毛概社會(huì)調(diào)研報(bào)告(留守兒童存在的問題)

當(dāng)前留守兒童所存在的問題調(diào)查小組成員：143406010409姚路143406010410李雪松143406010411楊天亮143406010412陳淮源143406010413南馳143406010414梁策什么是留守兒童？什么是留守兒童？什么是留守兒童？什么是留守兒童？什么是留守兒童？在中國(guó)有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。誰(shuí)為5800萬留守兒童的未來負(fù)責(zé)？留守兒童存在的問題？留守兒童社會(huì)問題心理問題教育問題生活問題留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童教育不能停留在最底線！留守兒童立法情況立法提案

全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議上，敬一丹等24名政協(xié)委員提交了《關(guān)于為農(nóng)村留守兒童建立成長(zhǎng)保障制度的提案》。提案稱，在一些勞務(wù)輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%，農(nóng)村留守兒童問題已成為不可忽視的社會(huì)問題。留守兒童立法情況河南省

《河南省未成年人保護(hù)條例（修訂草案）》2010年5月25日提請(qǐng)省人大常委會(huì)審議，修訂的內(nèi)容主要圍繞留守兒童、校園安全、網(wǎng)癮等近年來社會(huì)上出現(xiàn)的新問題。浙江省

新華網(wǎng)杭州2009年12月28日電浙江省人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)表示，應(yīng)該在地方性法規(guī)中增加專門條款，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守的、離異家庭的未成年人等群體的保護(hù)。留守兒童問題的解決建議留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長(zhǎng)時(shí)期存在的社會(huì)問題，解決好這個(gè)問題，關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。留守兒童問題的解決建議（一）各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。（二）建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童給予對(duì)口的幫助。（三）調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。