贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)2023-2024第一學(xué)期學(xué)校工作計劃_第1頁
贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)2023-2024第一學(xué)期學(xué)校工作計劃_第2頁
贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)2023-2024第一學(xué)期學(xué)校工作計劃_第3頁
贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)2023-2024第一學(xué)期學(xué)校工作計劃_第4頁
贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)2023-2024第一學(xué)期學(xué)校工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)2023-2024第一學(xué)期學(xué)校工作計劃智慧共建,幸福發(fā)展。新學(xué)期,贛州蓉江新區(qū)第十小學(xué)立足新發(fā)展階段,完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念,主動服務(wù)和融入新發(fā)展格局,以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng),以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo),圍繞區(qū)教育和體育局2023年教育工作目標(biāo),深化新課標(biāo)落實和智慧課堂打造,持續(xù)推進(jìn)幸福教育,奮力開創(chuàng)新學(xué)期教育體育強(qiáng)校建設(shè)新局面。一、夯實黨建,引領(lǐng)發(fā)展新學(xué)期,學(xué)校黨總支將在教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“黨之大計、國之大計”的育人高度推動教育改革與發(fā)展,堅持立德樹人,“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”,積極奮發(fā)有為,為推動學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,提供堅強(qiáng)的政治和組織保障。(一)堅持學(xué)習(xí)與實踐同步,努力提高隊伍黨性修養(yǎng)。全體黨員要自覺踐行《中國共產(chǎn)黨干部廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,帶頭講紀(jì)律,守規(guī)矩,嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制,不搞特權(quán),作廉潔從政、廉潔從教的表率。黨員的政治理論學(xué)習(xí)要采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與小組討論相結(jié)合的原則,以上黨課、專題研討、思想交流等形式舉行。要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話,以及有關(guān)黨的政治紀(jì)律和廉政建設(shè)的文章,觀看有關(guān)影視錄像;學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,在師德學(xué)習(xí)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮黨支部的政治保障作用,推進(jìn)師德創(chuàng)優(yōu)活動。要結(jié)合學(xué)習(xí),積極宣傳黨員中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡。(二)強(qiáng)化意識形態(tài)工作,大力營造良好育人環(huán)境。要充分利用學(xué)校的多種宣傳陣地,宣傳黨的教育方針政策和上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定;要大力宣傳學(xué)校及至整個教育集團(tuán)所取得的顯著成績及發(fā)展目標(biāo),堅定教職工的信心,提高凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成濃厚向上的政治氛圍、文明和諧的校園文化。要引導(dǎo)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,為推動學(xué)校穩(wěn)步和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。(三)加強(qiáng)組織建設(shè),建設(shè)堅強(qiáng)的思想政治堡壘。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo),把管理的范圍擴(kuò)大至每一位教師,增強(qiáng)計劃性、過程性與實效性。認(rèn)真落實好“三會一課”、民主評議黨員、支部書記述職述廉、各科室廉政風(fēng)險清單等制度。以全面深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》為契機(jī),發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè),把握學(xué)校發(fā)展方向,參與決定重大問題并監(jiān)督實施,支持和保證校長依法行使職權(quán),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作,培育和踐行社會主義核心價值觀,維護(hù)好各方面合法權(quán)益,確保依法辦學(xué)、依法執(zhí)教、依規(guī)治校。(四)推進(jìn)群團(tuán)工作,有效凝聚各教育力量。要積極支持工會履行組織職能,深化校務(wù)公開工作,不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平,開好教職工代表大會,反映教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題,積極維護(hù)教職工合法權(quán)益與合理訴求,充分發(fā)揮教職工在學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)主戰(zhàn)場中的主力軍作用。組織好有益身心健康的工會文體活動。要重視退休教師管理工作,關(guān)心退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康,盡力為他們排憂解難,多辦實事,使之“老有所樂、老有所為”。二、安全筑基,平安發(fā)展學(xué)校安全事關(guān)師生生命安全和國家財產(chǎn)安全,事關(guān)社會的穩(wěn)定和人民群眾的家庭幸福。學(xué)校要多措并舉,安全立基,進(jìn)一步推動學(xué)校在新學(xué)期里平安和諧發(fā)展。(一)要慎終如始,抓好疫情防控。當(dāng)前,疫情防控依然是學(xué)校的一項極端重要的工作。要深刻領(lǐng)會國家、省、市、區(qū)疫情防控精神,強(qiáng)化“底線思維”,嚴(yán)格落實疫情防控要求,做好師生健康監(jiān)測,科學(xué)精準(zhǔn)做好校園疫情防控,全力保障秋季安全平穩(wěn)開學(xué)。要強(qiáng)化師生家長的防控疫情教育。利用各種平臺對家長開展學(xué)生居家防疫的宣傳培訓(xùn)工作,實現(xiàn)家校連手防疫,共保學(xué)生健康成長。要對全校師生及家庭成員進(jìn)行細(xì)致摸排,確保四類重點(diǎn)人群摸排到位,對可疑人員全部建冊上報。開學(xué)后要嚴(yán)格實行師生員工健康情況“一日三檢兩報告”制度,做好學(xué)校師生員工中重點(diǎn)人員摸排管控工作,建立臺賬實行動態(tài)監(jiān)測。進(jìn)一步完善突發(fā)疫情應(yīng)急處置方案,定期開展模擬演練,切實提高疫情防控工作應(yīng)急處置水平。(二)要從細(xì)從嚴(yán),做好安全維護(hù)。要持續(xù)做好學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理,責(zé)任明確。要嚴(yán)格落實校園相對封閉管理,嚴(yán)把校門關(guān)、風(fēng)險關(guān)、防護(hù)關(guān)、晨午晚檢關(guān)、餐飲關(guān)、活動關(guān)、通風(fēng)消毒關(guān)七大關(guān)口,堅持做好“場所碼+測溫+核驗時效+健康綠碼+行程碼”、“一米線”、“兩點(diǎn)一線”上下學(xué)(班)、因病缺課病因追蹤記錄等防疫措施,嚴(yán)禁師生員工帶病上班上課,嚴(yán)禁風(fēng)險入校園,嚴(yán)格落實“四個一律”相關(guān)要求。要利用好省疫情防控平臺,贛州市疫情防控一體化平臺,新的核酸檢測平臺,監(jiān)管全體師生員工的疫情防控狀態(tài),守好校園安全底線。要定期組織安全應(yīng)急疏散演練,完善安全應(yīng)急預(yù)案。每月做好安全隱患排查,嚴(yán)格處理學(xué)生違反安全規(guī)定的行為。(三)要強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)格做好食堂管理。要根據(jù)“關(guān)于聚焦中小學(xué)校配餐(食堂)管理整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)的通知”的要求,嚴(yán)格執(zhí)行好“八T”管理標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)贛州市標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè),創(chuàng)新監(jiān)管模式,落實片組化、智能化管理。通過周自查、月督查、季抽查、隨機(jī)檢查,查找問題,整改隱患,確保校園食品安全。推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),要加大宣傳,大力倡導(dǎo)“光盤行動”,杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。生命至上,安全第一。學(xué)校安全工作要從細(xì)從嚴(yán),常抓不懈,要強(qiáng)化隱患排查與整治,全力維護(hù)校園安全。三、智慧教育,創(chuàng)新發(fā)展奮進(jìn)現(xiàn)在,創(chuàng)造未來。要以大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)為觸點(diǎn),堅持技術(shù)創(chuàng)新與機(jī)制創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,重構(gòu)全新教育生態(tài),實施智慧教育,構(gòu)建有內(nèi)涵、有溫度、有成效的特色智慧課堂。(一)提升教師智慧教研能力。要結(jié)合新的發(fā)展形勢完善教研組織和教研機(jī)制,實施好集中教研與個性化研究融合制度。切實開展好各科每周的集中教研活動。借助集備、研課、觀摩、培訓(xùn)等活動形式,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代智慧教育理論、智慧教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析;研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)文本;研究教法、學(xué)法。聯(lián)系教學(xué)實踐,引領(lǐng)使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。(二)增強(qiáng)智慧課堂作業(yè)實效。嚴(yán)格執(zhí)行分層作業(yè)制度,在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評。要減少課堂上教師講解的時間,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。精心篩選,精心設(shè)計有效作業(yè),做實、做細(xì)個別輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁隨意性、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長。(三)提高智慧課堂教學(xué)效度。以“有內(nèi)涵、有溫度、有方法、有成效”為目標(biāo)導(dǎo)向,以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,以教學(xué)目標(biāo)達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等,通過開展推門課、課堂教學(xué)比賽、骨干教師展示、師徒結(jié)對課堂展示、精品課堂展示等形式,開展同課異構(gòu)、一課多輪、教學(xué)比武、專題研討等課堂教學(xué)活動,切實提高智慧課堂教學(xué)效率,持續(xù)打造智慧課堂模式。四、強(qiáng)師興教,幸福發(fā)展發(fā)展教師,就是發(fā)展學(xué)校。要培植儒雅的幸福教師,持續(xù)提升教師的專業(yè)化水平。以做一名“四有”好老師為目標(biāo)導(dǎo)向,結(jié)合新的教育形勢要求,深化實踐打造“多途徑培訓(xùn)、深層次研究、個性化實踐”三梯級,集“讀—研—訓(xùn)—練—思”于一體的幸福教師培訓(xùn)途徑。(一)進(jìn)行多途徑培訓(xùn)。要以學(xué)校工作總體規(guī)劃為依據(jù),本著以德修己,以德育人的原則,開展“讀教育名著,與經(jīng)典同行”主題讀書學(xué)習(xí)系列活動,將讀書與讀人結(jié)合起來,通過研讀專著、學(xué)習(xí)講話、集中研討、總結(jié)反思等形式,深入了解社會主義核心價值觀,增強(qiáng)職業(yè)使命感、社會責(zé)任感和職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù);開展考察和專題培訓(xùn)等活動,開闊教師視野,啟發(fā)思想,創(chuàng)生智慧,豐富素養(yǎng)。(二)開展深層次研究。一是寫好教育敘事。通過開展“我講我的教育故事”活動,引導(dǎo)全體教師扎實推進(jìn)立德樹人,持續(xù)積淀人文素養(yǎng)和實踐智慧;二是名師引領(lǐng)。發(fā)揮“青年教師成長俱樂部”“名班主任工作室”的輻射、引領(lǐng)帶動作用,開展“名師開放課”“骨干教師示范課”“青年教師展示課”“師徒同課異構(gòu)”等教學(xué)活動,激發(fā)教師創(chuàng)生先進(jìn)的教學(xué)理念和靈動的教學(xué)方法;三是自我反思。要求老師們養(yǎng)成工作反思意識,寫好反思記錄,表達(dá)自己對教育教學(xué)實踐的體驗、感悟和認(rèn)識,生成人文情懷和教育智慧。(三)實施個性化實踐。教師個性化實踐的過程,也是打造個人教育教學(xué)品牌的過程。作為老師,打造個人品牌就要具備精深的專業(yè)技能,獨(dú)具特色的工作風(fēng)格,別人不可代替的價值。這一過程就是教師實現(xiàn)個人成長的過程。學(xué)校要積極發(fā)現(xiàn)每位老師的優(yōu)點(diǎn)。通過評選、激勵等形式,激發(fā)教師盡可能把自己的優(yōu)點(diǎn)再通過自己的努力去增大,朝更高的目標(biāo)邁進(jìn),最終形成自己的品牌,并逐步實現(xiàn)“個人品牌+個人品牌+……=學(xué)校品牌”的品牌疊加效應(yīng)。(四)加強(qiáng)學(xué)科教師專題培訓(xùn)學(xué)科教師培訓(xùn)要以追求高水平的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),實現(xiàn)“四個提升”:一是要深入學(xué)習(xí)國家新課程標(biāo)準(zhǔn),提升對新課標(biāo)的理解能力;二是研讀好新統(tǒng)編教材,提升把握教材的能力;三是要研究實踐智慧課堂,提升課堂實效的能力;四是要立足學(xué)科和校本資源,開發(fā)實施特色課程,提升課程開發(fā)實踐能力。結(jié)合新的教育形勢,將智慧教育素養(yǎng)提高與“四個提升”培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,不斷提升教師的專業(yè)化水平。五、養(yǎng)成教育,幸福成長育人為本,德育為先。要全方位優(yōu)化課程育人功能,抓實“德育教育、安全教育、少年軍校、家長學(xué)?!彼拇笾攸c(diǎn)工作,深化建設(shè)“幸福第十”德育品牌,培育幸福學(xué)生,推動學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,深化養(yǎng)成教育重視養(yǎng)成教育從心動到行動的過程,激發(fā)養(yǎng)成教育的內(nèi)驅(qū)力,關(guān)注養(yǎng)成教育中的內(nèi)省、自律等深層次因素,讓學(xué)生產(chǎn)生由內(nèi)而外的成長動力。1.學(xué)習(xí)踐行《守則》《規(guī)范》和《社會主義核心價值觀》。組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《社會主義核心價值觀》,組織開展相關(guān)“校園先進(jìn)”評比宣傳活動,樹立先進(jìn)典型激發(fā)全體同學(xué)學(xué)規(guī)范、守規(guī)范,積極踐行核心價值觀。2.以班級文化建設(shè)為依托,優(yōu)化班級常規(guī)管理。要圍繞班級的教育教學(xué)活動建立起一整套價值取向、行為方式、審美情趣、制度體系、班級凝聚力、班級風(fēng)氣為總和的班級文化體系。通過多個項目的建設(shè),潤物細(xì)無聲的對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶和價值引導(dǎo),提高學(xué)生的文化內(nèi)涵、審美趣味,增強(qiáng)學(xué)生的自我教育能力和約束能力。3.組織每月主題活動,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣形成。本學(xué)期每月活動主題:九月份為“小海軍路隊展風(fēng)采”、十月份為“文明禮儀伴我行”、十一月份為“游戲課間我文明”、十二月份為“我的班級我管理”。借助主題活動,繼續(xù)發(fā)揮班級爭星榜的作用。4.以校園值日生為切入點(diǎn),抓好校園常規(guī)。要在值日生中強(qiáng)化“做好自己就是最好的管理”理念,端正文明守紀(jì)姿態(tài),樹立文明守紀(jì)形象,用實際行動起到示范帶動作用。本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)四、五、六年級值日生,在樓道、甬道等地方進(jìn)行放學(xué)、上學(xué)、集體活動時的紀(jì)律管理,繼續(xù)實行班級課間走廊自主管理制。要進(jìn)一步完善少先隊組織建設(shè),對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進(jìn)。培養(yǎng)隊的“小干部”在參與到學(xué)生秩序的監(jiān)督管理及一日常規(guī)評比工作中,知道干什么、怎樣干,讓他們眼睛亮起來、思想活起來、行動快起來,讓他們敢管事、會管事,使學(xué)生自主管理意識、集體管理能力不斷提升。定期評選“優(yōu)秀值日生”。5.加強(qiáng)陣地建設(shè),深入推動養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育、少先隊陣地建設(shè),充分利用升旗儀式、少先隊室、圖書室、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、微信公眾號、宣傳欄等少先隊陣地作用,組織開展好德育、少先隊、安全、法治和社會主義核心價值觀等重要教育活動;建好少先隊鼓號隊,定期開展培訓(xùn),為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的養(yǎng)成教育。(二)加強(qiáng)德育教育,培育幸福少年學(xué)校通過各種平臺、陣地,利用各種途徑,培育全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,成長為祖國需要的幸福人才。1.依托“幸福第十”德育品牌培育學(xué)生。要積極推進(jìn)“求真向善,立德樹人”為內(nèi)涵的德育工作,繼續(xù)建設(shè)“幸福第十”德育品牌。繼續(xù)以“三個一(一臺一簿一卡)”工程形式,根據(jù)學(xué)期德育規(guī)劃,積極踐行社會主義核心價值觀和傳承中華優(yōu)秀文化,培育幸福學(xué)生,以實現(xiàn)幸福教育的最終要求和指向,推動學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。2.加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè),形成各學(xué)段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律的德育課程實施體系,建構(gòu)起德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局,以“培育學(xué)生終身幸福”為內(nèi)涵,落實立德樹人根本任務(wù),將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中,使德育與智育、體育、美育、勞動等有機(jī)融合,豐富德育載體,拓寬德育渠道,有效實施全員育人、全科育人、全過程育人的重要目標(biāo),積極發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢,更好地建設(shè)“幸福第十”德育品牌,全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。3.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展各類主題教育活動。借助少先隊活動,充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,有計劃地組織開展形式多樣的系列少先隊主題教育活動。開展“喜迎二十大,爭做好隊員”系列活動,踐行社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)民族精神教育,發(fā)揮少先隊教育和儀式教育的功能,為隊員“系好人生第一??圩印薄?.開展各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、學(xué)校公眾號等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法治副校長定期開展法制講座,開展學(xué)習(xí)“民法典”“防欺凌”“交通、防溺水”系列活動,以青少年喜聞樂見的法律實踐活動,激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣,提升少先隊員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。5.開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,結(jié)合我校開展的“十個道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求,從學(xué)生的實際生活入手,切實加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實效性,切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升第十小學(xué)師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的幸福教育人文環(huán)境。6.加強(qiáng)少先隊建設(shè)。召開蓉江新區(qū)第十小學(xué)第六次少代會。為豐富少先隊生活,發(fā)揮隊員強(qiáng)烈的主人翁意識,實現(xiàn)少先隊員實施民主權(quán)利、當(dāng)家作主的保證,10月13日前后,學(xué)校少先大隊將召開第十小學(xué)第六次少代會,選出產(chǎn)生新一屆少工委、新一屆大隊委員會,商討新學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?、分批入隊等工作。加?qiáng)隊干部培訓(xùn)和鍛煉,積極開展少先隊特色活動,突出少先隊員的主體意識和參與意識,推動我校少先隊事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展!7.加強(qiáng)軍校活動,突出軍校特色。本學(xué)期,學(xué)校將加強(qiáng)少年軍?;顒樱^續(xù)以少年軍校軍事活動為載體,加大對學(xué)生實行軍事化管理體驗和注重人格化教育的力度。通過少年軍?!傲鶄€一”活動進(jìn)一步深化學(xué)校國防教育成果,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,全面提高學(xué)生的身心素質(zhì),增強(qiáng)人格教育。9月底,根據(jù)疫情發(fā)展情況,準(zhǔn)備“慶國慶少年軍校軍訓(xùn)暨檢閱式活動”。8.抓好心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。在當(dāng)下新冠肺炎疫情當(dāng)中,多管齊下,保證學(xué)生疫情期間心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。(三)抓好德育隊伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識繼續(xù)貫徹落實“人人都是德育工作者”的教育理念,重點(diǎn)打造班主任、家長、任課教師三支隊伍,形成德育教育工作的強(qiáng)大合力。1.推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。要繼續(xù)優(yōu)化《閆麗麗名班主任工作室》,推行首席班主任機(jī)制,發(fā)揮優(yōu)秀班主任引領(lǐng)指導(dǎo)作用。要深入開展主題教育班會模式,促進(jìn)班主任專業(yè)成長,突出班隊會的德育效能。要加強(qiáng)完善班主任培訓(xùn)制度研究,通過“全體班主任、新班主任(三年內(nèi))、首席骨干班主任”三個層面和“專家引領(lǐng)、首席骨干班主任帶領(lǐng)、年輕班主任頭領(lǐng)”三種方式,加強(qiáng)班主任自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),提高班主任班級管理能力、課題研究能力及職業(yè)指導(dǎo)理論水平。2.要加強(qiáng)任課教師德育隊伍建設(shè)。要繼續(xù)深化“人人都是德育工作者”的教育理念,明確全體科任教師的德育教育內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育、行為習(xí)慣教育和安全教育。有效落實安全管理,細(xì)化安全崗位要求,強(qiáng)化安全崗位培訓(xùn),深化督導(dǎo)反饋,加大安全工作抽查隨時通報力度,將抽查情況納入級部考核,堅決杜絕安全管理空崗現(xiàn)象。3.要深化推進(jìn)家校社合育。要搭建家?;訕蛄?,提升家長義工工作成效。要構(gòu)建家?;痈窬郑k好家長學(xué)校,探究完善以家長為主體的“高效互動式”課堂模式,不斷提高家長的家教水平和質(zhì)量。要積極推行“多對一”家訪模式,提高家訪效率和效果。要創(chuàng)建家校社“三位一體”網(wǎng)絡(luò),整合教育有效資源,形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活,持續(xù)有效開展“全員育人”工作,全過程、全方位地推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。(四)加強(qiáng)安全教育。要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,通過安全教育平臺、各種逃生演練、主題安全教育活動、1530等形式,幫助學(xué)生了解和掌握“防欺凌”“交通”“防溺水”“消防”等安全常識,開展主題教育活動,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕安全隱患。六、學(xué)科教學(xué),提質(zhì)增效要高效優(yōu)質(zhì)推進(jìn)新學(xué)期教學(xué)工作。要結(jié)合上學(xué)期質(zhì)量檢測結(jié)果分析,以立德樹人,提高質(zhì)量為主題,以教學(xué)改革為突破口,實施好質(zhì)量提升行動,實踐好智慧課堂,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。(一)切實落實好國家“雙減”教育政策和教育部“五項管理”要求要在鞏固上學(xué)期落實“雙減”教育政策和教育部“五項管理”要求工作成效的基礎(chǔ)上,探索實踐把落實“雙減”政策與提升立德樹人水平有機(jī)結(jié)合的新模式。這就要求我們善于創(chuàng)新管理,創(chuàng)新教育教學(xué),善于在創(chuàng)新中提升。推進(jìn)“雙減”和教育部“五項管理”,要進(jìn)一步落實學(xué)校主體責(zé)任,壓減作業(yè)總量,做好分層、個性化作業(yè)研究與實踐,作業(yè)布置量精質(zhì)優(yōu);繼續(xù)提升學(xué)校課后服務(wù)水平,實踐好“基礎(chǔ)托管+興趣活動+特長培養(yǎng)”托管新模式,做到“服務(wù)更高效、作業(yè)不回家”;優(yōu)化教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,豐富線上教學(xué)資源,確保“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”,推動政策落地落實,提高教育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)成家長滿意百分百。(二)深化思政課和勞動課程教學(xué),強(qiáng)化立德樹人嚴(yán)格按照國家義務(wù)教育課程設(shè)置要求,上好道德與法治課程。積極探索“教—學(xué)—研—行”一體的思政課教學(xué)模式,推動道德與法治課堂教學(xué)與學(xué)生生活實踐的有效性結(jié)合,提高課堂效率和課程教學(xué)實效,推進(jìn)立德樹人。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。結(jié)合校本實際,在實踐中以新時代“四個最”勞動價值觀為指導(dǎo),實施“三結(jié)合兩融合”勞動教育模式,加強(qiáng)勞動教育與以“指尖靈動”校本課程為載體的綜合實踐相融合,加強(qiáng)勞動基地、學(xué)校以及學(xué)生家庭三條育人渠道的結(jié)合,形成勞動教育合力,實現(xiàn)勞動樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。(三)強(qiáng)化學(xué)科教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量語文教學(xué):本學(xué)期,語文教學(xué)要堅持“研究+落實”原則,以區(qū)重點(diǎn)課題《智慧教育背景下小學(xué)語文新型教與學(xué)模式的研究》引領(lǐng),加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí),與智慧教育巧妙融合,建構(gòu)開放而有活力的語文課程,圍繞學(xué)科核心素養(yǎng),做好德育滲透,形成正確的思想價值觀念,全面打造語文智慧高效課堂,提高教師的綜合素質(zhì),提升學(xué)生語文素養(yǎng),整體推進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量提升。1.抓實常規(guī)教學(xué),向常規(guī)要質(zhì)量。備課要從重難點(diǎn)處著眼,落實新課標(biāo)要求,探討學(xué)習(xí)任務(wù)群的運(yùn)用;課堂要活學(xué)會用,課上師生情緒飽滿,思維空間大,人人參與,并留有一定時間隨堂練習(xí)(5-10分鐘),達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,做到一課一得;作業(yè)布置要精。研究作業(yè)形式與內(nèi)容,分層布置作業(yè),定時分享好的做法,互相取長補(bǔ)短;要強(qiáng)化質(zhì)量分析并調(diào)研改進(jìn)。結(jié)合每月常規(guī)檢查,組織教師進(jìn)行單元分析、反思和改進(jìn)。針對性地開展以專項為主的質(zhì)量調(diào)研活動。關(guān)注區(qū)市學(xué)業(yè)水平監(jiān)測,找準(zhǔn)薄弱點(diǎn),采取行之有效的質(zhì)量提升策略,爭取優(yōu)異成績。2.突出學(xué)科特色,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。一是落實《“十個一”項目》實施方案,開展好精讀一本書、誦讀一首詩詞與演講有機(jī)融合、記好一篇日記等系列主題語文活動。二是不斷提高寫字水平。通過“上課指導(dǎo)—午練提高—每周展評—書法比賽”,持續(xù)訓(xùn)練提高學(xué)生的寫字能力。3.加強(qiáng)隊伍建設(shè),不斷提升專業(yè)水平。要加強(qiáng)對教研組活動實施過程的監(jiān)控、抽查,作為教研組過程性考核;要以課題《智慧教育背景下小學(xué)語文新型教與學(xué)模式的研究》引領(lǐng),圍繞書寫、習(xí)作、課外閱讀教學(xué)工作,進(jìn)行年段子課題研究;要以智慧教育不斷提升課堂效率,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。進(jìn)一步解讀新課標(biāo),通過“學(xué)習(xí)任務(wù)群”進(jìn)行課堂展示活動,讓老師在活動中受益,要構(gòu)筑多層次交流平臺提升教學(xué)素養(yǎng),開展骨干教師示范課、青年教師展示課、一人一堂精品課、“二次培訓(xùn)”課等專題活動,全力提升教師課堂教學(xué)水平。數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)要繼續(xù)系統(tǒng)深入研究教材、教法、學(xué)法,打造有思想、有溫度的數(shù)學(xué)課堂,致力于學(xué)生積極思考、善于思考、認(rèn)真書寫等數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升,不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。1.以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。在暑假學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的教研活動開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。圍繞教研課題,開展學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)、考課標(biāo)等各項教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師的合作,借助各類展示課、考核科提高我校教師的專業(yè)成長。2.加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程。堅持以教學(xué)工作為中心,做好系列教學(xué)常規(guī)工作。要加強(qiáng)組內(nèi)互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),充分發(fā)揮榜樣帶動作用。杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課;抓實課堂教學(xué),精講多練,改變以往重視知識傳授、忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),向課堂40分鐘要效益;嚴(yán)格落實作業(yè)分層制度,批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、及時,做到有布置有批改,從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。要加強(qiáng)教研組建設(shè),組織好主題教研活動。開展不同形式的課例研究,提高老師們參與評課議課的水平。要繼續(xù)推進(jìn)合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用研究,課上創(chuàng)設(shè)機(jī)會多讓學(xué)生自己表達(dá),充分發(fā)揮數(shù)學(xué)“小老師的”作用,多個孩子們表現(xiàn)的機(jī)會,做到教師精講、少講,教師課前精心研究怎樣點(diǎn)撥,如何總結(jié)。英語教學(xué):在分析英語教師、學(xué)生基本情況、教學(xué)各個環(huán)節(jié)以及近幾年考試情況的基礎(chǔ)上,英語教學(xué)要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有效加強(qiáng)情境式聽說訓(xùn)練,進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量。1.狠抓教學(xué)常規(guī),完善教學(xué)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語新課程的理念,促使教師教育、教學(xué)觀念的更新。要想提高質(zhì)量,最根本的還是要抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),要嚴(yán)密地落實計劃、備課、上課、輔導(dǎo)和檢測評價等基本環(huán)節(jié),杜絕課堂中只講不練,教學(xué)環(huán)節(jié)缺失的現(xiàn)象。要重視各項目標(biāo)的落實,通過平日抽查和統(tǒng)一檢測相結(jié)合的方式,確保各項目標(biāo)落實到位。2.加強(qiáng)教材研究,構(gòu)建循環(huán)教學(xué)模式。近兩年的考試,由重視階段性知識考察轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)性、全面性的考察;由重視聽力轉(zhuǎn)向重視書寫;由重視課本基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)向了課外知識拓展,這一特點(diǎn)在五六年級更為突出。所以,我們要重點(diǎn)研究教材,進(jìn)行3-6年級系統(tǒng)性、全面性的教學(xué),通過運(yùn)用PPT、微課等,形成知識點(diǎn)由簡到難、由低年級到高年級循環(huán)教學(xué)的模式。同時,從三年級開始加強(qiáng)英語書寫指導(dǎo),在課堂教學(xué)中完善聽、說、讀、寫的環(huán)節(jié),積極探索學(xué)生積極參與、高效率、高質(zhì)量的循環(huán)教學(xué)模式。3.落實教研活動,深化課堂改革。利用大教研活動時間,圍繞“單元整體教學(xué)”和“話題整合復(fù)習(xí)”開展研究與實踐。要研究如何精講多練;研究如何對學(xué)生進(jìn)行英語語感訓(xùn)練;研究在不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練中讓學(xué)生逐步熟讀成誦,融會貫通;研究如何創(chuàng)設(shè)生活化課堂教學(xué)情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有計劃地開展學(xué)科特色活動,通過背單詞、背課文比賽、課本劇、英語模仿秀等活動,提高學(xué)生的口語水平,為學(xué)生搭建語言展示鍛煉的平臺,提高學(xué)生的綜合語言表達(dá)能力??茖W(xué)教學(xué):科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面本學(xué)期將重點(diǎn)抓“科學(xué)實驗課課堂教學(xué)學(xué)生自主探究”的研討上。在落實好教師教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教師行為的同時,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)常規(guī),使之逐漸形成樂學(xué)、會學(xué)科學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。要落實好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),結(jié)合課標(biāo)要求積極探索課堂教學(xué)的新方法,提高課堂教學(xué)的效率。要抓實驗操作。加大對教師實驗教學(xué)能力和學(xué)生實驗操作的訓(xùn)練力度,切實提高學(xué)??茖W(xué)實驗教學(xué)的水平。通過小組實驗,給予學(xué)生更多探究的機(jī)會,讓學(xué)生在獲得科學(xué)知識的同時,學(xué)會科學(xué)探究的方法,提高自主探究能力。藝體教學(xué):本學(xué)期,學(xué)校藝體工作以區(qū)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作三年行動計劃》及《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作三年行動計劃》為依據(jù),以深化課程改革為重點(diǎn),以科研為先導(dǎo),通過多渠道提高教師專業(yè)化水平,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍,以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關(guān)鍵,充分發(fā)揮教研組長和骨干教師的輻射作用,創(chuàng)新工作思路,深化打造藝體特色,開展好主題藝體活動,建設(shè)好藝體精品社團(tuán),提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,使學(xué)校藝體工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成績。七、科研興教,創(chuàng)生智慧學(xué)校以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,以課題研究為中心,以科研活動為載體,全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé),樹立“教師即研究者”的行動研究理念,引領(lǐng)教師在閱讀中提升,在研究中成長,增強(qiáng)科研自信,提升科研品質(zhì)。(一)要認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作??茖W(xué)指導(dǎo)教師進(jìn)行公需科目、遠(yuǎn)程研修和暑期教師研修活動,借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教書育人楷模的先進(jìn)事跡等,引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。(二)要發(fā)揮骨干帶動作用,促進(jìn)青年教師成長。依托青年教師名師成長俱樂部、“青藍(lán)工程”系列活動,為青年教師成長搭建舞臺。引領(lǐng)青年教師閱讀、寫作、研討、總結(jié)反思等形式,深入把握新時代教育工作規(guī)律,增強(qiáng)職業(yè)使命感、責(zé)任感;通過同課異構(gòu)、考核課等活動,鼓勵師徒在教學(xué)研究、教育研等方面教學(xué)相長、共同提高,促進(jìn)教師隊伍階梯式發(fā)展。(三)強(qiáng)化課題管理,提高科研工作實效。做好贛州蓉江新區(qū)教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題《智慧教育背景下小學(xué)語文新型教與學(xué)模式的研究》的研究和實踐工作。要結(jié)合新的教育任務(wù)和要求,創(chuàng)新推進(jìn)幸福教育研究與實踐,改善課堂教學(xué)生態(tài),探索新的教學(xué)模式,彰顯學(xué)生個性和學(xué)校特色,實現(xiàn)常規(guī)教育和特色教育的有機(jī)融合、提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將依托課題研究項目組,及時收交階段性研究成果,不斷將我校的教育科研工作落到實處。(四)推進(jìn)中外人文特色學(xué)校建設(shè)。要將教育對外開放與落實立德樹人根本任務(wù)相融合人,廣泛開展中外人文交流活動。締結(jié)國際友好學(xué)?;蚋郯呐_“姊妹校”,通過“互聯(lián)網(wǎng)+人文交流”開展常態(tài)化活動,積極舉辦國際理解教育主題校園活動。八、涵養(yǎng)智慧,課程育人學(xué)校嚴(yán)格落實國家三級課程管理的規(guī)定,落實“智慧教育,課程育人”的課程目標(biāo),進(jìn)一步完善校本幸福課程體系;全力實施課程,提升學(xué)生素養(yǎng),提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量。(一)統(tǒng)一課程理念,實現(xiàn)課程體系化。學(xué)校嚴(yán)格落實三級課程,堅持“課程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的智慧教育思想,加強(qiáng)課程的嚴(yán)格實施。學(xué)校采取每天督查的方式,嚴(yán)抓按課表上課的落實情況,促進(jìn)國家課程方案的實施,堅持地方課程的落地,彰顯特色課程的實現(xiàn),建立有針對性的課程體系,從而豐富教育教學(xué)的良好生態(tài)環(huán)境,讓教育教學(xué)效率在規(guī)范中穩(wěn)步提升,培養(yǎng)學(xué)生文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣,將“課程育人”理念落到實處。(二)加強(qiáng)課程整合,力求課程實施高效簡潔。課程是教育資源系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的載體。學(xué)校將統(tǒng)一推進(jìn)智慧教育,提升學(xué)生核心素養(yǎng),整合建立班本課程,創(chuàng)設(shè)社區(qū)課程,既娛樂學(xué)生的身心,又推動經(jīng)典、創(chuàng)作活動的開展。(三)組織校本課程實施,實現(xiàn)課程育人化。在課程開發(fā)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮教師和家長的特長,每周三開展智慧課程專題活動。在課程實施過程中,要加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),開發(fā)教師和家長的多元智能,不斷提升教師和家長的課程實施能力、課程執(zhí)行力。并根據(jù)課程特點(diǎn),編寫相應(yīng)的課程綱要、撰寫課程講義,活動過程中留存資料,總結(jié)經(jīng)驗,提高課程質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)。九、后勤服務(wù),保障發(fā)展學(xué)校加強(qiáng)后勤保障服務(wù)管理、校園食品安全監(jiān)管等工作,主動、積極為師生服務(wù),做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)。(一)優(yōu)化服務(wù)行為。嚴(yán)格依法、依規(guī)做好財務(wù)賬務(wù)工作;校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護(hù)精細(xì)化;勤快、勤儉,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,做好親情化服務(wù)。廣泛開展節(jié)約水電教育活動,執(zhí)行好節(jié)約用水用電班級公約;高度重視教師學(xué)生飲食工作,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全檢查,確保學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全。堅持師生滿意為目標(biāo),促進(jìn)滿意效率不斷提升。(二)做好智慧校園管理。努力提高信息化水平,推動“互聯(lián)網(wǎng)+管理”融合創(chuàng)新,強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)或校園網(wǎng)的信息平臺功能,拓展智慧校園的功能與覆蓋面。提高多媒體設(shè)備的使用效率,做好機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)的維修維護(hù),加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè),使教育信息化更好地服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理。(三)加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作。切實履行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制,全面構(gòu)建學(xué)校安全管理工作的長效機(jī)制,確保校園安全。完善安全應(yīng)急預(yù)案,排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應(yīng)急疏散演練。抓好交通、消防、機(jī)房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構(gòu)建治安防控體系,全面提高校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。做好各類傳染病的防控和學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作,加強(qiáng)與綜治、公安、城管、衛(wèi)生、社區(qū)聯(lián)防隊等部門的聯(lián)系,配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理,努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。十、第十為民,滿意教育踐行好“為黨育人,為國第十”的使命,正是全面貫徹黨的教育方針,解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。這一理念既根植傳承又承載未來。在這一理念下“讓教師幸福從教,讓學(xué)生快樂成長,讓家長放心滿意”為追求,引領(lǐng)教師發(fā)展與學(xué)生成長,從而實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展。(一)多措并舉,提升教育滿意度。要樹立問題導(dǎo)向,聚力提升教育滿意度,針對“師德師風(fēng)、“雙減”、五項管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校食堂”等群眾關(guān)切問題進(jìn)行專項整治,全面查找短板,強(qiáng)化整改落實。聚焦問題短板,實施好“辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、午餐質(zhì)量”三大專項自查、整改、提升行動。要牢記立德樹人辦學(xué)初心與使命,堅持依法治校,依法執(zhí)教,科學(xué)施教;要發(fā)揮好三級家長委員會的作用,建設(shè)支持并幫助學(xué)校、班級發(fā)展的家長團(tuán)隊;要用心與家長進(jìn)行溝通、交流,解決好日常教育教學(xué)中出現(xiàn)或潛在的問題。力求通過我們熱心、細(xì)心、精心的工作,提高家長對學(xué)校的滿意度達(dá)到100%。(二)用情用力,做好課后服務(wù)托管。學(xué)校實施小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作要堅持公益性原則,確保有剛性需求的家長能夠接受免費(fèi)基本服務(wù);要堅持公平性原則,尊重家長意愿,積極引進(jìn)高品質(zhì)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長提供多種選擇;要堅持安全性原則,把安全放在首位,落實安全管理責(zé)任;學(xué)校要做好托管過程的監(jiān)管和管理工作,建立服務(wù)評價機(jī)制,每日做好巡查記錄,定期進(jìn)行評價。要充分發(fā)揮家長委員會的作用,切實提高校內(nèi)課后托管服務(wù)水平,鼓勵家長委員會積極參與課后校內(nèi)托管服務(wù)有關(guān)工作的監(jiān)督。(三)創(chuàng)新實干,做好控輟保學(xué)工作。提高政治站位,做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。要依法依規(guī)做好學(xué)生的入學(xué)工作;要努力提升我們的課堂教學(xué)藝術(shù)和效果,引領(lǐng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)得好;要善于做學(xué)生的良師益友,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、好品格,增強(qiáng)師生間的親和力,激發(fā)學(xué)生愛校如家的情感。力爭通過我們精心有溫度的工作,鞏固并升華義務(wù)教育控輟保學(xué)成果。我們還要創(chuàng)新做好與甘肅岷縣的結(jié)對幫扶工作,實現(xiàn)幫扶教育一家親,合力教研共進(jìn)步的良好愿景。新思想引領(lǐng)新發(fā)展。讓我們堅守“為黨育人,為國第十”教育初心和使命,凝智聚力,創(chuàng)新實干,續(xù)寫學(xué)校發(fā)展的新篇章,以積極的干勁開創(chuàng)我校高質(zhì)量發(fā)展新局面,以更加優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開!具體工作安排八、九月份1.傳達(dá)學(xué)校工作計劃,教師制訂各類工作計劃2.迎接區(qū)局學(xué)期初督導(dǎo)工作,上好“開學(xué)第一課”,落實教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)生常規(guī)教育,進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范訓(xùn)練,確保學(xué)期初正常教學(xué)秩序3.教師暑假工作總結(jié);學(xué)生寒假作業(yè)展評,開展假期活動評比4.觀摩課、師徒結(jié)對課、課堂教學(xué)比武系列活動5.各科第一次單元過關(guān)及目標(biāo)檢測6.組織征文比賽7.“英語單元整合”教學(xué)研究8.各科教材研討活動,開展課題研究工作9.新學(xué)期幸福課程調(diào)整和實施10.“師徒結(jié)對”活動安排11.學(xué)生興趣小組開始活動12.新學(xué)期疫情防控專題教育13.做好足球隊專項訓(xùn)練14.師德建設(shè)月活動15.專題黨課16.舉行秋季校園田徑運(yùn)動會17.完善大隊、各中隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘?xì)則,逐步開展“爭章活動”,一年級進(jìn)行隊前教育18.學(xué)習(xí)班級考核細(xì)則。班主任為開學(xué)做好各項準(zhǔn)備活動19.收集暑假活動材料;組織假期活動評比表彰活動20.進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練21.開展教師節(jié)慶?;顒?2.召開三長見面會23.開展新時代好少年宣傳學(xué)習(xí)活動24.“校園十佳小歌手”演唱比賽25.暢言智慧課堂教學(xué)研究26.觀看學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例27.組織新教師匯報課28.完善、更新實驗操作目錄及操作要領(lǐng),抓好實驗操作29.教師基本功培訓(xùn)30.教學(xué)月相關(guān)活動31.開展“喜迎國慶”主題活動32.收集、篩選國慶假期征文,并完成上報33.上交“親子共讀”活動記錄表,并作為評選書香家庭的依據(jù)34.課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范訓(xùn)練35.籌備單元觀摩計劃并開展教研活動36.各年級書法教學(xué)專題研討與課例觀摩37.學(xué)生寫字與古詩目標(biāo)測評相結(jié)合展評活動(第一次書法目標(biāo)檢測)38.新課標(biāo)學(xué)習(xí)與解讀教研活動39.依托智慧教育平臺,積極組織教師參與區(qū)級信息化與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課比賽40.精讀一本書系列活動:1-2年級:開展經(jīng)典誦讀活動3-4年級:開展好書推薦活動并提報好書推薦作品(好書推薦卡、讀書小報)5-6年級:深讀一本書讀書交流。(思維導(dǎo)圖、讀后感)十月份1.教學(xué)研究會2.各科組織習(xí)題研討活動3.觀看學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例4.組織新教師匯報課5.書香家庭評選活動6.組織下學(xué)期學(xué)生報刊征訂工作7.各科第二次單元過關(guān)及目標(biāo)檢測8.完善、更新實驗操作目錄及操作要領(lǐng),印刷實驗操作手冊。9.教師基本功培訓(xùn)10.后進(jìn)生幫扶計劃交流11.遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)12.組織學(xué)校春季田徑運(yùn)動會13.深入課堂聽課指導(dǎo)14.組織學(xué)校體質(zhì)健康抽測15.開展體育節(jié)系列活動16.專題黨課17.開展文明禮儀教育活動,結(jié)合開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動18.開展詩情德育“我的家,我的國”系列教育活動19.開展“2023屆第十小學(xué)少代會”專題活動20.開展家委會、家長學(xué)校工作會議21.名班主任工作室年工作會議22.少年軍?;顒?3.綜合實踐課程教學(xué)研討24.開展勞動教育專題活動25.召開后勤工作例會,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論