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文檔簡介

從“簡筆”到“繁筆”

——記敘性隨筆局部升格

學會記事

今天早晨,老師讓我們到學校附近的社區(qū)去采訪,我找到路邊的一個菜販,與他攀談起來,于是,我知道他賣菜是多么不容易。

我問他:“大伯,您賣菜生意很好吧?您好像很高興似的。”可他回答我說:“生意哪里好呢?我們不像菜場里的攤販,有固定的攤位。我們風里來,雨里去的,還要防著城管的人,哪里高興得起來呢?可愁眉苦臉的,誰買我們的菜呢?”我覺得他們的笑容其實有一份辛酸。一場精彩的球賽南京科利華中學棠城分校楊宇晨那是一場普通的校園籃球比賽,藍方球隊是連勝3場的8班,而紅方則是我們班,連輸了3場的12班,顯然這是一場毫無懸念的比賽。.........隨著裁判員的一聲哨響,上半場比賽結束,對方領先我們2分。下半場換上了“碎步”大神——小薛同學,他果然“不負眾望”,一上場就被吹了個走步,對方球員抓住機會,一個三步上籃,將比分再次擴大,我方隊員們毫不氣餒,在小尹和小薛的精彩發(fā)揮下,最終我們反超對方3分,結束了這場比賽。

我方隊員個個如同打了雞血一樣,加大了拼搶的力度,比賽異常激烈,隊中的“頭號球星”小尹在隊員的掩護下,擺脫了對方的防守,一個箭步沖到籃下,一個輕松跳投,得了2分;之后又是一個漂亮的三步上籃,把比分追平。教師下水示例

此時,對方也加強了防守,兩隊隊員誰也不讓誰,互拼防守,就在比賽呈膠著之時,一直站在外線的小薛,突然接到了球,他不知所措的張望著,其他隊員也在給他創(chuàng)造機會,突然有了一個間隙,小薛調整了一下心態(tài),快速運球,沖進禁區(qū),來了一個三步上籃,在對方的干擾中,球出手了,大家屏住呼吸,凝視著球,時間仿佛都放慢了,只聽見“哐”的一聲,伴隨著歡呼聲,球進了!正當對方球員抱怨小薛走步時,裁判的哨子響了,大家的心都提到了嗓子眼,不料裁判不僅宣布進球有效,還因對方防守犯規(guī),加罰一分。最終我們以3分實現反超,贏得了比賽的勝利。

威廉?W?韋

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