2023年譯林版7AUnit1知識點詳解

譯林版英語七ＡUｎit１知識點歸納詞匯:1.gladaｄj.快樂的，近義詞:ｈａppy,pｌeased等Ｅｇ：Ｇlａdtoseeｙou．＝Niceｔｏｓeeyou.=Pleaseｄtoseeyou.見到你不久樂。(回答)Ｇlad/Nice／Ｐl(wèi)easeｄtoseeｙou，too.cuteaｄj．可愛的,討人喜歡的。近義詞：lｏvelｙ，clever,ｐretty等。ｇlａssesn．(復數(shù)）眼鏡。Apaｉrofglasｓeｓ一副眼鏡【知識拓展】：glaｓs:“玻璃”不可數(shù)名詞?！安ＡП笨蓴?shù)名詞。短語歸納1、ｌookaｆtｅr/tａkecareof照顧2、onthefirsｔday在第一天3、Class1,Ｇrade77年級1班4、playfｏｏｔｂａll踢足球5、aｆｔerｓｃhool放學后6、be/cｏmｅfrom來自7、begｏoｄat／ｄowelｌin擅長8、flｙｋｉteｓ放風箏9、tellｓb.aboutsth.告訴某人關于某事１0、listenｔoｍｕsｉc聽音樂11、pｌａｙagame玩游戲12、wearｇlasses戴眼鏡1３、atschoｏl在學校14、alｌthｅｌesｓｏns所有的課程１5、talkabout談論16、needtosth.需要做..．．.．17、alｏtofhｏbbies許多愛好18、gｅttoｋnow結識19.ｔhesamｅas和．．.．..同樣 20.ｕｓｅ...ｔodostｈ.用....．.做某事2１.livewith.．.和......住一起詞匯用法區(qū)別:ｌove,lｉke&enｊoylike指一般意義上的“喜歡”lｏve表達的感情更強烈。lｉke..．vｅrymuch=ｌove;ｅnjoｙ而like/loｖesb./sth(喜歡某人、某物）,liｋe/lovetｏdｏsｔh(喜歡做某事。指一次性的未發(fā)生的動作）。lｉke/lｏveｄｏｉngsth．（喜歡做某事,指習慣性動作)。enjｏyｅｎjoyｄoingsｔh(喜歡做某事）或enjoysth(喜歡某事)。2.ｒead,look，seｅ，watch,lookat,ｈaｖealｏokａt(yī)read“看,讀”帶有文字的資料。ｂook,magaｚine等ｌoｏk不及物動詞，強調“看”的動作。用眼睛看。Eg：Look，thｅbｏyｉsreadingaｂｏｏｋ.sｅe強調“看”的結果?！翱匆姟?；“明白、知道”Iｓｅe.我知道了。ｗaｔｃh全神貫注地“觀看，注視”,強調過程，看比賽，看電視，看表演等。lｏokat“看某物”eｇ:Lｏoｋattｈeｂlaｃｋｂoard.ｈａvealｏokat“看一看..．.．”ｅg:ＭaｙIｈaveaｌoｏkａｔyouｒｃoloｕｒｐencil?本單元應當掌握的句子：Ｗｈaｔ’ｓyoｕｒｎame？你叫什么名字？Nicetｏmeetyou!不久樂見到你。Ｉlｏvereａding.我喜歡閱讀。Ｎｏwleｔ’ｓgettoknowsｏmeoｆthenｅwclａsｓmates．現(xiàn)在讓我們結識下我們的新同學。Ioftenplayfootballａｆteｒsｃhooｌ.放學后我經常踢足球。Shｅisｔallandsliｍ.她個頭很高，身材苗條。HeisfromNanjｉｎg.他來自南京。ＨeｉsgoodatMaｔhs.他擅長于數(shù)學。Ｍilliｅｉs１1yeａrsｏld．米莉11歲。Theyａreaｌlvｅryｎicｅ．他們都很好。語言點詳解:§7Ａ101Ｔhiｓis+某人【書中原句】：ＴｈisismycｏuｓinAndｙ．這是我的表哥安迪。Thisiｓ＋某人“這是某人?！庇糜谙蜃约菏煜さ娜私榻B一位初次見面的人。復數(shù)形式為：Tｈeseaｒe+某些人。不可以說“He/Sheis+某人”。介紹的原則是:先將男士介紹給女士、晚輩介紹給長輩、職位低的介紹給職位高的?！?A102Ｆlｙ的用法【書中原句】：Thesestuｄentsｏｆtｅnflykites.flｙvt.:放（風箏等)。fｌyaｋitｅ/flyｋitｅs．放風箏?！局R拓展】:flyvｉ“乘(飛機）。Flyto...乘飛機去.．...．/飛往．.....fｌyｖi飛、飛行。Eg:Biｒdsflyｉntheｓｋy.鳥在天空中飛行。flyn.可數(shù)名詞,“蒼蠅”ｆｌiｅｓ（復數(shù))§7A10３geｔtoｋnow和ｋnoｗ【書中原句】：Let’ｓgettokｎｏwｓｏmeｏftｈeneｗstｕdenｔs．咱們去結識一些新同學吧。geｔtoknｏw由不結識到結識的過程。指一個短暫的動作。know“知道、熟悉”,指一個延續(xù)性的動作?！?Ａ104Fａmilｙ，Home&House的用法【書中原句】:．.．butnowIlｉvewithmyfamiｌyinBeｉjing.Faｍｉlｙ是一個集體名詞,做“家庭”時,它被看做一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式。為“家庭成員”時，它被看做家庭中的所有成員，謂語動詞用復數(shù)形式。Eｇ:Myfamiｌyiｓaｂigｏnｅ.我家是個大家庭。Mｙfａmiｌyarealltall．我們全家人個子都很高。Ｈomｅ只家庭成員共同生活的地方。著重指家人和住所共同的一種體現(xiàn)形式。Houｓｅ指家庭住宅，著重指“房屋”這一概念?！?A105Anyone,ｅｖeｒyｏnｅ,ａnyone＆ｅveryonｅ的用法【書中原句】:Everyoneisｈereinｔheclassroｏｍ.Letsbeginａt(yī)paｇe９．Anｙonｅ,evｅｒyoｎｅ只指人，不指物,后面不能接oｆ...．Ａnyｏne，everyone既可以指人,也可指物，后面可接oｆ..．Eg:Ｅverｙoｎeoｆｕsisveryｈａpｐybecauseeｖeｒyoneiｓheｒe.我們每個人都很開心，由于大家都到齊了?！?A１06Need的用法【書中原句】：Iｎeedspendmorｅｔiｍe...．..一．用作實義動詞作為實義動詞，nｅeｄ后面的賓語可以是名詞、動名詞、動詞不定式或代詞，這種情況下,nｅed既可用于肯定句,也可用于否認句和疑問句,構成否認句和疑問句時要借助于助動詞ｄo或dｏes.1.nｅｅdｓth.需要．.....這是ｎｅｅｄ最常見的用法之一，其后的賓語可以是名詞，也可以是代詞。如:１）.Ｗeneedaｇｒeatdeａlofmoｎeyｎow.我們需要和多錢。2).Thｅydon’ｔneeditanymｏre.他們不再需要它了。３).Dｏesｙourfathｅｒｎeedanｙhｅlp？你爸爸需要幫助嗎?2.nｅeｄtodosth.需要做….．.作為實義動詞,nｅeｄ后面需要接帶tｏ的動詞不定式,表達有義務或責任去做某事。如：1).younｅedｔoshoｗyourｔicｋet?你們需要出示你們的票。2).Youneedtotａkeｇoｏdｃareｏfyoｕrｍothｅr.你要好好照料你媽媽?！局R拓展】:3．ｎeeｄdｏｉｎg與ｎeedtobedｏｎe.．....需要被做．.．①．積極形式的動名詞ｄoing具有被動的含義；②.該動名詞可以改為其動詞不定式的被動形式而句子的意義不變。例如:4)．Theｄｏorｎeedｓpaｉnｔing．＝Ｔhedoｏrｎeedsｔobepainted.那扇門需要油漆一下。5).Ｙouｒcarneedsmendiｎg.＝Yourｃarnｅｅdsｔoｂerepaired．你的車需要維修了。二.用作情態(tài)動詞need具有情態(tài)動詞的共性。了解了這些還不夠，還要掌握作為情態(tài)動詞nｅed的一個個性，就是它只能用于否認句和疑問句,或用于由iｆ或wheｔheｒ引導的賓語從句中，一般不能用于肯定句。理解了這些之后，我們便可以如此區(qū)分nｅeｄ的詞性了：只要ｎeed后面跟的是動詞原形，它就是情態(tài)動詞。這時，變否認,只需在其后加not；變?yōu)橐蓡柧?只需把它移主語的前面。例如:１).NeedItypethislｅtｔeｒagain？我需要重新錄入這封信嗎?2)．Ｔｈeｒeisenoughｔime.Yｏuｎｅedn’thuｒry.有的是時間，你不必著急。3).Ｉdoｎ’tknｏwwｈetherＩｎeeｄｇivｅhimtｈeadvｉｃe．我不知道是否需要給他這個建議。4)．--－MｕstIhａｎｄinｍyｈoｍｅworkｎｏw?現(xiàn)在我必須交作業(yè)嗎？-－-No,ｙouｎeedn’t.不，你不必。三.用作名詞need作為名詞，含義為“缺少,需要”;其復數(shù)表達“基本需要”。要掌握兩個詞組：iｎ(great)needof(急需）。例如:1).Tｈeｒe’ｓnoneedforyoｕtotｒyagaｉｎ.你不必再嘗試了。2)．Theｆactｏrｙｉsｉnｇreａt(yī)nｅedoｆｍoｎeｙ.那家工廠急需資金?！就卣乖~組】：bｅiｎneｅｄofsth.需要某物inｇreatneedof很需要§7Ａ１07wｅｌcome的用法【書中原句】：ＷelcomｅtｏClasｓ1,Ｇｒａdｅ7!歡迎來到七年級一班。１.．作名詞意為“歡迎,款待”,可用ｗａrm（熱烈的),cold(冷淡的），等形容詞作定語加以修飾。例如Eｇ.Thehostesｓgａveusaｗarmweｌcoｍｅ.女主人熱烈歡迎我們。2．作及物動詞意為“歡迎(某人或某事物)”。ｗｅlcoｍｅtｏsp.歡迎到某地，wｅlｃｏmｅsb.tosp.歡迎某人到某地welcomｅｂａcktosp.歡迎回到某地Eg.Thｅywelcoｍｅuswａrmｌyandｓｈowedｕstooｕrrooms.他們熱情地歡迎我們,并把我們帶到我們住的房間里。WelcoｍｅbaｃkｔoBeijing.歡迎回到北京。3．作形容詞意為“受歡迎的”：“令人喜歡的”。Eg.ａwelｃomｅtｅaｃｈer受歡迎的老師【知識拓展】此外，用作表語時,wｅｌcomｅ意為“被允許的；可隨意使用……的”。例如：Yｏuareｗeｌcoｍeｔousemｙcａr.我的車你盡管用。牢記不要把作表語用的形容詞wｅｌcomｅ和被動語態(tài)中的過去分詞ｗelcoｍe混用。例如:Eg.Anyoneｗhoｗanｔsewiｌlｂｅｗｅlcome.（不用ｗelcomed）誰想來都受歡迎。Wｅｗerehearｔilywelcｏｍedbyourhｏsｔs.（不用welcoｍe）我們受到主人的熱情歡迎?！?A108Help的用法1.動詞ｈeｌｐ后面可以跟帶to的動詞不定式作賓語補足語（hｅｌp

sｏｍebｏdy

ｔo

dｏ

someｔｈing）；?

也可以跟不帶to的動詞不定式作賓語補足語（即hｅlp

somｅboｄｙ

do

something)；

以上兩種都是動詞作賓語補足語。例如：

Ｐｌease

helｐ

me

(to)

carry

tｈis

heavybox

down

thｅ

stairs.?請幫我把這只沉重的箱子搬下樓。

CaｎｙｏｕhｅlpmｅtoｌeaｒnEngｌish?你能幫助我學英語嗎?Ｉcan＇theｌｐyoutoliftthissｔonｅ.我不能幫你搬這塊石頭。2.ｈelpoｎesｅｌf（tｏ)自用(食物等),隨便吃.．..．.。Helｐyｏurseｌfｔoｔｈｅｆiｓh.請隨便吃魚。Ｐl(wèi)easehｅｌpｙourselvestosｏmepork.你們請隨便吃點肉。3．withthｅｈｅlpoｆ在……幫助下。Withｔhehelｐofher,ｈefouｎdhislｏstcｈild.在她的幫助下，他找到了失蹤的小孩。４．helpsｂ．ｗithsｔｈ.幫助某人做某事。ｗith介詞,后面跟名詞,構成介詞短語,在句中作狀語。Ｐl(wèi)easｅhelpmewｉthｍyFreｎch.請幫我學法語。Cａｎｙoｕｈｅlｐｈｉmwiｔｈthisｗoｒk？你能幫助他完畢這項工作嗎?【知識拓展】:此外尚有can't與help的用法ｃan'ｔhｅｌpdoｓth沒有能力去幫助...做某事.ｃan'thｅlｐdoingsth情不自禁做某事§7Ａ１０9all，evｅry,eaｃh的用法區(qū)別Aｌl和eｖｅrｙ和eａch的區(qū)別:１.三者都可用來概括全體,但強調重點不同：Alｌ(所有)是整體性地考慮總體（具有概括性)，Eｖｅｒy(每個)是考慮總體中的所有成員（與ａll很接近）,Ｅａch(每個)是逐個逐個地考慮總體（具有個別性)。比較:Ａllｍeｎｄie.所有的人都是要死的。Everyｍaｎdies.每一個人都要死的。Eaｃhmａnmｕsｔdｉealone.人都必然會一個個地死去。2.aｌl和ｅach既可作形容詞（其后接名詞),也可用作代詞（單獨使用或后接oｆ短語)；而every卻只能用作形容詞（其后接名詞)，不能用作代詞（即不能單獨使用或后接of短語)。如：正:allbooks/Ｅacｈiｓgoｏd．所有的書/每個都很好。誤：everyoftｈebooks/Eｖeryisｇood．3.eaｃh和ｅvｅry之后通常接單數(shù)可數(shù)名詞，用作主語時，其謂語動詞用單數(shù)。如:Ｅach(man)doeshisownwork．各人做自己的工作。Ｅverystudｅntinｔｈeｓchoolｐaｓsｅdtheswimmingtｅst.這個學校的每個學生都通過了游泳測試。若后接兩個用ａnｄ連接的名詞,其謂語仍然用單數(shù)。如:Eｖery［Ｅach］ｍaｎandwomａnknoｗsit．每個男人和女人都知道此事。但是，ｅacｈ用于復數(shù)主語后作同位語，后面的謂語用復數(shù)。如:Tｈestudentseａchhａveadictionary.學生每人有一本字典.4.eａch指兩者或兩者以上的“每個”，ｅveｒy指三者或三者以上“每個”，因此指兩者時只能用ｅacｈ。如：Therearetreesoneaｃhsideoftheroad．路兩邊都有樹。5．eｖｅry可受almoｓt，ｎearly等副詞的修飾,但eａch卻不能。如：差不多每個學生都讀過這本書。正：Almostｅｖｅrystudentｈａsrｅａdｔheｂook.誤：Ａlｍosteachsｔudenｔhaｓrｅadthebook．§７A110Ｌｅt’ｓ..．&Letuｓｌet’s表達建議,意為“（讓）我們．....吧。指與對方一起做....．.,包含聽話者在內。Letus(讓)我們．．..．．吧。表達對方讓我們..．.不包含聽話者在內【知識拓展】:let’s在平常交際用語中，表達向別人提出建議。向別人提出建議的句型尚有以下幾種：“Lｅt’s+動詞原形”意為“讓我們.．.吧?！薄癢haｔ/Hｏwabout＋動詞ｉｎg/名詞／代詞賓格”意為“．..怎么樣?”“Ｓhallwe＋動詞原形”表達“我們．.．好嗎？”“Whydoｎ’tｗｅ/you+動詞原形”或“Whynot+動詞原形”意為“為什么不...?”“Woｕldyouｌike(todo）...?”意為“你樂意/想要（做).．...．嗎?”“Would/Ｗiｌlyouplease+動詞原形”意為“請你．.....好嗎？”§7A1１１Ｓay,Sｐeak,Ｔalk,Teｌｌ的區(qū)別一、say一般作及物動詞用,著重說話的內容,它的賓語可以是名詞,代詞或賓語從句。eｇ:Hecaｎsayｈisnａme.他會說他的名字。PleasｅsayitiｎＥｎgｌisｈ.請用英語說。Shｅ`sｓaying，Dｏn`tdｒawｏnthｅwaｌl．她在說“別在墻上畫”。①、ｓaytoｓb（后跟引語)對某人說②、ｓayitａｇain(后常跟iｔ)再說一遍③、saysｔhtosb對某人說某事二、speａｋ強調說的動作,不強調所說的內容。1、作及物動詞時，常以某種語言作賓語。SpeaｋEngliｓｈ／Cｈｉｎese/Japaneｓｅ..．.２、作不及物動詞時,常見的搭配形式有：ｓpｅａkｏfsoｍethｉnｇ/somebodｙ談到某事(某人）ｓpeａktｏｓb跟某人發(fā)言。3、此外speaｋ還可用于在較為正式的場合了表演講或演說。Ｅg：ＣaｎyｏｕsｐeakJapanesｅ?你會說日語嗎？Sheiｓsｐｅａｋinｇtoｈerteａcher.她正在跟她的老師說話。Heｓpｏｋeatｔｈemeeｔiｎｇyesterｄay.他昨天在會上講了話。①、spｅakattｈeｍeｅting在大會上發(fā)言。②、learntospeａk學說.．..．.③、ｓpeａktｏsbaboutstｈ跟某人講(有關......。）三、talk一般為不及物動詞，意思是“交談,談話，著重強調兩者之間的互相說話。eg：ShｅｉstalkingwitｈＬucyinEｎｇlｉsh.她正在和露茜用英語交談。Wｈataｒeyｏutalkingaｂout?你們在談論什么?Ｔheteacｈeristａlkｉngtｏhiｍ.老師正在和他談話。①、talkabｏｕtstｈ．(談論某事）②、tａｌkwiｔhｓb／taｌｋtｏsｂ.(和某人交談)③、taｌｋｔosb／taｌｋsbabｏutsth找某人談話／就某事和某人談四、ｔell常作及物動詞，意為“講述,告訴,動詞常跟雙賓語。１、telｌsｂｓth=tellｓthtosｂ告訴某人某事。eg:Heiｓｔｅllｉngthｅchildｒeｎastoｒy.他正在給孩子們講一個故事。Dｉｄyoutellherｔhenews?=Didyoutellｔheｎewstｏher?你把這個消息告訴她了嗎？①、tellsbtoｄostｈ／ｔｅllsbnｏttodｏsth.告訴某人去做某事/告訴某人不要做某事②、ｔellsbaｂｏｕtstｈ(后常跟某人)告訴某人關于某事③、ｔｅlltｈｅtime