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散步莫懷戚

有感情的朗讀課文，積累詞語(yǔ)。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，把握人物形象，體味人性美，感受親情。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，珍愛(ài)親情的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀出感情基調(diào)深沉而歡愉語(yǔ)氣溫和、親切、莊重語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)

分歧拆散霎時(shí)熬過(guò)咕咕蹲水波粼粼各得其所：分歧：qísànshàáogūdūnlín每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。（思想、意見(jiàn)、記載等）不一致，有差別。A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步E、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：D、散步的過(guò)程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）整體感知：讀全文，注意把握重要信息三、探究課文品味語(yǔ)言

提示：可以從以下三個(gè)方面寫景的句子：傳情的句子：對(duì)稱的句子：

自由讀課文，采用圈點(diǎn)法劃出自己認(rèn)為寫得好或最能體現(xiàn)親情的句子，并談?wù)勛约旱母惺?。我能行我和母親在前面,我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。對(duì)稱的句子:

這篇課文想必也觸動(dòng)了你心中感情的弦，你一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)父母或親人傾訴，那么，請(qǐng)寫下一句此刻激蕩在你心中的祝福的話語(yǔ)，展示你筆下的溫馨世界。真情流露教師感言家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈去呵護(hù)；家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣：我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園一個(gè)家庭如此，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家更是如此！家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，濃濃的親情不止在作者筆下，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。

課后寫作：回家后，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱母改缸鲆患?，比如捶捶背、洗洗腳、陪父母散散步……然后把自

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