上課《鄒忌諷齊王納諫》

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》,又稱《國策》，由西漢末年劉向編訂成書，全書共33篇，反映了戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略，其體例為國別體，全書共12策，《鄒忌諷齊王納諫》是其中的一篇優(yōu)秀的歷史散文。《戰(zhàn)國策》鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》解題兼語句鄒忌進諫齊王納諫諷：婉言規(guī)勸諫：直言規(guī)勸

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀全文，讀準(zhǔn)字音與停頓；2、學(xué)習(xí)1、2節(jié)，掌握重點詞句；昳

窺

間進期年謗譏

朝服衣冠皆朝于齊讀準(zhǔn)字音

yì

kuījiànjībàng

jīzhāocháo鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”長，身高早晨穿戴，名→動照對…說固定句式?！芭c…相比，誰更…”。孰：副詞，誰=甚美。太美了比得上譯文：

鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。（一天）早晨，鄒忌穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪一個美?”他的妻子說：“您美麗極了，徐公怎么能比得上您呢?”

光艷美麗城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”判斷句。標(biāo)志：……者也。即“信自”。賓語前置第二天又“與…相比，誰更…”孰：副詞，誰省略句。（鄒忌）與（客）坐談“…與…孰…”，句式：“與…相比，誰更…”

及、比得上美麗、漂亮城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信（比徐公美麗），因而又問他的妾說：“我同徐公比，哪一個美?”妾說：“徐公怎么能比得上您呢?”

譯文：明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于

我也?！钡诙熳屑?xì)省略句。（鄒忌）自以為不如（徐公）以為：認(rèn)為視自,賓語前置“甚遠(yuǎn)”太遠(yuǎn)了在晚上。名→狀表承接意動用法，以…為美。（認(rèn)為…美）偏愛，形→動又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看他，自己覺得不如徐公漂亮；再照鏡子看看自己，覺得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如徐公漂亮。晚上躺著想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我漂亮，是偏愛我；妾認(rèn)為我漂亮,是害怕我；客人認(rèn)為我漂亮，是想有求于我。”

譯文:之：用在主謂間，取消句子獨立性，不譯他，指徐公對于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之

蔽甚矣！”實在土地方圓國君旁邊的近臣沒有因受蒙蔽而不明比

譯文:于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公漂亮?？墒俏移拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您，朝中的大臣沒有誰不害怕您，全國范圍內(nèi)的人沒有誰不有求于您：由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！”的用在主謂間，取消句子獨立性，不譯認(rèn)為

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝cháo于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。對，好當(dāng)面。名→狀指責(zé)過失上等的“于市朝謗譏”介詞結(jié)構(gòu)后置使…聽到滿一年偶然即使“齊王納諫”這件事所說的議論市朝，公共場合朝見到集市不時，有時候以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失.

---（唐）唐太宗第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、根據(jù)人物對話分析人物形象；2、領(lǐng)會鄒忌的進諫技巧；3、探討“鄒忌諷齊王納諫”故事的意義；4、課外拓展訓(xùn)練比問找“三”課文的故事情節(jié)有六個“三”，誰能找出來？提示１、鄒忌向幾個人詢問自己有沒有徐公美？２、他們的答案一致嗎？３、鄒忌對他們的回答分別如何分析？４、鄒忌進諫齊王時將自己和齊王進行了幾方面比較？５、齊王有幾種級別的獎賞？６、下令后按時間順序發(fā)生了幾次變化？答思賞變?nèi)磮D片思考：鄒忌的妻、妾、客回答他的問題時感情和語氣相同么？為什么？

其妻

“君美甚，徐公何能及君也？”

妾

“徐公何能及君也？”

客

“徐公不若君之美也?！备星樯适怯芍缘馁澝?，口氣是毋庸置疑。感情色彩是討好，口氣有點勉強。感情色彩是禮貌、尊重，口氣有點客氣。

妻→私：偏愛贊揚

妾→畏：卑微畏怯

客→有求：逢迎敷衍鄒忌齊王

妻→私→宮婦左右

妾→畏→朝廷之臣

客→有求→四境之內(nèi)

受蔽受蔽（甚矣）根據(jù)兩個同類事物某種屬性的相同，推出它們的其它屬性也可能相同的推理。進諫藝術(shù)類比推理設(shè)喻說理通過設(shè)置或借用一個寓言、故事或自然現(xiàn)象來說明一個抽象的道理。鄒忌：人物分析鄒忌、齊威王有何特點？頭腦冷靜、實事求是、善于思考、足智多謀、善于辭令、勇于進諫。聞過則改、虛心納諫、明智果斷、興利除弊。齊威王：三思－三比－三賞—三變這個故事給你哪些啟示？A、一個人在受蒙蔽的情況下，是不能正確認(rèn)識自己和客觀事物的。B、一個人，即使是普通公民，也應(yīng)當(dāng)積極向有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)指出意見和合理化建議，所謂“國家興亡，匹夫有責(zé)”。C、提出批評建議時，要考慮方式方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言、語氣，抓住恰當(dāng)?shù)臅r機，便于別人采納，提高建議效果。D、作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)保持清醒的頭腦，防止被表面現(xiàn)象迷惑，要廣泛聽取批評意見，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點錯誤。1、出自本文的一個成語是：__________

請寫出它的反義成語：___________2、鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同？門可羅雀門庭若市鄒忌：以家事喻國事，婉言進諫；口頭進諫，以理服人；諸葛亮：直接提出建議，直言進諫；書面進諫，以情感人。1、朝服衣冠2、吾妻之美我者，私我也

3、能面刺寡人之過者4、聞寡人之耳者5、私我也朝：名詞作狀語，在早晨美：以……為美，形容詞用作動詞面：當(dāng)面，名詞作狀語聞：使……聞(聽到)詞類活用偏愛1、今齊地方千里2、宮婦左右莫不私王3、莫不有求于王4、窺鏡而自視5、明日6、暮寢而視之

土地方圓近侍、近臣古今異義躺而不睡沒有照第二天于－－朝于齊戰(zhàn)勝于朝廷美－－君美甚吾妻之美我者孰－－吾與徐公孰美孰視之下－－下視其轍乃下令受下賞之－－孰視之君之美暮寢而思之

間－－時時而間進中間力拉崩倒之聲又間令吳廣之次所旁又何間焉朝－－朝服衣冠于是入朝見威王能謗譏于市朝皆朝于齊一詞多義文言詞語4——其他1鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余形貌昳麗朝服衣冠，窺鏡忌不自信，而復(fù)問其妾。臣誠知不如徐公美（諷：諷諫。納：接受。）（修：長，這里指身高。）（光艷美麗）（窺：看，這里是“照”的意思。）（復(fù)：又一次。）（確實，的確）文言詞語4——其他2由此觀之，王之蔽甚矣（蔽：愛蒙蔽，這里指因受蒙蔽而不明。）群臣吏民能面刺寡人過者。（面刺：當(dāng)面指責(zé)。）能謗譏于市朝（謗：公開指責(zé)別人的過錯。謗譏：議論。市朝：公眾場合。）數(shù)月之后，時時而間進。（時時：不時，有時候。間進：偶然進諫。）期年之后（滿一年）句子翻譯11、我孰與城北徐公美？我與城北徐公相比，哪一個更美？2、城北徐公，齊國之美麗者也。城北的徐公，是齊國的美男子。3、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人對我有所求，都認(rèn)為我比徐公美。句子翻譯24、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我的過失的人，授給上等獎賞；5、能謗譏于市，聞寡人之耳者，受下賞。能在公共場所指責(zé)我的人，傳到我的耳中來的，授給下等獎賞。6、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）句式

A．固定句式（1）我孰與城北徐公美？（2）吾與城北徐公孰美？

這兩句都是比較相關(guān)兩項得失高下的選擇句，是文言文的固定句式。其中（1）句中疑問代詞“孰”由于受強調(diào)而被提前，是（2）句的倒裝句。

B．賓語前置忌不自信（在否定句中，代詞作動詞賓語，前置）

C．狀語后置（介詞短語后置）

欲有求［于我］也（欲［于我］有求）

皆以美［于徐公］（皆以［于徐公］美）

能謗譏［于市朝］（能［于市朝］謗譏）皆朝［于齊］（皆［于齊］朝）

此所謂戰(zhàn)勝［于朝廷］（此所謂［于朝廷］戰(zhàn)勝）

D．判斷句城北徐公，齊國之美麗者也。

……，……者也。

判斷句E．省略句

（鄒忌）與（客人）坐談

文章評價1、這篇課文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。2、本文的寫作特點是什么？

這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。從全文看，第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提，第二部分是設(shè)喻說理本身，第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。精要練習(xí)11、本文選自

體的歷史著作《

》國別《戰(zhàn)國策》2．下列加點字的注音都正確的一組是（）A．臣妾（qì）昳麗（yǐ）朝服衣冠（zhāo）B．孰與（shú）弗如（fú

）皆朝（cháo）于齊C．窺鏡（kuì）期年（qī）數(shù)（shuò）月之后D．旦日（dàn）暮寢（qīn）時時而間（jiān）進選B精要練習(xí)23.下面句中加點詞意義相同的一組是()A.能面刺寡人之過者是寡人之過也B.我孰與城北徐公美徐公來，孰視之C.能謗譏于市朝

朝服衣冠D.雖欲言,無可進者。進盡忠言選A4、請列舉兩個出自《戰(zhàn)國策》的成語。如:門庭若市、狐假虎威、畫蛇添足、鷸蚌相爭等。精要練習(xí)35、下列對鄒忌的贊美，語氣由輕到重排列正確的一項是()①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”②