初三 世界近代歷史復習

世界近代史WORLDMODERNHISTORY世界近代史復習導航資本主義發(fā)展史（主線索）資本主義在歐洲的興起（14-16世紀）1、文藝復興運動2、新航路的開辟資本主義制度的建立（17-18世紀）3、英國資產(chǎn)階級革命4、北美獨立戰(zhàn)爭5、法國大革命6、殖民擴張和掠奪7、第一次工業(yè)革命資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大（19世紀中期）8、美國南北戰(zhàn)爭9、俄國農(nóng)奴制改革10、日本明治維新帝國主義國家的矛盾斗爭（19世紀末20世紀初）11、第二次工業(yè)革命12、第一次世界大戰(zhàn)民族解放運動史13、拉丁美洲獨立運動14、印度民族大起義國際工人運動史15、英國憲章運動16、馬克思主義誕生17、巴黎公社革命

近代科學思想文化科學家牛頓達爾文愛因斯坦思想家伏爾泰孟德斯鳩盧梭文學家莎士比亞托爾斯泰畫家達芬奇梵高音樂家貝多芬練題講題內(nèi)化提升結(jié)合《最新中考》P83--85世界近代史復習導航資本主義發(fā)展史（主線索）資本主義在歐洲的興起（14-16世紀）1、文藝復興運動2、新航路的開辟資本主義制度的建立（17-18世紀）3、英國資產(chǎn)階級革命4、北美獨立戰(zhàn)爭5、法國大革命6、殖民擴張和掠奪7、第一次工業(yè)革命資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大（19世紀中期）8、美國南北戰(zhàn)爭9、俄國農(nóng)奴制改革10、日本明治維新帝國主義國家的矛盾斗爭（19世紀末20世紀初）11、第二次工業(yè)革命12、第一次世界大戰(zhàn)民族解放運動史13、拉丁美洲獨立運動14、印度民族大起義國際工人運動史15、英國憲章運動16、馬克思主義誕生17、巴黎公社革命

近代科學思想文化科學家牛頓達爾文愛因斯坦思想家伏爾泰孟德斯鳩盧梭文學家莎士比亞托爾斯泰畫家達芬奇梵高音樂家貝多芬三角貿(mào)易目的西方國家的殖民擴張與掠奪時間內(nèi)容販賣黑奴。最先進行奴隸貿(mào)易，后來居上成為主要經(jīng)營者。航程影響①非洲:②歐洲:

③美洲提供了勞動力，促進了美洲文化的形成和發(fā)展。英國對印度的殖民掠奪概況①開始時間：1757年，克萊武率領殖民軍通過普拉西戰(zhàn)役，占領印度孟加拉省，這是印度淪為英殖民地開始。②殖民機構(gòu)：③殖民頭子：（率軍隊侵占孟加拉，把當?shù)叵唇僖豢眨┯绊憿儆《?②英國:基礎知識回顧①獲取更多利潤（根本目的）②補充和增加美洲殖民地的勞動力。16世紀初—19世紀中期（300多年）葡萄牙英國人西歐→西非→美洲→西歐奴隸販子大發(fā)橫財，加速了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義發(fā)展17世紀初東印度公司克萊武淪為英國的殖民地，印度人民長期陷入貧困殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件（資本、市場）喪失了近億精壯勞力，經(jīng)濟倒退，文明衰落理解認識◆殖民擴張和殖民掠奪的影響:①三角貿(mào)易和殖民掠奪都促進了歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，也充分體現(xiàn)了資本原始積累的野蠻性和殘酷性。②對殖民地人民來說是災難,造成了亞非拉地區(qū)的長期落后③對世界來說,殖民擴張在客觀上促進了各地經(jīng)濟聯(lián)系,促進世界市場(全球化)的形成;也把西方資本主義的先進思想和生產(chǎn)方式傳播到落后地區(qū),推動這些地區(qū)的思想解放和近代化的發(fā)展◆英國成為19世紀中期世界霸主的原因：16世紀開始的殖民擴張和掠奪是基礎；17世紀資產(chǎn)階級革命確立的先進政治制度是前提；18世紀開始的工業(yè)革命是關(guān)鍵。1.(2013·遼陽)奧勞達·?？鼇喼Z(1745～1797)是西非貝寧人。他十歲時和姐姐一起被奴隸販子從家中抓走，當時，他的父母正在干農(nóng)活。他做了二十一年的奴隸，后來，他買回了自由，并畢生為反對奴隸貿(mào)易而斗爭。他在1789年的自傳中，描繪了“中程”的可怕情景。與他的經(jīng)歷有關(guān)的事件是

A.“三角貿(mào)易”B.埃及獨立C.納米比亞獨立 D.印度民族大起義2.(2013·昆明)新航路的開辟加速了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也揭開了近代歐洲對外殖民擴張和掠奪的序幕。在持續(xù)幾個世紀的“三角貿(mào)易”中，大量黑人奴隸被販賣到

A.美洲

B.亞洲

C.非洲

D.歐洲

AA4.2010年1月,東北新聞網(wǎng)上,歸納了近代社會十大暴力行業(yè),其中“鴉片貿(mào)易”和“三角貿(mào)易”分別排在第一和第二位.這兩項“暴力行業(yè)”的共同特點是①都有利于英國資本積累②都給亞洲人民帶來災難③都體現(xiàn)殖民主義罪行④破壞了亞非地區(qū)的勞動力A①②④B①③④C②③④D①②③3.（2013·德州)下列事件中，對近代資本主義的興起與發(fā)展起促進作用的是①文藝復興②啟蒙運動③新航路的開辟④三角貿(mào)易A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④DB世界近代史復習導航資本主義發(fā)展史（主線索）資本主義在歐洲的興起（14-16世紀）1、文藝復興運動2、新航路的開辟資本主義制度的建立（17-18世紀）3、英國資產(chǎn)階級革命4、北美獨立戰(zhàn)爭5、法國大革命6、殖民擴張和掠奪7、第一次工業(yè)革命資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大（19世紀中期）8、美國南北戰(zhàn)爭9、俄國農(nóng)奴制改革10、日本明治維新帝國主義國家的矛盾斗爭（19世紀末20世紀初）11、第二次工業(yè)革命12、第一次世界大戰(zhàn)民族解放運動史13、拉丁美洲獨立運動14、印度民族大起義國際工人運動史15、英國憲章運動16、馬克思主義誕生17、巴黎公社革命

近代科學思想文化科學家牛頓達爾文愛因斯坦思想家伏爾泰孟德斯鳩盧梭文學家莎士比亞托爾斯泰畫家達芬奇梵高音樂家貝多芬時間美國南北戰(zhàn)爭原因?qū)Щ鹁€經(jīng)過爆發(fā)1861年4月，南方叛亂政府挑起內(nèi)戰(zhàn)，分裂國家轉(zhuǎn)折結(jié)束1865年，北方勝利，維護了統(tǒng)一。性質(zhì)意義1861—1865年南方種植園經(jīng)濟和北方資本主義經(jīng)濟在奴隸制存廢問題上的矛盾不可調(diào)和1861年3月，主張限制奴隸制的林肯就任美國總統(tǒng)1862年，林肯政府頒布《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，所有叛亂各州的奴隸制，允許奴隸參加北方軍隊，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件（勞動力、市場）?；A知識回顧林肯評價功績品質(zhì)堅韌不拔，勇于承擔歷史責任。美國歷史上杰出的政治家領導南北戰(zhàn)爭取得勝利，維護了國家統(tǒng)一；頒布實施《解放黑人奴隸宣言》，解放了黑人奴隸，推動了美國民主政治進程。啟示認識◆啟示:①國家統(tǒng)一是美國成為當今最發(fā)達資本主義國家的重要前提。②消除種族歧視，實現(xiàn)自由平等，是近代歷史發(fā)展的必然趨勢?！裘绹鴱U除了黑奴制度，但并不意味著美國不存在種族歧視，消除種族歧視，實現(xiàn)真正的自由平等依然是美國的重要任務。掃除了資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙，使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權(quán)掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙，使北方資本主義經(jīng)濟和南部經(jīng)濟得以發(fā)展結(jié)果影響近代第二次資產(chǎn)階級革命既是民族解放戰(zhàn)爭又是資產(chǎn)階級革命性質(zhì)為了維護國家統(tǒng)一，廢除奴隸制度為了贏取美利堅民族的獨立目的黑人奴隸制度英國殖民統(tǒng)治革命對象林肯華盛頓領導南北兩種經(jīng)濟制度之間在奴隸制存廢問題上矛盾尖銳美利堅民族同英國殖民者之間矛盾激化原因不同點代表正義的一方取得勝利，促進了美國資本主義的發(fā)展結(jié)果影響掃除障礙，促進資本主義的發(fā)展目的資本主義發(fā)展受到阻礙原因相同點美國近代兩次資產(chǎn)階級革命比較整合比較提升原因沙皇專制制度沒有改變，人民缺乏基本的民主權(quán)利表現(xiàn)局限性:保留大量封建殘余

俄國廢除了農(nóng)奴制度，避免了革命的爆發(fā)，有利于俄國資本主義發(fā)展，是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點?！巨D(zhuǎn)折】社會性質(zhì)的變化。進步性

自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革性質(zhì)評價①農(nóng)奴有人身自由，地主不得買賣農(nóng)奴，不得干涉他們的婚姻和家庭生活；②農(nóng)奴解放時，可從地主那里贖買一塊份地。內(nèi)容亞歷山大二世推行者

1861年時間

保護貴族、地主利益前提

擺脫農(nóng)奴制危機，維護沙皇專制統(tǒng)治目的農(nóng)奴暴動頻繁直接原因俄國農(nóng)奴制改革

農(nóng)奴制的存在嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展【阻礙表現(xiàn)】①自由勞動力缺乏②影響國內(nèi)市場的擴大根本原因①改革的目的是為了擺脫農(nóng)奴制危機，鞏固封建地主統(tǒng)治；②改革是由代表貴族地主利益的沙皇實施的；③改革的前提是維護貴族地主的利益美國廢除奴隸制較為徹底，為美國資本主義的發(fā)展進一步奠定了基礎。俄國保留了大量的農(nóng)奴制殘余，一定程度上制約著俄國資本主義的進一步發(fā)展影響美國是革命方式，無條件的廢除了叛亂各州的奴隸制；俄國是改革方式，規(guī)定農(nóng)民在獲得自由的同時，要出高價贖買份地，實質(zhì)上是借機對農(nóng)民進行掠奪。方式不同點①都使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的自由勞動力；②都進一步擴大了國內(nèi)市場；③都有利于資本主義的進一步發(fā)展。影響黑人奴隸和農(nóng)奴都在法律上成為自由人，獲得了人身自由內(nèi)容南北戰(zhàn)爭與農(nóng)奴制改革比較都發(fā)生在19世紀60年代時間相同點整合比較提升自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動性質(zhì)擺脫了西方列強的武力威脅，加強了國防力量，為對外侵略擴張創(chuàng)造了條件。廢除武士制，實行征兵制，建立皇軍。軍事打破了封建傳統(tǒng)思想的束縛，為國家培養(yǎng)了大量的人才。提倡文明開化，即向歐美學習，大力發(fā)展教育。社會生活保護了新興地主階級和資產(chǎn)階級利益，促進了日本資本主義經(jīng)濟發(fā)展。允許土地買賣；引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。經(jīng)濟打破國內(nèi)封建割據(jù)局面，為資本主義的發(fā)展開辟了廣闊的國內(nèi)市場作用廢藩置縣，加強中央集權(quán)政治內(nèi)容1868年時間武裝倒幕，推翻幕府的統(tǒng)治前提美國等國的入侵，加劇了日本社會的民族危機民族危機日本明治維新

幕府統(tǒng)治嚴重阻礙了日本資本主義的發(fā)展根本原因原因①使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。②保留了大量的封建殘余；日本強大后，很快走上了對外擴張的道路。作用1.革命是用暴力推翻現(xiàn)有政權(quán)，是“自下而上”的方式。資產(chǎn)階級革命：英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭；無產(chǎn)階級革命：英國憲章運動、巴黎公社、十月革命、中國新民主主義革命等。2.改革是在現(xiàn)有政權(quán)的領導下，采取除舊布新的措施，是“自上而下”的方式.資產(chǎn)階級性質(zhì)改革：俄1861年改革、日明治維新、戊戌變法等奴隸社會的改革：雅典伯里克利改革；封建性質(zhì)的改革有：大化改新、查利馬特改革、商鞅變法等社會主義性質(zhì)的改革：中國改革開放、列寧新經(jīng)濟政策理解認識3.19世紀中期十分落后的俄國，抓住歷史發(fā)展的機遇，參與歐美新一輪的資產(chǎn)階級改革，跟上了時代發(fā)展的潮流，走上了資本主義發(fā)展道路。啟示：改革對社會進步有巨大的推動作用。4.從17世紀中期到19世紀中后期，無論是通過資產(chǎn)階級革命或者資產(chǎn)階級改革的方式，發(fā)展資本主義成為世界歷史發(fā)展的主要潮流。★這一時期重大的資產(chǎn)階級改革或革命爆發(fā)的共同原因是：資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙（有封建專制、殖民統(tǒng)治、落后的制度等因素的障礙）★影響的共同點是：促進本國資本主義的發(fā)展和進步。理解認識17世紀中期至19世紀中期有幾波資產(chǎn)階級革命與改革？發(fā)生在哪些地區(qū)？從地點上說，哪個地區(qū)最先步入近代？上述兩波革命背景有什么異同？影響有何異同？參看《最新中考》93頁①抓住歷史機遇，順應歷史潮流，努力發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟，促進社會發(fā)展；②堅持改革開放，保持政策連續(xù)性；③向先進國家學習，引進最先進的技術(shù)和設備；④重視教育，培養(yǎng)人才，增強國際競爭力。對中國的啟示大化改新：中國隋唐時期先進制度；明治維新：西方資本主義文明對象大化改新：封建性質(zhì)改革；明治維新：資產(chǎn)階級性質(zhì)改革性質(zhì)不同點都改變了國家的社會性質(zhì)，是日本歷史上重要的轉(zhuǎn)折點結(jié)果日本兩次改革比較都是在天皇的主持下，向當時世界最先進文明的學習方式相同點整合比較提升

日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機都走上了資本主義發(fā)展道路,但都保留封建殘余日本有大量學習西方政治、經(jīng)濟、教育文化等內(nèi)容，俄國沒有自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革日本受西方入侵,有淪為半殖民地的危機（民族危機）,俄國沒有:都是19世紀中期,受工業(yè)革命影響不同點相同點日本明治維新與俄國廢除農(nóng)奴制改革的比較整合比較提升背景相同性質(zhì)相同:結(jié)果相同:背景不同:內(nèi)容不同:結(jié)果不同：比較項目戊戌變法明治維新相同性質(zhì)目的不同社會背景領導力量國際環(huán)境結(jié)果都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革都是為了擺脫危機，發(fā)展資本主義甲午戰(zhàn)爭后，簽訂了《馬關(guān)條約》，中國面臨被瓜分的危機幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展，美國等國入侵，加劇了日本的民族危機；武裝倒幕，推翻幕府守舊派力量強大，握有實權(quán)維新派不敢發(fā)動群眾，只是依靠一個沒有實權(quán)的皇帝，導致改革失敗中下級武士充當了領導階級，用武力推翻了幕府統(tǒng)治，保證了國內(nèi)改革順利進行發(fā)生在資本主義向帝國主義過渡時期，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，國際環(huán)境對中國改革不利發(fā)生在自由資本主義時期，歐洲列強忙于國內(nèi)的資產(chǎn)階級革命和改革，客觀上為日本的改革提供了有力的國際環(huán)境。失敗成功整合比較提升比較項目洋務運動明治維新1861年改革相同點時間背景目的方式不同點性質(zhì)內(nèi)容方式結(jié)果都發(fā)生在19世紀六七十年代都是封建國家面臨統(tǒng)治危機，走向近代化的改革都是要擺脫危機，實現(xiàn)富國強兵都是統(tǒng)治階級自上而下的改革地主階級的改革資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革未對封建制度做任何變動，僅單純引進和學習西方先進的科學和軍事技術(shù)改造封建制度，發(fā)展了資本主義是在洋務派推動下進行的與資本主義有密切關(guān)系的軍事、經(jīng)濟、文教活動是在經(jīng)過武裝倒幕、推翻幕府統(tǒng)治的基礎上實行的比較全面的向西方學習的改革是握有實權(quán)的沙皇代表貴族地主利益推行的改革失敗。沒有走上富強之路，仍然是一個半殖民地半封建國家成功。擺脫了民族危機，成為近代亞洲唯一強國。廢除了封建農(nóng)奴制度，但改革很不徹底整合比較提升1.（2012年佛山）24．亞歷山大二世簽署的《一般法令》規(guī)定：脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民享有其他自由的農(nóng)村居民同等的權(quán)利，如依法經(jīng)營工廠、參加選舉、受教育等。此規(guī)定表明俄國A.實行資本主義社會制度B.由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國C.推行義務教育D.農(nóng)民獲得了“人”的權(quán)利D2.（2012湖北隨州）“Theunionmustandshallbepreserved(聯(lián)邦必須而且將會得到保留)?！边@是林肯1860年參加總統(tǒng)競選時的主題。他認為當時美國政府面臨的首要任務是A.實現(xiàn)國家獨立B.消除種族歧視C.維護國家統(tǒng)一D.實現(xiàn)領土擴張3.（2010山東）41.19世紀中葉以來，蒸汽機的滾滾濃煙飄洋過海逐漸改變著世界。這一過程中發(fā)生了美國南北戰(zhàn)爭與俄國農(nóng)奴制改革。其相同影響是A．對農(nóng)民進行的一場掠奪B．確立了新的政治制度C．完成了自上而下的改革D．促進了資本主義發(fā)展CD4.(2013·陜西)下圖是某同學所記錄的一節(jié)歷史課筆記（部分），這節(jié)課內(nèi)容所反映的歷史時期是

經(jīng)濟世界：資本主義世界市場進一步形成

中國：創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，開始近代化探索

政治世界：資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大

中國：清政府在內(nèi)外交困下進行社會改革A.十九世紀四五十年代B.十九世紀六七十年代C.十九世紀末期D.二十世紀初期B5.(2013·巴中)“國以民為本，民以食為天”是對民生問題重要性的認識19世紀60年代，俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問題是A.大力發(fā)展教育B.解決農(nóng)民土地問題C.引進西方先進技術(shù)D.提倡文明開化B6.（2012·河南）40.某中學九年級同學在研究“17世紀40年代—19世紀60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”這一主題的過程中，總結(jié)了以下知識點。其中正確的是

A．資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙是斗爭的根木原因B．都具有民族解放斗爭的性質(zhì)C．都是通過自上而下的資產(chǎn)階級革命形式D．都建立了資產(chǎn)階級共和國7.（2010四川）42.19世紀六七十年代的資產(chǎn)階級革命和改革的共同作用是A．推翻了封建君主制度 B．廢除了奴隸制度C．鞏固和擴大了資產(chǎn)階級統(tǒng)治D．擺脫了民族危機AC世界近代史復習導航資本主義發(fā)展史（主線索）資本主義在歐洲的興起（14-16世紀）1、文藝復興運動2、新航路的開辟資本主義制度的建立（17-18世紀）3、英國資產(chǎn)階級革命4、北美獨立戰(zhàn)爭5、法國大革命6、殖民擴張和掠奪7、第一次工業(yè)革命資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大（19世紀中期）8、美國南北戰(zhàn)爭9、俄國農(nóng)奴制改革10、日本明治維新帝國主義國家的矛盾斗爭（19世紀末20世紀初）11、第二次工業(yè)革命12、第一次世界大戰(zhàn)民族解放運動史13、拉丁美洲獨立運動14、印度民族大起義國際工人運動史15、英國憲章運動16、馬克思主義誕生17、巴黎公社革命

近代科學思想文化科學家牛頓達爾文愛因斯坦思想家伏爾泰孟德斯鳩盧梭文學家莎士比亞托爾斯泰畫家達芬奇梵高音樂家貝多芬①科學和生產(chǎn)緊密結(jié)合，科學技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力。②幾個先進國家同時發(fā)生，美德領先，其規(guī)模更大、范圍更廣、發(fā)展更迅速。③是以電為核心的科技革命，電力、石油、煤炭構(gòu)成三大能源，人類進入“電氣時代”。特點一生有2000多項發(fā)明，是把“電”的福音傳播到人間的天使，給人類的生活帶來了巨大的變化。“發(fā)明大王”?！疤冀z”電燈泡（1879年）愛迪生（美國）成為人們便利、快捷的空中交通工具飛機(1903年)萊特兄弟（美國）二者的問世，開辟了人類交通的新時代，使世界各地區(qū)聯(lián)系更加緊密，急劇改變著人類的社會面貌和生活方式，大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。成為一種大眾化的交通工具，改變了人們的生活方式汽車（1885年）引發(fā)交通運輸領域變革，推動了石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。內(nèi)燃機(19C80S)卡爾本茨（德國）作用重大發(fā)明發(fā)明家主要成就概況19世紀70年代興起的以電為核心的革命，由于發(fā)電機、電動機的發(fā)明和使用，電力的應用日益廣泛并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要動力，人類進入電氣時代。①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，美國的勃興和英法的衰落很大程度上取決與其對待第二次科技革命成果的態(tài)度上；②青年學生應學習發(fā)明家們善于思考、勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研、不斷探索和不懈努力的精神。認識①19世紀七八十年代，洋務運動后期，中國學習西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)，，促進了民族資本主義的發(fā)展。②19世紀末20世紀初，主要資本主義國家進入帝國主義階段，加緊侵略中國，發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國人民救亡圖存運動高漲，掀起了戊戌變法、義和團運動、辛亥革命和新文化運動。影響中國由于各國政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，帝國主義國家之間重新瓜分世界的矛盾越來越激化，形成兩大軍事對抗集團，最終導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。國際格局電力方面：電力照明；交通方面：汽車、飛機的發(fā)明；通訊方面：電話、電報的發(fā)明；新型工業(yè)：石油化工產(chǎn)業(yè)等生活方式促進了企業(yè)和部門之間的聯(lián)系和合作，導致壟斷組織的形成；促使主要資本主義國家向帝國主義階段過渡生產(chǎn)關(guān)系大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展生產(chǎn)力影響時間國家標志能源動力設備發(fā)明第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命18世紀60年代19世紀70年代英國美國、德國、英國等以蒸汽機的廣泛應用為標志，人類進入“蒸汽時代”以電力的廣泛應用為標志，人類進入“電氣時代”煤炭電力、石油、煤炭改良蒸汽機發(fā)電機、電動機、內(nèi)燃機珍妮紡紗機、改良蒸汽機、汽船、火車等發(fā)電機、電動機、電燈泡、內(nèi)燃機、汽車、飛機等比較：第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命理論基礎牛頓力學定律法拉第的電磁感應理論特點影響啟示對中國影響發(fā)明創(chuàng)造以工人、技師的經(jīng)驗而取得，科技含量低科學同生產(chǎn)緊密結(jié)合，科學技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力生產(chǎn)力方面生產(chǎn)關(guān)系方面生產(chǎn)力方面生產(chǎn)關(guān)系方面

①科技是第一生產(chǎn)力②人類文明的進步、社會的發(fā)展，歷來都是在生產(chǎn)力進步的基礎上實現(xiàn)的③青年學生應學習發(fā)明家善于思考、敢于創(chuàng)新、刻苦鉆研、大膽探索和不懈努力的精神第一次工業(yè)革命后，歐美列強侵略中國，先后發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會，先進的中國人開始向西方學習科學技術(shù)①19世紀七八十年代，洋務運動后期，中國學習西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)，促進民族資本主義的發(fā)展②19世紀末20世紀初，主要資本主義國家進入帝國主義階段，加緊侵略中國，發(fā)動甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國人民救亡圖存運動高漲，掀起了戊戌變法、義和團運動辛亥革命和新文化運動

三國同盟→←三國協(xié)約（同盟國中的意大利后加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)——維護國家利益是一切國家外交、政治、軍事活動的前提）交戰(zhàn)雙方

1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。爆發(fā)標志在政治活動和國際交往中，我們要旗幟鮮明地反對任何以暗殺為主要形式的恐怖活動，更不可把暗殺者視為民族英雄。熱血青年在維護民族利益的同時，還應該具備進步的現(xiàn)代意識：熱愛和平，遠離戰(zhàn)爭，要避免采取偏激行為，不能給世界和平帶來威脅。1914年6月，奧匈帝國皇太子斐迪南大公以塞爾維亞為假想敵人進行軍事演習，結(jié)果在薩拉熱窩被刺殺1914年6月，波黑首府薩拉熱窩認識經(jīng)過時地薩拉熱窩事件導火線帝國主義軍事侵略集團英（核心）法俄德（核心）意奧性質(zhì)三國協(xié)約三國同盟兩大軍事侵略集團的形成和對抗直接原因第一次世界大戰(zhàn)帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡的加劇根本原因

1914—1918年時間

①是人類歷史上的空前浩劫，給人類帶來深重災難：使30多個國家十幾億人口卷入，戰(zhàn)火燃遍了歐亞非三洲，死傷三千多萬，耗資兩千多億美元。②改變了世界的政治格局（美日開始崛起，沖擊了歐洲世界中心的地位）③為社會主義革命創(chuàng)造了條件，誕生了世界上第一個社會主義國家。④促進民族解放運動發(fā)展影響

是一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭【理解認識】主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)。雖然薩爾維亞反對奧匈帝國的戰(zhàn)爭具有反侵略和民族解放的性質(zhì)，是正義的戰(zhàn)爭，但對整個戰(zhàn)爭而言只具有從屬的意義，不能改變戰(zhàn)爭總體上的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭的性質(zhì)。性質(zhì)

⑴1917年，俄國爆發(fā)革命，退出戰(zhàn)爭⑵1917年4月，美國對德宣戰(zhàn)⑶1918年10月，奧匈帝國瓦解⑷1918年11月，德國投降，大戰(zhàn)結(jié)束。結(jié)束

凡爾登戰(zhàn)役——一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役，造成70多萬人傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機”【認識啟示】凡爾登戰(zhàn)役凸現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和血腥，給人類社會的發(fā)展和進步帶來嚴重災難，我們應培養(yǎng)自己熱愛和平，遠離戰(zhàn)爭的現(xiàn)代意識。重大戰(zhàn)役為歐美資產(chǎn)階級革命作了思想上和理論上的準備反封建、反教會的思想解放運動伏爾泰孟德斯鳩盧梭法國歐洲18世紀作用性質(zhì)代表中心地點時間啟蒙運動基本概況法國啟蒙思想家“人民主權(quán)說”和“社會契約論”《社會契約論》盧梭提出立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立的原則《論法的精神》孟德斯鳩促進了思想解放，為資產(chǎn)階級革命和統(tǒng)治奠定了基礎。

都反對君主專制，反對天主教會；都宣傳民主\自由\平等的觀念反對封建專制、提倡開明君主執(zhí)政；提倡“天賦人權(quán)”宣傳自由、平等。猛烈批判天主教會?！墩軐W通信》伏爾泰社會作用共同主張思想主張代表作思想家比較歐洲兩次思想解放運動為歐美資產(chǎn)階級革命和統(tǒng)治奠定了思想基礎思想解放運動理性主義法國18世紀啟蒙運動為歐洲資本主義產(chǎn)生奠定了思想文化基礎思想解放運動人文主義意大利14--16世紀文藝復興作用性質(zhì)指導思想中心時間名稱（1）都是資本主義發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（2）都注重人的價值，以人為本。（3）都是重大的思想解放運動，具有深刻的社會意義和世界意義相同之處①人類社會的進步不僅表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高，而且表現(xiàn)在思想和理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展；②一場深刻的社會革命和變革，需要長期而深刻的思想準備，思想解放是新社會產(chǎn)生的號角；③啟蒙運動為反對封建專制提供了強大的思想武器，近代歐、美、亞資本主義制度確立的過程都是在啟蒙運動的旗幟下進行的。④伏爾泰用一生反抗封建專制統(tǒng)治，批判天主教會的黑暗和腐朽，是法國啟蒙運動當之無愧的領袖。〞18世紀是伏爾泰的世紀〞理解認識先進思想促進社會進步的例子◆文藝復興促進資本主義產(chǎn)生和發(fā)展,為英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)奠定思想基礎◆啟蒙運動為美國獨立戰(zhàn)爭(《獨立宣言》、1787年憲法），法國大革命（《法典》）、拉美獨立運動、日本明治維新、中國戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等進步事件起到促進作用?！簟豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，馬克思主義誕生指導巴黎公社、十月革命中國新民主主義革命等進步事件產(chǎn)生。人物時代國別評價主要成就作用近代杰出的科學家文學家藝術(shù)家

牛頓17世紀英國科學家①力學：建立完整力學理論體系②天文學：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律③數(shù)學：創(chuàng)建微積分①是近代自然科學的奠基人之一②對近代自然科學的發(fā)展起到了重要作用

達爾文19世紀中期英國生物學家著《物種起源》創(chuàng)立生物進化論第一次把生物學建立在科學的基礎上，推翻了神造論和物種不滅論，在科學和社會領域中應起了一場革命

愛因斯坦20世紀初期德國科學家提出相對論推動了物理學的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，是人類文化寶庫中極為重要的成果。莎士比亞17世紀英國文學家《哈姆雷特》《羅米歐與朱麗葉》《威尼斯商人》作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，集中體現(xiàn)了人文主義精神，具有較高的情感和藝術(shù)借鑒價值，對歐洲和世界文學的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。列夫托爾斯泰19世紀俄國文學家《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》①其作品深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾②列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”梵高19世紀荷蘭印象派畫家《向日葵》畫面艷麗、和諧、優(yōu)美，有力的筆觸和色彩對比表達了作者對生活的熱愛貝多芬19世紀德國音樂家《英雄交響曲》（1804年）描寫法國大革命時期拿破侖的英雄事跡，感情奔放、篇幅宏大，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品?！艚萍嫉陌l(fā)展促進了社會的進步，科學理論的創(chuàng)新對人類思想解放和新技術(shù)的誕生有重大作用。科學家是人類社會巨大的人力財富，青少年應該樹立崇尚科學、熱愛科學的意識，努力學習?！羲枷爰?指研究思想、思維和思考模式并且形成思想體系的人。如：孔子、伏爾泰、馬克思、恩格斯、魏源、嚴復等。有些人物的行為雖然引導人們起到了思想解放的作用，但不能說是思想家，如但丁，達·芬奇等。理解認識◆世界上幾位杰出的物理學家：古希臘科學家阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律，發(fā)明用于灌溉的螺旋式水車；英國科學家牛頓建立起完整的力學體系；

愛因斯坦提出了“相對論”?！艨茖W推動技術(shù)進步:如牛頓力學定律是第一次工業(yè)革命的理論基礎;電磁感應理論是第二次工業(yè)革命的理論基礎;

愛因斯坦的相對論推動原子能的開發(fā)與利用,是第三次科技革命產(chǎn)生的理論基礎.◆思想與科學也互為影響：①思想解放促進科學進步，文藝復興時期，批判神學，促進科學的變革，近代天文學產(chǎn)生②科學促進思想解放，如達爾文的“進化論”，促進人們思想上反封建神學

◆文藝對現(xiàn)實的反映

文學藝術(shù)作品是對現(xiàn)實生活的反映。近代是一個大變革的歷史階段，許多文藝作品體現(xiàn)這一時代特征。如列夫﹒托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》和貝多芬的作品《英雄交響曲》都反映了拿破侖的對外戰(zhàn)爭表現(xiàn)了殖民地不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，有力的支援了中國反封建、反侵略斗爭（太平天國運動）意義章西女王：領導起義軍抗擊英國軍隊，壯烈犧牲。著名英雄1857—1859年時間英國對印度的殖民掠奪和壓迫爆發(fā)原因印度民族起義徹底粉碎了西班牙、葡萄牙長達3世紀的殖民統(tǒng)治，基本上形成了今天拉丁美洲的國家格局。意義玻利瓦爾率領起義軍由北向南，英勇作戰(zhàn)，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被譽為“南美的解放者”主要領導人及業(yè)績西班牙（主要）、葡萄牙、法國等殖民國家斗爭對象18世紀末19世紀初興起時間殖民地人民的抗爭①西、葡的殖民剝削和壓迫②受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響爆發(fā)原因拉美獨立戰(zhàn)爭美國是世界上第一個掙脫殖民壓迫的國家，其革命成功為拉美獨立運動提供了成功的典范和精神上的支持。其它美國獨立后資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。拉美國家雖然獨立了，但是大多數(shù)國家發(fā)展緩慢。影響美國是推翻英國，拉美主要反對西、葡的壓迫對象不同都實現(xiàn)了民族獨立，建立了獨立國家結(jié)果推翻殖民壓迫，實現(xiàn)民族獨立任務都受歐洲殖民者的統(tǒng)治和壓迫，要求擺脫殖民統(tǒng)治。背景相同比較：美國獨立戰(zhàn)爭和拉美獨立運動的異同①工業(yè)革命后，為了獲得更多的原料，更廣闊的海外市場，主要資本主義國家一方面加緊對原有殖民地進行掠奪和剝削，在這種背景下，19世紀中期亞洲地區(qū)掀起了民族解放運動的高潮，印度民族大起義只是這次亞洲地區(qū)民族解放運動的典型代表。由于力量懸殊，最終以印度民族大起義為代表的亞洲民族解放運動均已失敗而告終。②拉美獨立運動發(fā)生在工業(yè)革命完成之前，西班牙、葡萄牙的實力相對較弱，再加上玻利瓦爾的正確領導和廣大人民的支持，最終取得勝利。理解認識玻利瓦爾