大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查報(bào)告

————調(diào)查報(bào)告的概括大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查報(bào)告信息調(diào)查小組組長(zhǎng)：周春陽學(xué)號(hào)：201512XX所屬小組成員：李俊201512XX葉向前201512XX興美彤201512XX喬貞201512XX寶艷娟201512XX趙艷201512XX學(xué)院：管理學(xué)院班級(jí)：公共事業(yè)管理1班調(diào)查安排首先由我們的組長(zhǎng)周春陽來選出主題，經(jīng)過每個(gè)組員同意后，由組長(zhǎng)設(shè)計(jì)調(diào)查思路，方法，內(nèi)容等等。等組長(zhǎng)做出問卷之后，各個(gè)組員對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)過組員的一致同意，決定了使用這個(gè)問卷。由組員葉向前和寶艷娟進(jìn)行調(diào)查，她們通過網(wǎng)絡(luò)上的QQ群散發(fā)問卷以及向一些班級(jí)分發(fā)紙質(zhì)問卷的形式來收集數(shù)據(jù)。最后由組長(zhǎng)和組員李俊，進(jìn)行整理，分析，評(píng)價(jià)。接著，將結(jié)果交個(gè)所有組員審核。通過后，再由組員趙焱和喬貞根據(jù)數(shù)據(jù)以及分析寫出調(diào)查報(bào)告手寫版。再次經(jīng)過審核通過后，由組長(zhǎng)以及組員興美彤以調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)做出講解調(diào)查的PPT演示文稿。經(jīng)過全員檢查通過后，就完成了本次調(diào)查。調(diào)查的結(jié)構(gòu)與框架調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的調(diào)查內(nèi)容調(diào)查原因調(diào)查方法調(diào)查步驟調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查總結(jié)與反思調(diào)查內(nèi)容內(nèi)容包括：被調(diào)查者對(duì)自己專業(yè)的看法、對(duì)自己大學(xué)生活的規(guī)劃情況、對(duì)考試成績(jī)、上課情況、布置作業(yè)的情況、課下時(shí)間安排情況、閱讀情況的描述，以及被調(diào)查者對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的看法和未來的理想。調(diào)查原因在高等教育大眾化背景之下，越來越多的人可以讀到大學(xué)了。生活水平逐漸提高，物質(zhì)文化生活也有了很大的改善，大學(xué)生的生活也越來越豐富多彩了。但是，有許多的大學(xué)生在這紛繁的象牙塔中感到十分迷茫，根本不知道學(xué)習(xí)的目的和意義，以至于每天渾渾噩噩地玩樂。等到畢業(yè)時(shí)才后悔莫及。對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注就是對(duì)高等教育的關(guān)注，所以有必要去調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和平時(shí)對(duì)空余時(shí)間的管理，對(duì)于大學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)校開展教學(xué)工作都會(huì)有很大的幫助。調(diào)查方法本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方法，調(diào)查總?cè)藬?shù)為101人，其中包括我校的管理學(xué)院，材料學(xué)院，外國(guó)語學(xué)院，法學(xué)院，商學(xué)院的大一，大二,大三的學(xué)生等等，也有少量外校同學(xué)，如：華北水利水電大學(xué)，鄭州大學(xué)等等的同學(xué)參與調(diào)查。步驟：通過問卷調(diào)查得到數(shù)據(jù)后，我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，挑選出重要的內(nèi)容并進(jìn)行分析，從而得出結(jié)論。調(diào)查數(shù)據(jù)1調(diào)查數(shù)據(jù)2對(duì)自己的專業(yè)是否滿意？你的專業(yè)難嗎？調(diào)查數(shù)據(jù)3對(duì)自己的大學(xué)生活有沒有規(guī)劃？

對(duì)考試成績(jī)有何看法？調(diào)查數(shù)據(jù)4

大學(xué)生活是否使你覺得很累？關(guān)于理想？調(diào)查數(shù)據(jù)5閱讀狀態(tài)調(diào)查數(shù)據(jù)6上課狀態(tài)？下課狀態(tài)？調(diào)查數(shù)據(jù)7

對(duì)于作業(yè)持何態(tài)度？調(diào)查數(shù)據(jù)8

對(duì)于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你滿意嗎？調(diào)查數(shù)據(jù)9

如果可以，你愿意改善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？調(diào)查數(shù)據(jù)10你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間是多少？調(diào)查總結(jié)通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生很多人對(duì)自己的大學(xué)生活并沒有合理清晰的規(guī)劃。很多時(shí)候，我們只是在虛度光陰。上網(wǎng)，曠課，上課打瞌睡，出去玩，應(yīng)付老師，不認(rèn)真的對(duì)待考試······各種情況的情況層出不窮。然而，幾乎所有人都希望可以改善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己的大學(xué)生活更好，他們所欠缺的只是決心與毅力！調(diào)查反思由于種種原因，我們并沒有調(diào)查到太多大三大四學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐的情況，其他學(xué)校的反饋信息也不多