六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)教案第2課 信息技術(shù)伴我行

第2課信息技術(shù)伴我行一、教學(xué)目標.知識和技能了解信息技術(shù)處理信息的一般過程。了解信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、生活中的作用。.過程與方法通過歸納總結(jié)小學(xué)階段學(xué)習(xí)并使用過得信息技術(shù)工具，了解信息處理的一般過程，學(xué)會用信息技術(shù)方便學(xué)習(xí)與生活。.情感、態(tài)度和價值觀[1)感受信息技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)、生活等方面帶來的巨大好處。(2〕保持學(xué)生對信息技術(shù)的強烈求知欲?！?〕培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對知識進行歸納總結(jié)的能力。二、教學(xué)重難點.教學(xué)重點(1〕了解信息技術(shù)處理信息的一般過程。[2)能用學(xué)過的信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。.教學(xué)難點〔1〕能用學(xué)過的信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。12)學(xué)會對已學(xué)知識進行歸納總結(jié)并提升學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)準備.資料準備準備教學(xué)課件，收集大量學(xué)生感興趣的案例，供學(xué)生上課時使用。.教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：局域網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)機房。軟件環(huán)境：WindowsXP,安裝電子教室軟件。四、課時：2課時五、教學(xué)過程.創(chuàng)設(shè)情境〔1〕觀看視頻短片《我的一天》視頻展示教師一天的工作、生活片段剪影。師：生活和工作中，我經(jīng)常要借助信息技術(shù)，讓我的工作更輕松，生活更方面。可以說信息技術(shù)已經(jīng)融入我生活的方方面面。其實在信息技術(shù)高速開展的今天，每一個人都或多或少地與信息技術(shù)相伴，信息技術(shù)已經(jīng)是生活學(xué)習(xí)中不可缺少的局部，今天就讓我們回憶與信息技術(shù)一起走過的日子，再次感受信息技術(shù)給我提供的幫助。12）板書：第2課信息技術(shù)伴我行。.回憶感悟（1〕說一說小學(xué)階段信息技術(shù)課中你最喜歡的或者你認為給你幫助最大的是哪一局部的知識或技能？.游戲11〕根據(jù)提示信息猜軟件名稱師：剛剛的幾位同學(xué)都有自己的收獲，那么通過小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，你們與信息技術(shù)的結(jié)識到底有多親密呢？讓我們來玩一個猜猜看的游戲。大屏幕出示提示信息，學(xué)生猜學(xué)習(xí)過的軟件名稱。教師控制播放，按順序出示提示信息，學(xué)生猜不出，繼續(xù)出示后續(xù)提示信息。如果學(xué)生猜對了，請學(xué)生繼續(xù)補充該軟件的根本功能。如此反復(fù)，通過猜猜看的游戲，幫助學(xué)生積極主動回憶歸納小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的應(yīng)用軟件以及掌握的關(guān)于信息獲取、加工、發(fā)布等根本技能。12）完整呈現(xiàn)“猜一猜〃游戲課件，圖標呈現(xiàn)小學(xué)階段學(xué)習(xí)使用的信息技術(shù)的工具以及對應(yīng)的根本功能。.評價根據(jù)剛剛“猜一猜〃游戲歸納總結(jié)的情況，每個同學(xué)根據(jù)自己實際情況,完成學(xué)案表格填寫，給自己的小學(xué)階段信息技術(shù)工具的學(xué)習(xí)情況進行簡單判斷評價。師：巡視，了解學(xué)生根本填寫情況。師歸納總結(jié)：通過剛剛同學(xué)的學(xué)案填寫，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有不同的收獲，但是信息工具的功能是豐富強大的，并不斷更新的。我們不可能完全掌握每一個工具的使用，而且很多工具的使用都是有著很多共同點，只要在學(xué)習(xí)生活中根據(jù)自己的需求，合理有效使用，就能我們的學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松精彩。接下來就讓我們感受信息技術(shù)如何幫我忙？.案例討論師：通過剛剛的活動，我們知道了有時候要想獲取更為精準的信息就必須合理選擇信息技術(shù)工具，信息技術(shù)可以讓我們的生活更加便捷。例如，我校將要組織集體春游，現(xiàn)在面向全校征集旅游方案，就讓我們以小組為單位來制作旅游方案。獲取信息小組內(nèi)通過多途徑獲取春游目的地信息，包括文字，圖片信息。交流信息組內(nèi)討論交流，確定最終旅游目的地，并商議匯報展示作品形式。處理信息選擇適宜的信息技術(shù)工具，制作推薦方案。發(fā)布信息可以在班級空間發(fā)布最終方案，也可以在班會上匯報展示。提示：這局部內(nèi)容可以在第二課時完成，或者有條件的同學(xué)在家里完成。.練習(xí)(1)請同學(xué)們自主閱讀”知識窗〃中的內(nèi)容?！?