專題12：非連續(xù)性文本閱讀【課件講練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習通關寶典

專題12：非連續(xù)性文本閱讀考點概述考點逐個擊破真題講解模擬練兵01020304目錄

新課標在第四學段（7～9年級）學段目標與內容的“閱讀”部分提出了：“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論?！?/p>

閱讀新聞和說明性文章，能提取主要信息，歸納內容要點，形成自己的初步認識。閱讀科技作品，領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。閱讀由多個材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能理解文本的意思，得出有意義的結論。課標要求考點透視

非連續(xù)性文本相對獨立又相互聯(lián)系，形成的一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。其考查的主要特點：

（1）考查形式靈活多樣。非連續(xù)性文本蘊含豐富的信息資源，其話題鮮活，信息量大，概括性強，言語理解與表達問法新穎，題目設置機動靈便。

（2）具有較強的探究性。閱讀材料中明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，考生要善于抓住文中負載信息的關鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關的有效信息，并整合語言，簡潔、準確地表達。

（3）注重個性閱讀體驗?？忌喿x材料時，要求他們具有一定的轉換認知能力，即必須聯(lián)系積累的知識經驗及生活體驗去解釋文本的意義，注重提高個性思考和判斷能力，并提出自己對文本的形式和內容進行反思與評價?？键c透視何為“非連續(xù)性文本”？

所謂非連續(xù)性文本，是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以新聞類、評述類文本和統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)，試題圍繞著同一個主題把相關的文字材料、圖片、表格等相關材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達出來。考點透視非連續(xù)性文本的特點

1.在內容上，多文本。非連續(xù)性文本大多由多種材料組成，除了文字之外，還有數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等，具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強、易于比較等特點，生活實用性突出，在現(xiàn)代社會中運用廣泛。

2.在文體上，跨文體。非連續(xù)性文本不同于議論文、說明文等一般文章體裁，它強調各種文體的綜合應用，把連續(xù)的線性思維和零散的點狀、碎片思維有機結合起來，讓我們在眾多跳躍的信息中感知文本內容。

3.角度多元，但問題聚焦，主題具有集中性。

4.內容具有時代性。材料一般都散發(fā)著時代的溫熱，亟需考生了解關注的問題，體現(xiàn)閱讀與生活日益緊密的特點?？键c透視考點一提取篩選、整合概括信息考點二圖表信息題考點三材料探究題重要考點考點四觀點、看法、建議、啟示類題考點逐個擊破

設問方式：

1.“××”一詞是什么意思？（或：請簡要談談對“××”詞語的理解）

2.人們對該事件（現(xiàn)象）有哪些觀點？請簡要概括。

3.請概括某則材料的主要信息。

4.（選擇題）閱讀文本，選出下列理解和分析正確（錯誤）的一項。

5.概括或推斷這種問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?？键c一提取、篩選、整合、概括信息考點逐個擊破

答題策略

1.仔細審讀題干，確定答題范圍，在文本中找到相關信息的確切位置。

2.在信息區(qū)間篩選關鍵詞句，提取有效信息，分點歸納作答。

3.對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處，仔細比較選項和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果等問題?？键c逐個擊破考點二圖表信息題

圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量密集，能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并作出評價等諸多能力。因此，答題時要首先要看清楚圖表的標題、內容，了解清楚圖表說明的內容和比較的角度，對圖表的內容有一個整體的認識。然后通過準確獲取圖表中的文字提示及細節(jié)等方面情況，汲取有價值的信息。考點逐個擊破

圖表提取信息的方法：

1.讀圖表，提取表頭或表頭關鍵詞；

2.提取橫行記錄的信息（橫向對比）；

3.提取縱列記錄的信息（縱向對比）；

4.把數(shù)字轉換為文字后的用詞要準確：

（1）不出現(xiàn)具體數(shù)字、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)，用相對應的文字代替；

（2）數(shù)字只出現(xiàn)趨勢(越來越……)、“最”值(最大或最小)、比較關系(A比B……)。

5.將表頭、橫行、縱列關鍵信息和數(shù)字信息組合答題?？键c逐個擊破

在進行材料探究時，如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性；有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性，再通過同中求異，異中求同，找出材料的內在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結論。

對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合?？键c三材料探究題考點逐個擊破

設問方式：

1.就“××”問題或現(xiàn)象、事件，談談你的看法。2.結合生活體驗，談談材料給你的啟示。3.請根據(jù)以上材料，請你提出幾點建議?？键c四觀點看法、建議啟示類題考點逐個擊破

設問方式：

1.就“××”問題或現(xiàn)象、事件，談談你的看法。2.結合生活體驗，談談材料給你的啟示。3.請根據(jù)以上材料，請你提出幾點建議?？键c四觀點看法、建議啟示類題真題講解一、（2022年陜西中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧?/p>

神舟十二號飛行乘組出征太空，讓很多青少年對航天事業(yè)燃起了強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14-35歲青少年進行了專項調查，結果圖示如下：

青少年對神舟十二號飛行乘組出征太空的感受真題講解【材料二】①2月27日7時44分，在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征四號丙運載火箭點火升空，成功發(fā)射陸地探測一號01組B星。11時06分，在中國海南文昌航天發(fā)射場，“西電一號”衛(wèi)星由長征八號遙二運載火箭以“一箭22星”的方式發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道。②位于西安的航天科技集團六院為長征四號丙運載火箭提供了一級、二級、三級發(fā)動機和姿控發(fā)動機系統(tǒng)，為陸地探測一號01組B星提供了空間推進分系統(tǒng)，為長征八號遙二運載火箭提供助推、一級、二級發(fā)動機及輔助動力系統(tǒng)。③“西電一號”衛(wèi)星是“中星·絲路天圖遙感衛(wèi)星星座”的首發(fā)星，為高光譜遙感衛(wèi)星，由西安電子科技大學、中星電科集團和未來宇航共同打造，綜合業(yè)務網(wǎng)理論及關鍵技術國家重點實驗室總體設計，未來宇航研究院進行在軌交付，由陜西絲路天圖衛(wèi)星科技公司負責運營。（摘編自《西安動力助長征火箭刷新發(fā)射紀錄》《“西電一號”衛(wèi)星進入預定軌道》，

2022.2.28《西安晚報》）真題講解【材料三】①在2月27日的兩次航天發(fā)射任務中，西安衛(wèi)星測控中心大膽啟用青年技術人員，由“85后”擔當任務總體負責人，“95后”任一線操作員，全程護送衛(wèi)星順利進入預定軌道，圓滿完成了本次多點并行測控任務。②據(jù)西安衛(wèi)星測控中心高級工程師張建海介紹，長征八號遙二運載火箭發(fā)射前，以青年技術人員為主體的測控團隊對衛(wèi)星的分離過程和分離機理進行了多輪次研討交流，形成了完備的分離判斷應急處置方案。與此同時，為進一步壓縮這22顆衛(wèi)星初始軌道計算時間，技術人員優(yōu)化了崗位交互流程，完善了箭遙數(shù)據(jù)提取分析軟件功能，制定了多個方案預案，大大提高了衛(wèi)星進入太空后初始軌道確定效率，為衛(wèi)星后續(xù)正常開展工作奠定了堅實基礎。③據(jù)悉，今年我國航天發(fā)射任務數(shù)量和頻次依舊保持高位運行，準備數(shù)次測控任務已經成為常態(tài)。西安衛(wèi)星測控中心將進一步落實好人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不斷突破關鍵技術，確保順利完成每一顆衛(wèi)星測控任務?！瓣兾髦腔邸睂⒗^續(xù)助力中國航天事業(yè)發(fā)展。（摘編自《西安衛(wèi)星測控中心青年技術人員圓滿完成多點并行發(fā)射測控任務》，2022.2.28《陜西日報》）真題講解【材料四】①3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，再次為廣大青少年帶來一堂精彩的太空科普實驗課。②……③太空拋物實驗：北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”壓軸登場，迎來太空之旅的“高光時刻”。王亞平水平向前拋出“冰墩墩”擺件，一向憨態(tài)可掬的“冰墩墩”姿態(tài)格外輕盈，接連幾個“空翻”畫出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。④為什么要開展在軌科學實驗？中國科學院空間應用工程與技術中心研究員張璐介紹，目前正在進行的實驗項目，一是要揭示微重力環(huán)境下的特殊現(xiàn)象，屬于從科學角度認識世界；二是通過在軌實驗助力地面科學研究，改進工藝水平；三是艙外有高真空環(huán)境、輻照、亞磁場等，這些特殊環(huán)境因素對生物體、材料、元器件等影響也是我們要研究的內容；四是進一步探索未知領域，包括暗物質探測、行星起源探索等。問天、夢天實驗艙發(fā)射升空后，還會有一大批前沿科學實驗陸續(xù)在中國空間站開展。⑤課堂有限，學習無限?！半p減”政策下，讓學生去自主探究學習，是提升學生綜合素養(yǎng)、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑?！疤鞂m課堂”為課堂教學注入了鮮活跳動的科學血液，激發(fā)了孩子們的科學精神與創(chuàng)新意識，讓“航天夢”成為激發(fā)青少年奮進的力量。（摘編自《天宮課堂第2課圓滿成功》，2022.3.24《西安日報》）真題講解1．請結合【材料二】【材料三】，概括“陜西智慧”為中國航天事業(yè)做了哪些“助力”。2．就目前正在進行的實驗項目而言，為什么要開展在軌科學實驗？請結合【材料四】分點概括。3．下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（

）A．中國青年報社對2047名青少年專項調查顯示，近一半的青少年認為我國載人航天事業(yè)承載了黨、國家和人民的厚重期望，開啟了空間站的新時代。B．西安衛(wèi)星測控中心技術人員努力壓縮22顆衛(wèi)星初始軌道計算時間，提高了衛(wèi)星進入太空后初始軌道確定效率，為衛(wèi)星后續(xù)正常開展工作奠定了基礎。C．我國航天發(fā)射任務數(shù)量和頻次持續(xù)保持高位運行，領先世界發(fā)達國家，不僅增強了民族自豪感和文化自信，也為人類和平利用太空貢獻了中國智慧。D．精彩的“天宮課堂”為日常課堂教學注人了鮮活跳動的科學血液，激發(fā)了孩子們的科學精神與創(chuàng)新意識，為有效落實“雙減”政策開辟了一條重要途徑。真題講解【答案】1．①為2月27日成功發(fā)射的兩個型號火箭及一相關衛(wèi)星提供動力支持；②參與打造并負責運營“西電一號”衛(wèi)星；③圓滿完成了多點并行發(fā)射測控任務；④培養(yǎng)了一批青年技術人才。2．一是揭示微重力環(huán)境下的特殊現(xiàn)象；二是助力地面科學研究，改進工藝水平；三是研究特殊環(huán)境因素對生物體材料、元器件等的影響；四是進一步探索未知領域。3．B真題講解解析：3．本題考查對材料內容的理解與分析。A.觀察材料一的結果圖可知，“開啟空間站的新時代”占比64.6%，并非選項所說“近一半”；C.由材料一結果圖中，“我國載人航天事業(yè)取得大發(fā)展、大進步”占比75.3%，以及材料三第③段“據(jù)悉，今年我國航天發(fā)射任務數(shù)量和頻次依舊保持高位運行，準備數(shù)次測控任務已經成為常態(tài)”可知，材料并沒有提到選項所說“領先世界發(fā)達國家”；D.由材料四第⑤段“課堂有限，學習無限。‘雙減’政策下，讓學生去自主探究學習，是提升學生綜合素養(yǎng)、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑”可知，材料說提升學生綜合素養(yǎng)、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑是“讓學生去自主探究學習”，并非選項所說的精彩的“天宮課堂”，理解有誤；故選B。模擬練兵一、閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧?/p>

①語言與文化歷來是一個民族、一個國家的“魂”，是一個民族、一個國家文明的標志。語言則是文化的載體與根基。

②語言文字對個人、國家、世界如此之重要，因此我們每個人都要敬重祖國的語言文字，維護祖國語言文字的健康發(fā)展，都必須重視提升自己的語文素養(yǎng)，提高自己的語言能力，這是構建國家語言能力的基礎。

③然而我們遺憾地看到，目前大家在平時說話、寫作中，甚至一些紙質媒體和視頻媒體，也受網(wǎng)絡語言的影響不注意語言表達、語言修養(yǎng)，語言方面的毛病隨處可見。除了用詞、造句不規(guī)范之外，隨意使用網(wǎng)絡詞語、中英夾雜、篡改成語現(xiàn)象也屢見不鮮，有些年輕人還以此來顯示自己的“能耐”。成語被譽為中華文化的一顆璀璨明珠?？墒乾F(xiàn)在一些成語被“諧音”濫用，全不顧對祖國語言文化之破壞，對祖國語言健康的損害。

④那么，如何才能不斷提高自己的語文素養(yǎng)和語言能力呢？

⑤首先是要加強中小學語文教育，特別是要加強書面語教育。學生只有掌握好書面語才能接受高素質的教育，包括歷史文化教育、科學技術教育、思想品德教育。語言素養(yǎng)和語言能力主要是指書面語的素養(yǎng)與能力，目前出現(xiàn)的種種語言文字問題也都出在書面語上。因此在中小學階段，要引導學生敬重祖國的語言文字，從小養(yǎng)成在作文、作業(yè)中規(guī)范使用國家通用語言文字的習慣。現(xiàn)在有部分學生只顧著學外語，不重視語文素養(yǎng)和語言能力的提高。學外語并沒有錯，甚至可以開啟人生的一條新路，打開更多認識世界的視窗。但是須知，外語教學的實踐表明，沒有深厚的語文功底，外語能力、外語水平的提高也會受限。模擬練兵⑥其次就是要多讀書，讀好書，勤于寫作，有的名篇名段需要適度背誦。這是古人留給我們的培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)和能力的有益經驗。閱讀對于孩子不斷提高語言能力、思維能力、文化素養(yǎng)和傳承中華文化方面，都起著至關重要的作用。閱讀也可以讓人們特別是讓孩子從傳統(tǒng)文化、外國文化中獲取智慧，打開豐富多彩的世界的大門，給我們提供精神滋養(yǎng)。所以我們的先輩和前輩一直以來都強調讀書的重要性。宋代歐陽修告誡我們：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”蘇東坡云：“腹有詩書氣自華?！敝麌嫾依羁喽U也告訴我們：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！?/p>

⑦讀書關乎個人的精神氣質，全民的語文素養(yǎng)更關乎民族、國家的精神風貌，所以每個人都要規(guī)范使用國家通用語言文字，努力提高自己的語文素養(yǎng)。（選自《光明日報》2022年1月23日，有刪改）模擬練兵【文本二】

①學問不只是讀書，而讀書究竟是學問的一個重要途徑。因為學問不僅是個人的事還是全人類的事，每科學問到了現(xiàn)在的階段，是全人類分途努力日積月累所得到的成就，而這成就還沒有被淹沒，就全靠有書籍記載流傳下來。書籍是過去人類的精神遺產的寶庫，也可以說是人類文化學術前進軌跡上的記程碑。歷史愈前進，人類的精神遺產愈豐富，書籍愈浩繁，而讀書也就愈不易。書多易使讀者不專精。我國古代學者因書籍難得，皓首窮年才能治一經，書雖讀得少，讀一部卻就是一部，口誦心惟，咀嚼得爛熟，透入身心，變成一種