法制教育心得體會2023

第56頁共56頁法制教育心得體會2023法制教育心得體會2023。「法制教育心得體會XX」教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。中國古代50XX年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是假設(shè)有些人真的沒有德，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小承受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?不會。所以，解放了以后，我們推行的是法制。假設(shè)這世界沒有法，會怎么樣?我想我一定會天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練xx大法的練xx大法。那么，這個社會將會變成什么樣子呀!!!所以說，法律，是不能沒有的。近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比方你放學(xué)走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。假設(shè)這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是假設(shè)你看到一個6年級到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的)，那你可能會很害怕?？墒牵闯赡耆耸亲鎳幕ǘ?，假設(shè)連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國將來的希望在哪?其實，法律也并不是萬能的，也有很多破綻。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。「法制教育心得體會XX」上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該可以和平可以處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!拿著墩布的男生還比較有誠意地說：對不起，真是不好意思，我一定注意。可另一個男生卻得理不讓人，你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。接下來，又通過學(xué)生們演的一個搶錢事件又提醒了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!我認(rèn)為，一個人假設(shè)沒錢，他不是最窮的;但假設(shè)他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。說到尊重，也與寬容緊緊相連。假設(shè)你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格承受別人的尊重，才有資格提人。假設(shè)你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)立和諧社會吧!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀強法制教育心得體會我們通過班會的時間,在教室里觀看關(guān)于法制教育的影片，其實法律就在我們身邊，守法和犯法就一步之遙。強法制教育心得體會一法是什么，簡單理解就是公平公正，是由國家強迫力保證施行，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的標(biāo)準(zhǔn)。說道標(biāo)準(zhǔn)，說起來簡單，做起來似乎就有些身不由己了，比方說早上上班趕公交車，對面正是你要乘的車子而且是最后一班車，但是如今正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過馬路上一輛車子也沒有，你說怎么辦?很簡單，我們應(yīng)該等綠燈，走斑馬線，但是生活中絕大多數(shù)人會沖過馬路，盡管我們都懂得“生命誠可貴”，都理解交通法，可有些時侯，情愿不自由也就自由了。所以說，知法、守法應(yīng)從我們身邊的小事情做起。我們正值人生中最幸福的時候，有太多美的向往，在對美妙夢想追尋的同時，不要忘了自己的方法，我們作為社會現(xiàn)代化建立中的新一代青年，應(yīng)當(dāng)在今后繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，愛法，懂法，知法，守法，做一個守法的公民并利用法律來保護自己。做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，遵紀(jì)守法，成為一個陽光，積極向上的青年。在平時的生活中，每一寸的點點滴滴都應(yīng)該要用心去做。注意生活中的每一個細(xì)節(jié)，無論是大事還是小事，都應(yīng)當(dāng)三思而后行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)增強法制觀念，進步法律意識，懂得法律的重要性與普遍性。目前，青少年的犯罪率急劇上升。由于學(xué)業(yè)，家庭等各方面的壓力，許多學(xué)生的心理問題也急劇惡化。從開學(xué)到如今，報紙上關(guān)于學(xué)生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心。這更說明了學(xué)法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有很多美妙的事物等著我們。不能因為一時的糊涂，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經(jīng)營者利用網(wǎng)吧、電子游戲機房、危害未成年人身體安康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無知到有知，從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，易受到外界的誘惑和進犯。我們青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會識別是非與自控，為了自己，也為了父母和教師，不要做違犯法律的事。青少年是祖國的將來、民族的希望，是社會現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。讓我們做一個人生的方案——不做浪費光陰的事，不做自己懊悔的事，不做傷害別人的事;做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以創(chuàng)造價值的事。總之，我們要對生活充滿向往，正確地規(guī)劃自己的將來，努力創(chuàng)造生命的價值。強法制教育心得體會二“四個全面”是____提出的治國戰(zhàn)略新布局，我國的戰(zhàn)略目的是全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步。開展仍是當(dāng)前第一要務(wù)，我們要在轉(zhuǎn)型晉級中加快開展，只有經(jīng)濟上去了，我國的各項民生工程才能得到更快實現(xiàn)，人民生活才能更加幸福美妙。我們要始終牢記我們的奮斗目的就是人民對美妙生活的向往。中央提出全國2023年建成小康社會，省委書記王東明和市書記李靜明確提出，我們四川、眉山要確保在2023年提早建成小康社會。作為基層干部，任務(wù)更加艱巨，我們要在省委、市委、區(qū)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，一定要把各項工作任務(wù)抓緊、抓好、抓落實，在全面建成小康的征途上絕不拖欠問題。我國的戰(zhàn)略舉措就是全面深化改革，改革的總目的就是完善和開展中國特色社會制度，推進國家治理體系和治理才能現(xiàn)代化。改革是解決所有問題的關(guān)鍵。堅持改革推進經(jīng)濟社會的可持續(xù)開展，我們要堅決不移地推進改革開放，要準(zhǔn)確把握、主動適應(yīng)經(jīng)濟開展新常態(tài)，促進社會公平正義。全面深化改革，要突出改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，使改革成果更多更公平惠及全體人民。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要堅決做全面深化改革的開拓者，做推動經(jīng)濟開展和促進公平正義的引路人。全面依法治國，是十八屆四中全會決定的，依法治國是全面深化改革的“姐妹篇”，形成“鳥之兩翼、車之雙輪”。依法治國是黨中央第一次以全會為主題提出來的，備受海內(nèi)外關(guān)注。堅持走中國特色社會法治道路，建立中國特色社會法治體系。堅持依法治國首先要依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。我們一定要明確刀制的“法制”和水治的“法治”的區(qū)別，刀制的“法制”是按法律條文辦事，有法必依，依法辦事。水治的“法治”更主要是與民主政治親密結(jié)合，要求人人在法律面前平等。法治中國不僅攸關(guān)國家民族之前途，而且攸關(guān)國人消費生活之命運。推動依法治國之進程，不僅是國家法律制度的改革和形式的重建，也是公民法治精神和法律價值觀念的深化____。國民的法治意識決定了一個國家法治建立的將來，建立社會法治國家進程中遇到的各種阻礙，無不與國民法治意識的薄弱有關(guān)。因此，在推進依法治國過程中，必須高度重視國民法治意識的培養(yǎng)和教育。我們基層，一定要借十八屆四中全會東風(fēng)，采取多種形式加大依法治國宣傳力度，使全鎮(zhèn)人民做到家喻戶曉、人人皆知。我們要增強法律意識，進步社會治理才能，有權(quán)也不能“任性”，要做到依法行政。法無授權(quán)不可為，法假設(shè)授權(quán)必須為。我們要堅持用法治理念引領(lǐng)社會開展、用法治思維謀劃社會治理、用法治方式破解開展難題，著力進步運作法治思維和法治方式深化改革、推動開展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的才能。進步社會治理的法治化、標(biāo)準(zhǔn)化程度，在全社會推動形成“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的法治環(huán)境，形成法律至上的良好社會氣氛。在今后的工作中，我們千萬不能再說群眾“鬧事”，更不能說群眾是“刁民”，因為這是人民內(nèi)部矛盾。在征地拆遷中，也不能說拆遷戶敲詐，而應(yīng)說是漫天要價。全面從嚴(yán)治黨，為全面從嚴(yán)治黨標(biāo)定途徑，增強從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性。強力反腐，從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，即堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法事件，又實在解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐朽問題。要強化監(jiān)視，要健全權(quán)利運行制約和監(jiān)視體系，讓人民監(jiān)視權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運行，把權(quán)利關(guān)進制度的籠子里。堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，歷史使命越榮耀，奮斗目的越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復(fù)雜，我們就越要增強憂患意識，越要從嚴(yán)治黨，做到“為之于未有，治之于未亂”，使我們黨永遠立于不敗之地。不管黨、不抓黨就有可能出問題甚至出大問題，結(jié)果不只是黨的事業(yè)不能成功，還有走向____的危險。我們要嚴(yán)格執(zhí)行中央的八項規(guī)定，堅決整治四風(fēng)，不正之風(fēng)離我們越遠，群眾就會離我們越近。反腐工作我們要堅持“?！?、“長”二字，著力營造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氣氛。我們?nèi)χС种醒氩檗k各類大案要案，開弓沒有回頭箭，黨風(fēng)廉政建立和反腐斗爭是一場輸不起的斗爭，必須決戰(zhàn)決勝。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一定要清清白白做官，老老實實做事，把上級交辦的各項工作不折不扣抓落實。堅決做到信仰堅決、為民效勞、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，做一名黨的好干部，牢記“四個心中”，為四個全面的快速推進作出我們應(yīng)有的奉獻。法制教育講座心得體會法制教育講座心得體會〔學(xué)生〕上星期，我們學(xué)校舉行了法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想?！段闯赡耆吮Ｗo法》共七十二條，它于2023年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護法規(guī)。《預(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有好處，有的那么對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。我曾讀過一首詩一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)。魯迅先生曾說過：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學(xué)會利用法律武器來保護自己!從如今開始學(xué)好法律，我們要以實際的行動證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花!我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個知法懂法的少年!法制教育講座心得體會〔教師〕昨天，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》，中國教育學(xué)院的兩位博士深化淺出的分析^p了《未成年人保護法》《青少年如何____》等法律法規(guī)的施行，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。中國古語有云棍棒出孝子嚴(yán)師出高徒。但是，這種簡單、粗暴的教育方式不僅會對學(xué)生造成身體和心靈的雙重傷害，而且也反映了部分教師法律觀念和法治意識的冷淡，不利于教師形象的樹立和維護。首先，教師體罰學(xué)生表達的是一種人治，與法治格格不入。人誰無過，過而能改，善莫大焉。在成人的世界里，對錯誤的糾正依賴于黨紀(jì)國法、各項規(guī)章制度；在孩子的生活內(nèi)，也應(yīng)該建立適當(dāng)、及時并實在發(fā)揮作用的班規(guī)、校規(guī)、教學(xué)常規(guī)等各項制度，并按照相應(yīng)制度規(guī)定使犯錯者承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，而不是任由教師的主觀意愿隨意體罰學(xué)生。其次，教師體罰學(xué)生是對學(xué)生權(quán)利的無視。包括學(xué)生在內(nèi)的每一個獨立的個體，都平等地享有法律所賦予的人格、身份、財產(chǎn)等廣泛的權(quán)利，包括家長、教師在內(nèi)的任何人都沒有進犯孩子合法權(quán)益的權(quán)利。隨意體罰是對學(xué)生身體安康的傷害，無疑是對他們權(quán)利的無視。再次，教師體罰學(xué)生是對法律的漠視。我國義務(wù)教育法、未成年人保護法等都明確規(guī)定，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。而在我國的傳統(tǒng)觀念里，師長擁有絕對的權(quán)威和權(quán)利，在加上為了讓他進步的理由，使權(quán)利凌駕于法律之上，導(dǎo)致體罰現(xiàn)象禁而不止。在建立社會法治國家的大背景下，作為人類靈魂工程師的教師承擔(dān)著傳道、授業(yè)、解惑的重任，在法制教育中也具有舉足輕重的作用。。因此，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的法律素養(yǎng)，并以言傳身教的方式將法治的精神傳遞給自己的學(xué)生，相信這樣一種法制教育終會化為春雨，潤物無聲。法制教育講座心得體會〔學(xué)生〕本周星期一上午，同學(xué)們在市政府的安排下，聆聽了市政府和各個學(xué)校校長的送法進校園法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時，但我的感想?yún)s頗多。在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：小時偷針，大時偷金。小時偷油，大時偷牛。這就告訴了我們：假設(shè)一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。假設(shè)你不可以痛改前非，繼續(xù)開展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的才能不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來竟開展到結(jié)伙搶劫！最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在把戲的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美妙的日子呢？雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到損害。如今盡管有教師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會分開父母，分開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。為了防止同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕那么吵架，重那么就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，懊悔也來不及了。相反，假設(shè)同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到別人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求淑女形象，男生應(yīng)該學(xué)做紳士。何為淑女？又何為紳士？淑女應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而紳士那么應(yīng)表達出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重別人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的政治課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們可以安康成長，為了我們美妙的明天，讓我們從如今開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！法制教育講座心得體會〔教師〕七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校教師作法制教育講座。在我校普法教育過程中，我始終堅持以____理論和三個代表重要思想為指針，以科學(xué)的開展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的根本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力進步自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的才能。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要進步思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強自己的法制觀念、進步法律素質(zhì)，詳細(xì)應(yīng)該做到：一是依法治國有目的。建立社會法治國家已確定為黨和國家的根本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治官，從人治走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干____伍，才能確保有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為標(biāo)準(zhǔn)社會市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進展科學(xué)的管理是時代的要求.三是自身建立有要求。教師，特別是班主任教師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建立的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理程度和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進步有益，對教師的素質(zhì)進步同樣有很大的幫助.四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣闊學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時家長告學(xué)校，教師的案件也逐年增多，這進一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。二、堅持與時俱進，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要根底.學(xué)法是知法、用法、守法的重要根底。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷進步。學(xué)法要突出重點。我重點憲法，法學(xué)根底理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí)，我進一步明確了社會現(xiàn)代化建立與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會經(jīng)濟開展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義!三、堅持理論與理論相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利安康開展。在學(xué)法用法過程中，我堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題按照法，言論行動符合法。在用法方面，我的體會是要做到三個堅持.一是堅持依法進展決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性，確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅持依法推開工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令，身教遠重于言教，要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級的管理，推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當(dāng)這時候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進展教育，使孩子們知道什么是對的，什么錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類平安事故的發(fā)生。2023法制教育心得體會小學(xué)生法制教育心得體會上星期，我們學(xué)校舉行了法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想?！段闯赡耆吮Ｗo法》共七十二條，它于2023年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護法規(guī)。《預(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有好處，有的那么對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。我曾讀過一首詩一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)。魯迅先生曾說過：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學(xué)會利用法律武器來保護自己！從如今開始學(xué)好法律，我們要以實際的行動，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個知法懂法的少年！中學(xué)生法制教育心得體會今天，實中舉行了法制教育報告會.那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路，在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，這要求我們在生活中要學(xué)會交往，交益友，擇好友；近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益，這就要求我們進步識別和理解才能，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華美的外表所迷惑。同時注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，進步自我保護才能，堅決守法，堅決抵抗誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生！高中生法制教育心得體會前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們____流淚。不要自以為是地說：我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、成心傷害造成別人重傷。不也不要滿不在乎地說：我一定不會做這些事情。因為，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠的投毒來說吧。曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：____有什么了不起，我一定能抵抗它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出____的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，____已經(jīng)走進你的生活。與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護自己！青少年是祖國的將來、民族的希望，是社會現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。黨和政府非常關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作獲得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和宏大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目的提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在推進依法治國，建立社會法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的安康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進展了調(diào)查，對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探究面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護意識和才能不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法那么不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。____爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進展教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進展法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。大學(xué)生法制教育心得體會法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標(biāo)志，幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是保衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。不少同學(xué)會認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。誠然，這確實叫平安，但這決不是平安的全部。我認(rèn)為，即便是一個具有健全的體格的人，假設(shè)他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。有了這樣不平安的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，假設(shè)他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵；假設(shè)他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏，這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣不平安的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者可以危及生命；它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去安康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒完沒了地汲取消化父母親血汗的機器，只能成為社會開展長河中的廢物，甚至成為危害社會開展的危險物。生命如此，何其殘酷.大學(xué)生，已經(jīng)是一個根本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的根底，進步思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。進步思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定可以改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。教師法制教育心得體會通過組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，普及了法律知識，進步了用法的程度，為依法管理學(xué)生奠定了堅實的根底。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，教師們積極討論，獲得了良好的效果。一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建立的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。二、充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強自己的法制觀念、進步自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識，努力進步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到為人師表，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象三、堅持理論與理論相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生安康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進展教育和處理，對學(xué)生進展教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生理解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、對抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制才能較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。所以假設(shè)沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。作為教師，我們的目的是讓孩子們安康快樂的成長，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，而其根底就是在法律的框架內(nèi)對學(xué)生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學(xué)生將來成為一名既有知識又遵紀(jì)守法的公民。法制教育心得體會2023【法制教育心得體會XX】教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。中國古代50XX年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是假設(shè)有些人真的沒有德，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小承受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?不會。所以，解放了以后，我們推行的是法制。假設(shè)這世界沒有法，會怎么樣?我想我一定會天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練xx大法的練xx大法。那么，這個社會將會變成什么樣子呀!!!所以說，法律，是不能沒有的。近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比方你放學(xué)走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。假設(shè)這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是假設(shè)你看到一個6年級到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的)，那你可能會很害怕。可是，未成年人是祖國的花朵，假設(shè)連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國將來的希望在哪?其實，法律也并不是萬能的，也有很多破綻。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。【法制教育心得體會XX】上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多?？梢哉f，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該可以和平可以處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!拿著墩布的男生還比較有誠意地說：對不起，真是不好意思，我一定注意?？闪硪粋€男生卻得理不讓人，你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。接下來，又通過學(xué)生們演的一個搶錢事件又提醒了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!我認(rèn)為，一個人假設(shè)沒錢，他不是最窮的;但假設(shè)他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。說到尊重，也與寬容緊緊相連。假設(shè)你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格承受別人的尊重，才有資格提人。假設(shè)你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)立和諧社會吧!法制教育的心得體會社會在不斷的進步與開展，但在當(dāng)今社會里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們可以擺正思想，堅決信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而安康的觀念打下了堅實的根底。通過平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實樹立科學(xué)開展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，可以做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對拜金、享樂和極端個人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進展自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進展自我約束，同時還能增強員工的警覺意識，增強了處理突發(fā)事件的才能，遇到險情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機敏的去應(yīng)對所面臨的險境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機，當(dāng)國家財產(chǎn)受到威脅時可以義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加理解了當(dāng)前的社會形式及開展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會獲得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!今后的努力方向：一是始終堅持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點加強平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺各種朽敗思想的侵蝕。二是要加強對金融機構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步平安防范意識和自我防范才能。法制教育心得體會1000我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅決了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力進步自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中，我有以下幾點體會：通過這一次的學(xué)習(xí)。結(jié)實樹立科學(xué)開展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，可以做到面對違法行為不為之所動，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為教育效勞，為學(xué)生效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記學(xué)法、用法的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的穩(wěn)固防線。反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過學(xué)習(xí)我法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我進展自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進展自我約束，同時還能增強我的警覺意識，增強了處理突發(fā)事件的才能，遇到險情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機敏的去應(yīng)對所面臨的險境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時可以義無返顧的去保護小學(xué)生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護小學(xué)生的生命和利益。教師法制教育學(xué)習(xí)后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加理解了當(dāng)前的社會形式及開展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會獲得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的教師所要履行的職責(zé)，重點加強教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的穩(wěn)固防線，警覺各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強對小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問題及時采取應(yīng)對措施等深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識和小學(xué)生自我法律的防范才能。范文二五五普法即為《中央宣傳部、司-法-部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的簡稱，教師普法學(xué)習(xí)心得體會。其目的：在公民學(xué)法、用法、進步法律素質(zhì)的根底上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氣氛，不斷進步各級政府乃至全社會的法治化管理程度，推進依法治國進程。當(dāng)然，對于不同層次的人要求也不盡一樣。教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多進犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，可以主動利用這件法律武器去保衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們根本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)五五普法，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的理解到自己的法律地位。以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生效勞的，吃點虧是可以吞下去;如今我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，平等的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)那么，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護-法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生效勞，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不挖苦，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不穿奇裝異服，處處身正為范。對于后進生，不拔苗助長，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地開展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原那么，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。我時刻要用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來標(biāo)準(zhǔn)和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心安康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象安康成長。法制教育心得體會50我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和文件。通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深化的認(rèn)識。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是教師良好人格的品格特征的表達。在學(xué)生心目中，教師是社會的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美妙去描繪學(xué)生人性的美妙，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，抑制個人，自覺遵守憲法和社會公德守那么，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心保護學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情根底，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有非常強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美妙心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是翻開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取發(fā)奮向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有愛的教育和奉獻的教育還遠遠不夠，理解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一根底上的開展方向。作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時刻關(guān)心少年兒童的安康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責(zé)任。范文二人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!可以使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美妙的第一步!曾經(jīng)看過的一個案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時就參加了共青團，中選為班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團員。有一天與父母辭別后準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣，沒想到卻引起這個學(xué)生邀約一幫人來報復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復(fù)者的報復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯成心傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回憶這不該發(fā)惹事，無限悔恨。少年假設(shè)違法犯罪，同齡人瞧不起你，教師看不起你，父母傷心欲絕!少年假設(shè)違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠沒有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上!少年假設(shè)違法犯罪，永遠不能得到關(guān)心，而是得到傷心!永遠不能得到陽光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到時候你就懊悔莫及了!在當(dāng)前形式下把未成年人教育好，培養(yǎng)好，是關(guān)系到黨和國家前途命運的大事，黨和政府歷來重視未成年人的安康成長，針對未成年人身心發(fā)育過程和思想行為特點，開展了大量的工作，進展了有效的教育。未成年人保護以及預(yù)防未成年人犯罪法，婚姻法等相關(guān)法律的施行，使未成年人保護工作納入了法制化軌道。施行這些法律，可以幫助未成年形成優(yōu)良的思想道德文化開展，促進未成年人全面開展，有利于先進消費力和先進文化開展，對于確保國父母治久安，興隆興隆具有重要意義。未成年人成長受到社會多方面因素的影響，深化事實未成年人保護法，采用未成年人喜文見樂的，多種多樣的方法，對未成年人進展思想道德和法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，引導(dǎo)他們樹立遠大的理想。要對未成年人進展愛國，集體教育，幫助他們樹立為人民的思想。要幫助未成年人樹立遵紀(jì)守法觀念，促進法制觀念和法律認(rèn)識的形成。要優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境。學(xué)校法制教育心得體會大學(xué)生法制教育心得隨著科學(xué)技術(shù)的進步和人類社會的進一步開展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進科技產(chǎn)業(yè)的開展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強法制教育，一方面是因為法律已浸透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標(biāo)來要求自己。學(xué)習(xí)后對《刑法》的認(rèn)識刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處分的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律標(biāo)準(zhǔn)的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。即《中華人民共和國刑法》刑法的根本原那么，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑表達我國刑事立法與刑事司法根本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的根本準(zhǔn)那么法。新刑法規(guī)定了刑法的三個根本原那么，即罪刑法定原那么﹑罪刑相應(yīng)原那么和適用法律一律平等原那么法。學(xué)習(xí)后對《民法》的認(rèn)識中華人民共和國民法通那么，為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立事業(yè)開展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的理論經(jīng)歷，制定本法，自1987年1月1日起施行。《民法通那么》是我國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運輸、借貸、租賃等。進展民事活動時，應(yīng)遵循自愿、公平、等價有償、老實信譽、守法的原那么。學(xué)習(xí)后對《勞動法》的認(rèn)識《勞動法》是國家為了保護勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護適應(yīng)社會市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟開展和社會進步，根據(jù)憲法而制定公布的法律。從狹義上講，我國《勞動法》是指1994年7月5日八屆人大通過，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動法》;從廣義上講，《勞動法》是調(diào)整勞動關(guān)系的法律法規(guī)，以及調(diào)整與勞動關(guān)系親密相隧的其他社會關(guān)系的法律標(biāo)準(zhǔn)的總稱?！秳趧臃ā纷鳛榫S護____、表達人本關(guān)心的一項根本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。其內(nèi)容主要包括：勞動者的主要權(quán)利和義務(wù);勞動就業(yè)方針政策及錄用職工的規(guī)定;勞動合同的訂立、變更與解除程序的規(guī)定;集體合同的簽訂與執(zhí)行方法;工作時間與休息時間制度;勞動報酬制度;勞動衛(wèi)生和平安技術(shù)規(guī)程等。在學(xué)生中開展法制教育，是時代開展的必然要求，任重而道遠。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進一步集思廣益，積極探究，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的奉獻。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在這樣一個充滿人文教育和關(guān)心的校園里，是多的幸福和暢快啊!衷心希望我們學(xué)校開展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進展下去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!小學(xué)教師學(xué)習(xí)法制教育心得體會青少年是祖國的花朵，是社會現(xiàn)代化建立的將來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆活力和活力的根本大計，是社會現(xiàn)代化建立事業(yè)的根底工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。____成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年安康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氣氛，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。學(xué)校將中小學(xué)交通消防平安教育、反____警示教育、食品衛(wèi)生平安教育、未成年人保護、財產(chǎn)平安教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇適宜的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會理論活動嚴(yán)密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深化到方方面面，力求全面無遺漏。另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是保衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻標(biāo)準(zhǔn)著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能安康順利的成長，并有一個良性開展。法制教育培訓(xùn)心得體會今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。一、感悟收獲戴主任告訴我們，法制教育進課堂是高港區(qū)六五普法的品牌工程，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建立的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的根本要求，突出法制教育進課堂主題，不斷進步在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性，使之形成制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力創(chuàng)始我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新場面。由此，我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時我也深化地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有方案而又適度地浸透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和才能。在教學(xué)活動中假設(shè)能恰當(dāng)?shù)亟阜ㄖ平逃?，不但可以進步學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)絡(luò)，促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目的恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原那么;還有浸透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點，頻率不要過高等等;再有，法制教育進課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅持這些原那么，學(xué)生承受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。二、感悟?qū)硎紫仁且陂_學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進展三級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識到法制教育浸透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí)，進步自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精力準(zhǔn)備擬浸透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科浸透法制教育的教育教學(xué)方法，進步教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。學(xué)生法制教育心得體會法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是保衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。不少同學(xué)會認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。誠然，這確實叫平安，但這決不是平安的全部。我認(rèn)為，即便是一個具有健全的體格的人，假設(shè)他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。有了這樣不平安的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，假設(shè)他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;假設(shè)他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣不平安的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者可以危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦グ部档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地汲取消化父母親血汗的機器，只能成為社會開展長河中的廢物，甚至成為危害社會開展的危險物。生命如此，何其殘酷.大學(xué)生，已經(jīng)是一個根本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的根底，進步思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。進步思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定可以改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。大學(xué)生法制教育心得法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學(xué)展觀的重要表達。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，實在做好高校平安工作，是高校理論“以人為本”科學(xué)開展觀的詳細(xì)表達。經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義：加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實現(xiàn)社會法治國家的需要;是社會市場經(jīng)濟開展和完善的需要;是社會精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的開展要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識到法律不僅是對自制行為的約束，更是保衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻標(biāo)準(zhǔn)著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能安康順利的成長，并有一個良性開展。社會，它的含義是先進興隆，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新穎事，從曾經(jīng)轟動一時的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步到達高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深化的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。人生會面臨屢次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己懊悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的懊悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美妙青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美妙與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強烈的法律意識，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的根本知識，也進步了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊山逃罨诵?，深得人心。社會開展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本領(lǐng)是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，進步了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的安康成長和全面開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氣氛。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)守法;另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的理解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護之理。努力營造一個平安的生活家園。學(xué)科法制教育心得體會在作文教學(xué)中浸透法制教育現(xiàn)行蘇教版小語習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實生活中取材，這就要求教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時引導(dǎo)學(xué)生進展綜合理論調(diào)查，搜集相關(guān)資料，擅長用法律標(biāo)準(zhǔn)來明辨是非，增強公民意識。如四年級下學(xué)期有兩組習(xí)作，要求學(xué)生就非典、保護動物、環(huán)保等話題搜集資料，結(jié)合法律條文展開大討論。比方，野豬到農(nóng)民地里偷吃玉米能不能用槍打、非典的蔓延是人類食用野生動物引起的、武松終究能不能打虎的話題，就應(yīng)帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《野生動物保護法》、從而作出正確的道德評判。再如:廢舊電池該不該扔的話題，可以發(fā)動學(xué)生從《十萬個為什么》、《少年百科知識》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能污染600立方米水，一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。廢舊電池腐爛后所含重金屬污染地下水和土壤，再浸透進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的安康。由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》、進步環(huán)境意識，從自己做起，莫讓廢舊電池?zé)o家可歸，開展搜集廢舊電池，為環(huán)境保護出力活動，使法制教育潛移默化。篇二：語