yōu)秀護(hù)士”進(jìn)展隆重表彰。甲：應(yīng)邀出席頒獎典禮的市領(lǐng)導(dǎo)有：市委同志，市人大副主任同志，市政府副市長**同志，市政協(xié)副____同志，市紀(jì)委副書記同志。讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！乙：下面，有請衛(wèi)生局局長**同志講話。大家歡迎。甲：感謝*局長！為表彰先進(jìn)，鼓勵廣闊護(hù)理工作者開拓進(jìn)取、再創(chuàng)佳績，市衛(wèi)生局決定對評選出的×名“十佳護(hù)士”、×名“優(yōu)秀護(hù)士”予以表彰。甲：性命相托，安康所系，她們是一個榮耀的群體！乙：關(guān)愛安康，呵護(hù)生命，她們是一個英雄的群體！甲：榮獲“十佳護(hù)士”稱號的是：市人民醫(yī)院—**。乙：市中醫(yī)院—**。甲：市婦幼保健院—**。乙：開發(fā)區(qū)醫(yī)院—**。甲：**中心衛(wèi)生院—**。乙：**中心衛(wèi)生院—杜芬。甲：**鎮(zhèn)衛(wèi)生院—**。乙：*家中心衛(wèi)生院—**。甲：**中心衛(wèi)生院—**。乙：大家掌聲歡迎“十佳護(hù)士”上臺領(lǐng)獎，請為她們頒獎。甲：感謝！護(hù)士節(jié)護(hù)理演講護(hù)士節(jié)護(hù)理演講文章標(biāo)題：護(hù)士節(jié)護(hù)理演講從心做起,真誠相待從心做起，聽似簡單，其實(shí)不簡單，如何才可以從心出發(fā)把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，如今想來，假設(shè)當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧！隨著光陰的推移，我漸漸地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很驚訝，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在考慮，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)展的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓ξ倚??！叭种委?，七分護(hù)理。”于是我越來越可以感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與仁慈，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在參加WTO以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起！~人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建立，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必需要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，擅長學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，理論著護(hù)理形式由個案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及如今的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)展護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的效勞！作為新時代的護(hù)士，作為山東醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造山東醫(yī)務(wù)人員新形象奉獻(xiàn)一份力量，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建立增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革開展的步代，為實(shí)現(xiàn)山東崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！~《護(hù)士節(jié)護(hù)理演講》來于網(wǎng)，護(hù)士節(jié)護(hù)理演講。英語知識競賽主持稿英語知識競賽主持稿前言：本學(xué)期開始，學(xué)校展開了每日一句英語的活動。這個活動大大的進(jìn)步了學(xué)生接觸英語的時機(jī)，豐富了學(xué)生的英語知識，活潑了學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氣氛，深受學(xué)生和家長的喜歡和支持。早晨進(jìn)校的時候?qū)W生首先接觸到當(dāng)日的一句英語，早操之后，學(xué)生再次跟讀，接近學(xué)期完畢，英語組決定進(jìn)展一個英語知識競賽。時間：1月16日地點(diǎn)：環(huán)小多功能教室目的：結(jié)合本學(xué)期開展的每日一句英語活動，推動每個班的英語學(xué)習(xí)氣氛，對每日一句英語活動及時做出階段評價(jià)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時提供學(xué)生體驗(yàn)成功的時機(jī)。參賽選手：每個班選拔出6名同學(xué)，1名作為參賽選手，另外5名作為方陣對員，各個年級一樣的班級組成一隊(duì)，如一〔1〕班、二〔1〕班、三〔1〕班和四〔1班〕組成一隊(duì)，其他類推，五年級不參加。準(zhǔn)備：布置競賽現(xiàn)場，向電視臺借搶答器和計(jì)時器，安排學(xué)校人員攝影和攝像，買獎品，制作課件，培訓(xùn)方陣隊(duì)和選手隊(duì)，發(fā)邀請函。競賽進(jìn)程設(shè)計(jì)：介紹參賽選手，屏幕顯現(xiàn)選手資料介紹方陣隊(duì)伍，吼出各隊(duì)隊(duì)詞介紹到場嘉賓，掌聲歡迎第一回合每日一句英語Howtosay!第二回合看圖片說單詞What?〔屏幕〕第三回合看圖片說地點(diǎn)Where?〔屏幕〕第四回合聽歌唱歌曲Howtosing!〔在四個回合之間，請方陣隊(duì)伍的同學(xué)猜謎語，贈送禮品?！承蕾p課本?。豪莵砹擞杉钨e宣布一等獎、二等獎、三等獎獲得者，頒發(fā)獎狀獎品。一起高唱《Haynewyear!》完畢本次活動！詳細(xì)執(zhí)行情況如下：一、競賽進(jìn)程Hello!(Hello!)IamMiWu.WeletoEnglish.今天我們聚集在一起，是因?yàn)檫@里有一場非常精彩的〔英語知識競賽〕。CanyoueakEnglish?(Yes,wecan.)Ibelieve,(Icando.)〔括號里為方陣隊(duì)的同學(xué)的話〕No.1來自區(qū)教育中心Mr.葉一平No.2來自區(qū)教文衛(wèi)體局Mr.程建金No.3來自電視臺文藝部，大家都非常熟悉的——陳媚嫦阿姨N(yùn)o.4來自區(qū)教研室Mrs.陳蘭仙No.5ourheadmasterMr.趙國成No.6ourfemale–headmasterMrs.洪春花還有來自各校的年輕漂亮的Englishteachers和家長們，朋友濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一刻的到來。請洪校長給我們講幾句話！〔在介紹來賓的時候選手和方陣對的同學(xué)用Wa!yeah!Nicetomeetyou!來表示歡迎！〕下面我向大家介紹熱情的拉拉隊(duì)，忠心耿耿的dog隊(duì)〔wang,wang,wang,wondeful!〕，得意的cat隊(duì)〔great,great,yeah,yeah,yeah!〕，淘氣的monkey隊(duì)〔monkey,monkey,Iloveyou!〕，愛吃胡蘿卜的rait隊(duì)〔rait,rait,跳，跳，跳〕,神氣十足的tiger隊(duì)〔go,go,go,o-lei–o–lei–o–lei〕。接下來出場的是我們勢在必得的選手們，有這么多的朋友在場，先請選手們用一句英語來介紹自己，露露臉?！策x手資料在電腦屏幕上顯現(xiàn)，省略〕OK，環(huán)城小學(xué)每日一句英語知識競賽如今開始。第一關(guān)：必答題20題。請每個隊(duì)的選手按照自己的號碼輪流答題。答對加非常，答錯不加分也不扣分。1、你好嗎？2、見到你很快樂！3、教師節(jié)快樂！4、我是一名學(xué)生。5、我是中國人。6、我能幫助你嗎？7、今天天氣很好。8、時間就是金錢。9、讓我們做朋友。10、沒有付出，就沒有收獲。11、易得也易失。12、切莫依賴明天。13、時間不等人。14、今天下雨。15、今天很冷。16、這是給你的。17、起床的時間到了。18、這是個好