分?jǐn)?shù)除法第一課時(shí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識(shí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件龍感湖中心小學(xué)和諧綠洲一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題。×3883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×2992＝×2992＝二、引入情境，探究新知問題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.請(qǐng)你寫出幾個(gè)這樣的算式。3.還能寫嗎？能寫多少個(gè)？（一）觀察算式，揭示課題1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×3883＝乘積都是1，兩個(gè)因數(shù)的分子和分母的位置剛好相反。無數(shù)個(gè)（二）出示概念，加深理解問題：1.能說說什么是倒數(shù)嗎？2.請(qǐng)你舉例說說，什么是“互為”倒數(shù)？

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是。388383383883二、引入情境，探究新知（二）自學(xué)概念，探究理解問題：1、怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)呢？例1、下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？2、1的倒數(shù)是多少呢？0有倒數(shù)嗎？5362735611720二、引入情境，探究新知

交換分子、分母的位置，再看這兩個(gè)數(shù)的乘積是否等于1.1的倒數(shù)是1；0沒有倒數(shù)。(因?yàn)?不能除數(shù))（二）自學(xué)概念，探究理解問題：說說你是怎樣寫的？（反饋與交流）P28做一做、寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。9161143587154二、引入情境，探究新知三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)問題：連一連，說說你是怎樣想的？1.將互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)用線連起來。P29第1題7631313381867262510010015999995925262.下面的說法對(duì)不對(duì)？為什么？P29第2題（1）與的乘積為1，所以和互為倒數(shù)。127712（4）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。

（2）

，所以、、互為倒數(shù)?！?421×23＝1213423（3）0的倒數(shù)還是0。三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)127712問題：你認(rèn)為誰(shuí)說得對(duì)，說明你的理由。3.小紅和小亮誰(shuí)說得對(duì)？P29第5題三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)

小紅說得對(duì)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)就互為倒數(shù)，這兩個(gè)數(shù)可以是分?jǐn)?shù)，也可以是小數(shù)或整數(shù)。（1）0.8的倒數(shù)是（

）或（）。4.寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。1.25（2）

的倒數(shù)是（

）。314問題：你是怎樣想的？133三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)45問題：2.找4的倒數(shù)，先要怎樣做？預(yù)設(shè)1：0.8×1.25＝1預(yù)設(shè)2：0.8＝

5431作業(yè)：第29頁(yè)練習(xí)六，第3題。四、布置作業(yè)注意：說出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定不能用“=”例如：說出3