2020年廣東省實驗中學(xué)教育集團聯(lián)考中考化學(xué)二模試卷

第27頁（共27頁）2020年廣東省實驗中學(xué)教育集團聯(lián)考中考化學(xué)二模試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意．請用鉛筆在答題卡上作答．選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分．1．（2分）2020年5月27日上午11時整，珠峰高程測量登山隊攻頂隊員成功登頂珠峰。這是時隔15年后，我國再次重返珠峰之期測高，也是新中國建立以來開展的第七次大規(guī)模的測繪和科考工作。登頂珠峰的困難之一是海拔太高，隊員吸入氧氣量不夠。下列說法正確的是（）A．登山途中氧氣參與呼吸作用 B．登山途中可以攜帶氧氣瓶，氧氣瓶中的氧氣分子被壓縮變小 C．血紅蛋白結(jié)合氧氣的能力比結(jié)合二氧化碳強很多 D．細鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵2．（2分）如圖為某品牌口罩，不屬于有機合成材料的是（）A．掛耳繩子材料為滌綸氨綸錦綸等 B．最外層與最內(nèi)層為丙綸紡粘等無紡布 C．中間層為聚丙烯等為原料的熔噴布 D．合金材質(zhì)鼻梁夾3．（2分）初中學(xué)生需要補充充分的蛋白質(zhì)，中午飯?zhí)盟蛠淼暮酗堉泻胸S富蛋白質(zhì)的是（）A．米飯 B．青菜 C．魚肉 D．老干媽辣椒醬（當(dāng)然是同學(xué)們自帶的）4．（2分）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氧化鈉去除油污 B．濃硫酸用作干燥劑 C．銅用于制導(dǎo)線 D．干冰用于人工降雨5．（2分）下列實驗操作符合規(guī)范的是（）A． B． C． D．6．（2分）分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）選項ABCD物質(zhì)淀粉、CO2純凈的空氣、蒸餾水H2O2、酒精（C2H5OH）CuSO4、純堿類別有機物純凈物氧化物鹽A．A B．B C．C D．D7．（2分）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．東濠涌的水是經(jīng)過凈化的，是純凈物 B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D．用過濾的方法可以使硬水軟化8．（2分）從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（）A．在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化 B．在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng) C．4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水 D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變9．（2分）丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N．下列說法正確的是（）A．丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89g B．丙氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比是3：7：2：1 C．丙氨酸中C、H、O、N四種元素的原子個數(shù)比是36：7：32：14 D．丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%10．（2分）下列說法不正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化 B．加油站、面粉廠等地要嚴(yán)禁煙火 C．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng) D．燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大11．（2分）下列方程式與反應(yīng)類型均正確的是（）A．NaOH+CuO═Cu（OH）2+Na2O，反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng) B．C+CO22CO，反應(yīng)類型為化合反應(yīng) C．2HCl+Fe═FeCl2+H2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng) D．Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)12．（2分）摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗的記錄，其中不正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，會發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 B．生石灰與水反應(yīng)過程放出熱量 C．檢驗放置在空氣中的氫氧化鈣是否部分變質(zhì)，可取少量樣品于試管中，滴加過量的稀鹽酸 D．在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味并冒出白霧13．（2分）歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列歸納全部正確的是（）A分子的性質(zhì)B化學(xué)與生活①冰中的水分子被凍住了，分子不再運動②火星和地球上的甲烷分子的化學(xué)性質(zhì)不同③物質(zhì)有三態(tài)變化，說明微粒間有間隔①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多②氫氧化鈉可用來改良酸性土壤③提倡步行、騎自行車等低碳出行方式C化學(xué)與環(huán)境D化學(xué)與健康①為防止亂砍濫伐森林，可大量使用塑料制品②為保護環(huán)境，把廢舊電池深埋處理③為避免空氣污染，應(yīng)全面禁止使用化石燃料①老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松②人體缺碘會引起甲狀腺腫大③合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康A(chǔ)．A B．B C．C D．D14．（2分）某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示，下列說法正確的是（）A．從肥效角度看，這種肥料共有兩種營養(yǎng)元素 B．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好 C．從圖示可知，這種復(fù)合肥料是可溶于水的 D．從圖示可知，這種復(fù)合肥料受熱不易變質(zhì)15．（2分）為了預(yù)防H7N9禽流感，養(yǎng)殖戶定期會用15%的過氧乙酸溶液對雞、鴨舍進行消毒．若實驗室配制15%的過氧乙酸溶液，下列說法不正確的是（）A．配制15%的過氧乙酸溶液100克，需要過氧乙酸15克 B．配制時把過氧乙酸倒入量筒中攪拌溶解 C．量筒量取水時，如果視線俯視，則配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 D．配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽16．（2分）根據(jù)圍中提供的信息判斷，下列說法不正確的是（）A．④元素屬于第二周期 B．②表示金屬元素的原子 C．③④為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D．①③屬于同種元素17．（2分）碳酸鈉用途非常廣泛，侯德榜先生發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法（侯氏制堿法）下列法不正確的是（）A．生產(chǎn)：常用鈉單質(zhì)與二氧化碳通過化合反應(yīng)制得 B．性質(zhì)：碳酸鈉水溶液呈堿性 C．用途：碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn) D．組成：碳酸鈉由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的18．（2分）下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑實驗操作ANaCl（Na2CO3）足量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶BO2（H2）灼熱CuO洗氣CNaCl（Na2SO4）過量BaCl2溶液過濾DMgSO4（Na2SO4）水溶解、過濾A．A B．B C．C D．D19．（2分）為比較甲、乙、丙三種金屬的活動性順序大小，進行了如下實驗，實驗結(jié)論正確的是（）A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．甲＞乙，甲＞丙 D．乙＞甲，丙＞甲20．（2分）下列各選項中，實驗操作一定能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽分離鐵粉和銅粉的混合物加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾B驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約體積的滴有酚酞的水，振蕩C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得溶液中滴加硝酸鋇溶液D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括5小題，共31分）21．（5分）在“新冠病毒肺炎”疫情爆發(fā)期間，廣泛使用的“84消毒液”是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主的高效消毒劑。（1）次氯酸鈉（NaClO）氯元素的化合價為，次氯酸鈉（NaClO）中的原子團為（填“離子符號”），次氯酸的化學(xué)式為。（2）某品牌“潔廁靈”含有鹽酸，要避免與“84消毒液”混合使用，否則會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈉、氯氣和另一種常見的化合物。請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。22．（7分）我國航天事業(yè)不斷發(fā)展中，建設(shè)空間站其中要解決的問題之一是O2的來源，電解水是途徑之一，該反應(yīng)的微觀示意圖和裝置模擬圖如圖1。（1）請在空格中畫出“反應(yīng)后”的微觀示意圖。（2）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：。（3）下列敘述正確的是。A．甲試管中收集到的氣體是氫氣B．乙試管連接的是電源的正極C．反應(yīng)前后分子種類改變，原子種類不變D．反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了改變E．該實驗可說明水是化合物，可分解（4）在實驗室電解水時，要在水中加入適量的稀硫酸或者氫氧化鈉等，但是不能加入氯化鈉，如果誤加了氯化鈉，通電后可能會生成氫氧化鈉、氯氣、氫氣，請試寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，在該情況下電解水后的溶液中主要含有的離子是。23．（5分）某固體物質(zhì)可能含有CuO、FeCl3、BaCl2、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、NaOH中的一種或多種，為了確定其組成，進行如下實驗：（1）步驟③中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（2）分析上述實驗過程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是：。（3）若要進步確定樣品的組成，需進行的實驗操作是：。①取少量（從A﹣D中挑選）。②加入的試劑是。24．（6分）聯(lián)合國確立2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，我國姜雪峰教授為硫元素代言人，圖1是元素周期表片段。以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫“價一類圖”。圖2是硫的部分價類圖，請分析該圖回答下列問題：（1）硫處在周期表中第周期，請畫出S的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖2，請判斷硫的常見化合價還應(yīng)該有價；D點表示的物質(zhì)的化學(xué)式是。（2）某實驗小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素做了如下實驗相關(guān)反應(yīng)為：Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O試劑種類及用量實驗1實驗25%的Na2S2O3溶液5mL5%的H2SO4溶液5mL5%的Na2S2O3溶液5mL5%的H2SO4溶液5mL實驗溫度20℃80℃出現(xiàn)渾濁時間較長較短①通過對比實驗1與實驗2，得出的結(jié)論為。②影響反應(yīng)速率的因素還有哪些（寫出一條即可）。25．（8分）眾所周知隨著手機電腦的廣泛使用，現(xiàn)代社會電子垃圾越來越多，為了體現(xiàn)“綠色化學(xué)”，可從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體，其中一種工藝流程如圖：已知：在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時，鐵和銅分別會轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。（1）操作①的名稱是。提煉出的貴重金屬其成分是。（2）調(diào)節(jié)pH的主要目的是除去濾液中（填金屬離子符號）。如果需要調(diào)節(jié)pH＝5.4，則適直使用下列試劑為。A．CuOB．NaOH溶液C．KOH溶液D．Cu2（OH）2CO3（3）寫出粗銅中的銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）100g廢線路板經(jīng)過一系列處理后得到25g硫酸銅晶體（CuSO?5H2O），請計算該廢線路板中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（5）最后得到的硫酸銅晶體可能會含有硫酸雜質(zhì)，以下最適宜的洗滌液為。A．蒸餾水B．飽和硫酸銅溶液C．飽和氫氧化鈉溶液D．飽和氯化鋇溶液三、實驗題（本題包括4小題，共29分）26．（4分）如圖：（1）分別將（寫儀器名稱）內(nèi)的水和氫氧化鈉溶液滴加到平底燒瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是。（2）由該實驗可推知：進行“硫在氧氣中燃燒”實驗時，集氣瓶底預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收有毒氣體效果更好，請寫出吸收該實驗有毒氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式。27．（11分）如圖是實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）根據(jù)實驗室制備氣體的方法，選擇恰當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置（填大寫字母編號）并寫出反應(yīng)方程式。制取的氣體選用藥品發(fā)生裝置反應(yīng)方程式O2高錳酸鉀CO2大理石和稀鹽酸H2鋅粒和稀硫酸（2）請寫出檢驗裝置B氣密性的操作：先再加水至長頸漏斗下端，靜置若觀察到，說明氣密性良好。（3）用過氧化氫溶液制備并收集一瓶較純凈的O2，裝置的連接順序是b→（填小寫字母編號）。（4）用D裝置收集CO2時驗滿的方法是。28．（7分）R是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如圖2所示實驗。（1）t2℃時，硝酸鉀的溶解度為g。（2）①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，現(xiàn)需要使用①的溶液配制200克10%R的稀溶液，需要g①的溶液。（3）根據(jù)以上信息可推出R是（寫名稱或化學(xué)式均可）。（4）關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說法正確的有。A．①和②的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等B．若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法C．①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液D．①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小29．（7分）橄欖球比賽、拳擊比賽、足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識會用到“嗅鹽”。同學(xué)們對“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇，并對其成分進行了如下探究。[查閱資料]①嗅鹽是一種鹽類物質(zhì)和香料（不參與下列探究中的任何反應(yīng)）組成，能釋放出氨味氣體，對人體神經(jīng)會產(chǎn)生強烈的刺激作用，但過量吸入會危害健康。②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。[提出問題]嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么？[實驗探究]填寫表中空格。實驗小宇的實驗小星的實驗方案嗅鹽與（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）混合研磨現(xiàn)象聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變結(jié)論嗅鹽中含有嗅鹽中含有CO32﹣證明嗅鹽中鹽類物質(zhì)是碳酸銨確認(rèn)了小宇的實驗結(jié)論[質(zhì)疑]小星認(rèn)為小宇的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，小星通過補做一個實驗（方案見上表），進而確認(rèn)了小宇的結(jié)論，小星的實驗?zāi)康氖桥懦猁}中有離子的可能性（寫離子符號）。

2020年廣東省實驗中學(xué)教育集團聯(lián)考中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意．請用鉛筆在答題卡上作答．選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分．1．【分析】A、根據(jù)氧氣用途分析；B、根據(jù)分子的間隔分析；C、根據(jù)血紅蛋白結(jié)合氧氣的能力分析；D、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物分析。【解答】解：登頂珠峰的困難之一是海拔太高，隊員吸入氧氣量不夠是因為登山途中氧氣參與呼吸作用，氧氣的用途是供給呼吸；登山途中可以攜帶氧氣瓶，氧氣瓶中的氧氣分子間隔被壓縮變小，B選項錯誤；血紅蛋白結(jié)合氧氣的能力比結(jié)合二氧化碳強，C選項錯誤；細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，D選項錯誤；故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷?！窘獯稹拷猓河袡C合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠。A．掛耳繩子材料為滌綸氨綸錦綸等屬于合成纖維，屬于有機合成材料，不合題意；B．最外層與最內(nèi)層為丙綸紡粘等無紡布屬于合成纖維，屬于有機合成材料，不合題意；C．中間層為聚丙烯等為原料的熔噴布屬于有機合成材料，不合題意；D．合金屬于金屬材料，符合題意。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。3．【分析】根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析解答?！窘獯稹拷猓篈．米飯中富含淀粉，屬于糖類物質(zhì)，不合題意；B．青菜中富含維生素，不合題意；C．魚肉中富含蛋白質(zhì)，符合題意；D．老干媽辣椒醬富含油脂、無機鹽、維生素等，不合題意。故選：C?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素，以及與之相關(guān)的知識，難度不大。4．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉去除油污是利用氫氧化鈉的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；B、濃硫酸用作干燥劑屬于濃硫酸的物理性質(zhì)﹣﹣吸水性，故選項錯誤；C、銅用于制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氫氧化鈉、濃硫酸、銅、干冰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．【分析】A、根據(jù)把塊狀固體放入試管中方法進行分析判斷。B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法，進行分析判斷。C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮。D、根據(jù)天平的使用方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、把塊狀固體放入試管中方法：先將試管橫放，將藥品放在試管口，再將試管豎起，故A錯。B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故B錯。C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，試管與水平面呈45度角，用外焰加熱，故C正確。D、取用砝碼要用鑷子，故D錯。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗。6．【分析】A、有機物是含碳的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽屬于無機物；B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；C、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；D、根據(jù)鹽的特點考慮。【解答】解：A、有機物是含碳的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽屬于無機物，二氧化碳屬于無機物，故A錯；B、純凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；C、酒精（C2H5OH）由三種元素組成，不屬于氧化物，故C錯；D、CuSO4、純堿都是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的，都屬于鹽，故D正確。故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉物質(zhì)的分類，有機物的特點。7．【分析】A、物質(zhì)的分類；B、物理變化與化學(xué)變化的變化的辨別；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；D、過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法?！窘獯稹拷猓篈、東濠涌的水是經(jīng)過凈化的，是純凈物錯誤，因為水中有可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；B、活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化錯誤，屬于物理變化；故選項錯誤；C、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水正確，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故選項正確；D、用過濾的方法可以使硬水軟化錯誤，因為降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。8．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的實際應(yīng)用，A和C是質(zhì)量守恒的宏觀說法，D是微觀說法。氫氣和氧氣的反應(yīng)是在點燃條件下才可以發(fā)生，故B錯誤。【解答】解：A、反應(yīng)前氫氣和氧氣中含有有氫元素和氧元素，反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素，故A正確；B、從以上方程式中可知氫氣與氧氣在點燃的條件下才能反應(yīng)，故B錯誤；C、從以上方程式中可知，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可以生成36份質(zhì)量的水，故C正確；D、從以上方程式中可知，反應(yīng)前氫原子有4個，氧氣有2個，反應(yīng)后氫原子有4個，氧原子又2個，故D正確；故選：B。【點評】化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．【分析】A．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析?！窘獯稹拷猓篈．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；B．丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×7）：（16×2）：14：＝36：7：32：14，故錯誤；C．由化學(xué)式可知，丙氨酸中C、H、O、N四種元素的原子個數(shù)比是3：7：2：1，故錯誤；D．丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%，故正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。10．【分析】A．根據(jù)化學(xué)變化中的能量變化來分析；B．根據(jù)防范爆炸的措施來分析；C．根據(jù)火場處理方法來分析；D．根據(jù)燃料的不充分燃燒來分析?！窘獯稹拷猓篈．化學(xué)反應(yīng)常伴隨著能量變化，故正確；B．因為面粉屬于可燃性粉塵，燃油蒸氣屬于可燃性氣體，與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以面粉加工廠、加油站要嚴(yán)禁煙火，故正確；C．室內(nèi)起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導(dǎo)致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故不正確；D．炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，是由于燃氣燃燒不充分造成的，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，以利于燃氣充分燃燒，故正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握防范爆炸的措施、火場逃生的知識、促進可燃物燃燒的方法等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式書寫正確，再判斷反應(yīng)類型是否正確?！窘獯稹拷猓篈．氫氧化鈉與氧化銅不反應(yīng)，不合題意；B．在高溫的條件下，二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，符合題意；C．該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，不合題意；D．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)。不合題意。故選：B?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。12．【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。B、根據(jù)生石灰的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)變質(zhì)過后的氫氧化鈣中含有碳酸鈣，進行分析判斷。D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，會發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。B、生石灰與水反應(yīng)的過程，放出大量的熱，故選項說法正確。C、變質(zhì)過后的氫氧化鈣中含有碳酸鈣，檢驗放置在空氣中的氫氧化鈣是否部分變質(zhì)，取少量樣品于試管中，滴加過量的稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說明已變質(zhì)，不能說明部分變質(zhì)，故選項說法錯誤。D、在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，濃鹽酸具有揮發(fā)性，有刺激性氣味并冒出白霧，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．【分析】A．根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；C．根據(jù)保護環(huán)境質(zhì)量的措施來分析；D．根據(jù)化學(xué)與人體健康的知識來分析?！窘獯稹拷猓篈．分子總是在不斷運動的；同種分子性質(zhì)相同，所以火星和地球上的甲烷分子的化學(xué)性質(zhì)相同，故錯誤；B．氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，且價格較高，不能用來改良酸性土壤，故錯誤；C．大量使用塑料制品會造成白色污染；把廢舊電池深埋處理會造成地下水和土壤污染；化石燃料還是當(dāng)今社會獲取能量的主要來源，所以不能全面禁止使用化石燃料，故錯誤；D．老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；人體缺碘會引起甲狀腺腫大；合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康，故正確。故選：D。【點評】掌握知識一定要全面，要系統(tǒng)，充分理解常見的概念。14．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥?！窘獯稹拷猓篈、從肥效角度看，這種肥料共有三種營養(yǎng)元素，錯誤；B、化肥能提高糧食產(chǎn)量，但不是施用越多越好，錯誤；C、從圖示可知，這種復(fù)合肥料是可溶于水的，正確；D、從圖示可知，這種復(fù)合肥料受熱易變質(zhì)，錯誤；故選：C。【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。15．【分析】A、利用溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析判斷．B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷．C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷．D、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進行分析判斷．【解答】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制15%的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸的質(zhì)量＝100g×15%＝15g；故選項說法正確。B、配制時把過氧乙酸倒入燒杯中攪拌溶解，不能在量筒內(nèi)配制溶液，故選項說法錯誤。C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項說法正確。D、配制完成后，配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，故選項說法正確。故選：B。【點評】本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵．16．【分析】A、根據(jù)電子層數(shù)決定周期數(shù)分析；B、根據(jù)金屬元素的特點分析；C、根據(jù)最外層電子數(shù)為8（第一層是2）的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析。【解答】解：A、元素④是鎂元素，鎂原子的核外有3個電子層，位于周期表第三周期，故錯誤；B、元素②的質(zhì)子數(shù)是11，電子數(shù)為11，它是鈉原子，是金屬元素的原子，故正確；C、③④的最外層電子數(shù)為8是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確；D、①③的質(zhì)子數(shù)都是17，屬于同種元素，故正確；故選：A?！军c評】本題主要是對原子結(jié)構(gòu)示意圖中信息的分析能力的考查，及元素周期表中每一小格的含義分析。17．【分析】A、根據(jù)聯(lián)合制堿法的原理，進行分析判斷。B、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)碳酸鈉等額用途，進行分析判斷。D、根據(jù)碳酸鈉的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。【解答】解：A、工業(yè)上不是用鈉單質(zhì)與二氧化碳通過化合反應(yīng)制得碳酸鈉，故選項說法錯誤。B、碳酸鈉的水溶液呈堿性，故選項說法正確。C、碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，故選項說法正確。D、碳碳酸鈉由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，故選項說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、H2與氧氣的混合氣體在通過灼熱的氧化銅時，可能會發(fā)生爆炸，且氫氣與氧化銅反應(yīng)會生成水蒸氣，會引入新的雜質(zhì)水蒸氣，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、Na2SO4與過量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、硫酸鈉和硫酸鎂均易溶于水，用溶解、過濾的方法不能鑒別分離，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。19．【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．據(jù)此可以比較金屬的活動性順序．【解答】解：由題意可知，取甲乙兩金屬，分別放入相同的稀硫酸中，乙表面有氣泡，但甲無明顯現(xiàn)象，說明了乙的活動性大于甲。由取甲丙兩金屬片，分別放入硝酸銀溶液中，一段時間后，甲表面有黑色物質(zhì)析出，丙沒有現(xiàn)象，說明了金屬的活動性是甲大于丙；綜合以上分析可知，三種金屬的活動性的大小是：乙＞甲＞丙。故選：B?！军c評】同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．20．【分析】A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)硫酸、硫酸鈉均能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，進行分析判斷。D、根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清石灰水，進行分析判斷。【解答】解：A、鐵粉能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅粉不能，但不能分離出鐵粉，故選項實驗操作不能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康?。B、向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約1/3體積的滴有酚酞的水，振蕩，酚酞溶液不變色，不能驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故選項實驗操作不能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康?。C、硫酸、硫酸鈉均能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不能探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，故選項實驗操作不能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康摹、常溫下，同時向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩，根據(jù)石灰水變渾濁的情況，可探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同，故選項實驗操作能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康?。故選：D?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。二、填空題（本題包括5小題，共31分）21．【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進行解答本題。（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式?！窘獯稹拷猓海?）鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1價。次氯酸鈉（NaClO）中的原子團為ClO﹣，次氯酸的化學(xué)式為HClO．故填：+1；ClO﹣；HClO。（2））HCl和NaClO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氯化鈉、水和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl＝NaCl+Cl2↑+H2O．故填：NaClO+2HCl＝NaCl+Cl2↑+H2O?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法、化學(xué)方程式的書寫方法等即可正確解答本題。22．【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律畫出“反應(yīng)后”的微觀示意圖。（2）根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。（3）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和微粒的變化等分析判斷有關(guān)的說法。（4）根據(jù)電解氯化鈉的反應(yīng)及溶液中的溶質(zhì)分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，應(yīng)補充兩個氫分子和一個氧分子，如下圖：。（2）由圖示可知，該反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。（3）A．甲試管中收集到的氣體較多是氫氣，故A敘述正確；B．乙試管收集的氫氣較少是氧氣，連接的是電源的正極，故B敘述正確；C．電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)前后分子種類改變，原子種類不變，故C敘述正確；D．該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)氫氣和氧氣，反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了改變，故D敘述正確；E．該實驗可說明水是化合物，可分解，故E敘述正確。（4）由題意可知，電解氯化鈉生成氫氧化鈉、氯氣、氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，在該情況下電解水后的溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉，主要含有的離子是Na+、OH﹣。故答案為：（1）見上圖。（2）2H2O2H2↑+O2↑。（3）ABCDE。（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2；Na+、OH﹣?！军c評】本題通過電解水制取氧氣的反應(yīng)考查了質(zhì)量守恒定律、方程式的書寫等知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答。23．【分析】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷發(fā)生的化學(xué)方程式；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合離子共存問題，回答此題；（3）根據(jù)需要確定的成分設(shè)計實驗方法，驗證組分是否存在?！窘獯稹拷猓海?）加入酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，而加入鹽酸后，紅色消失，且沒有氣泡產(chǎn)生，說明不含有碳酸鹽，排除碳酸鈉的存在，所以得出氫氧化鈉存在，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉被消耗，不再顯堿性，溶液變?yōu)闊o色；故答案為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O。（2）加水后溶解后，得到無色溶液，說明不含有硫酸銅、氯化鐵，白色沉淀說明不含有氧化銅，則氯化鋇一定存在，硫酸鈉和碳酸鈉一定存在一種，才可以生成沉淀，加入過量的硝酸鋇無沉淀產(chǎn)生，說明B中不含有硫酸根或者碳酸根，結(jié)合（1）和（2）可以看出一定含有氫氧化鈉、氯化鋇，而碳酸鈉和硫酸鈉則含有一種或者兩種，一定不存在氧化銅、氯化鐵和硫酸銅；故答案為：一定含有氯化鋇、氫氧化鈉，硫酸鈉和碳酸鈉存在一種或者兩種，一定不含有氧化銅、氯化鐵和硫酸銅。（3）根據(jù)白色沉淀是否含有碳酸鋇判斷最終是否含有碳酸鈉還是硫酸鈉，碳酸鋇可以溶于酸形成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，沉淀是可以溶解的，而硫酸鋇不溶解，所以可以加入酸后，觀察沉淀A是否全部溶解，判斷碳酸鈉和硫酸鈉是否存在；故答案為：驗證白色沉淀A是否能夠溶解。①通過取沉淀A測試沉淀是否溶解，②根據(jù)碳酸鋇可以溶于鹽酸，可以選擇加入鹽酸；故答案為：A；鹽酸?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。24．【分析】（1）依據(jù)硫原子序數(shù)可推知其在元素周期表中的位置，再依據(jù)核外電子的排布規(guī)律可寫出其原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)最外層電子數(shù)推斷其常見化合價，分析“價﹣類圖”寫出相應(yīng)物質(zhì)D的化學(xué)式。（2）分析表中數(shù)據(jù)和信息可得出通過對比實驗1與實驗2的相應(yīng)結(jié)論，根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素可回答出影響反應(yīng)速率的因素還有哪些。【解答】解：（1）因為硫原子序數(shù)為16，可畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，又因為元素的周期數(shù)等于電子層數(shù)所以硫位于第三周期，依據(jù)最外層電子數(shù)為6可推知其最高正價為+6，最低化合價為﹣2，中間價態(tài)為+4，分析“價﹣類圖”可知D點對應(yīng)的硫元素的化合價為+6，對應(yīng)的物質(zhì)類別為酸，所以D點對應(yīng)的化學(xué)式為H2SO4，故填：三；；﹣2、+4、+6；H2SO4；（2）①對比實驗表格中的數(shù)據(jù)和信息可知5mL5%的Na2S2O3溶液和5mL5%的H2SO4溶液反應(yīng)時實驗溫度為20℃時出現(xiàn)渾濁時間“較長”，實驗溫度為80℃時出現(xiàn)渾濁時間“較短”，因此得出的結(jié)論為在其它條件相同時，溫度越高該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率越快；故填：在其它條件相同時，溫度越高該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率越快；②因為影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有反應(yīng)物濃度、催化劑、溫度等，故填：催化劑（或反應(yīng)物的濃度）。【點評】本題一是考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖畫法以及根據(jù)示意圖推斷元素周期表的位置和相應(yīng)化合價，看懂“價﹣﹣類圖”寫出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式的能力。二是考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素以及對比分析實驗數(shù)據(jù)和信息的能力。25．【分析】（1）分析題中流程圖可知操作①是固液分離從而推出其操作名稱，依據(jù)金屬活動性可推出貴金屬的成分，（2）依據(jù)流程中通過調(diào)節(jié)pH分離出的沉淀可知除去濾液中的離子，分析濾液的成分和本實驗?zāi)康闹恢迫×蛩徙~晶體可知加入的適宜試劑，（3）依據(jù)流程信息可寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，（4）依據(jù)銅元素守恒可以計算出該廢線路板中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（5）依據(jù)某飽和溶液只是不能再溶解某溶質(zhì)，但可以溶解其它溶質(zhì)推出最佳洗滌液?！窘獯稹拷猓海?）依據(jù)流程圖可知操作①是把貴金屬從溶液中分離出來，所以操作①是過濾，依據(jù)金屬活動性可推出粗銅中的“金、鉑”為貴金屬，故填：過濾，金、鉑；（2）依據(jù)流程圖可知調(diào)節(jié)濾液的pH值可得到氫氧化鋁和氫氧化鐵沉淀，因此調(diào)節(jié)pH的主要目的是除去濾液中Al3+、Fe3+，依據(jù)本實驗?zāi)康闹恢苽淞蛩徙~晶體，根據(jù)流程可知濾液的成分是硫酸銅和硫酸，為了避免引入新的雜質(zhì)，添加的適宜試劑為CuO、Cu2（OH）2CO3，故填：AD；（3）依據(jù)流程圖可知銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液反應(yīng)生成硫酸銅和水故填：Cu+H2SO4+H2O2＝CuSO4+2H2O；（4）依據(jù)反應(yīng)前后銅元素守恒，線路板中的銅的質(zhì)量為25gxx100%＝6.4g則線路板中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x100%＝6.4%故填：6.4%；（5）因為硫酸銅的飽和溶液不能再溶解硫酸銅，但能溶解硫酸，所以最佳的洗滌液是飽和硫酸銅溶液，即洗去表面的硫酸又避免了硫酸銅的損失，故填：B【點評】本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，酸的化學(xué)性質(zhì)，混合物除雜，簡單的化學(xué)計算，飽和溶液的性質(zhì)，依據(jù)信息書寫化學(xué)方程式的能力，分析流程圖中的化學(xué)原理和操作步驟是解題的關(guān)鍵。三、實驗題（本題包括4小題，共29分）26．【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，但溶解量不大，進行分析解答。（2）根據(jù)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）分別將膠頭滴管內(nèi)的水和氫氧化鈉溶液滴加到平底燒瓶中，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，但溶解量不大，可觀察到的現(xiàn)象是兩燒瓶內(nèi)氣球均膨脹，滴入氫氧化鈉溶液的燒瓶內(nèi)的氣球比滴入水的燒瓶內(nèi)氣球膨脹程度更大。（2）進行“硫在氧氣中燃燒”實驗時，集氣瓶底預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收有毒氣體效果更好，二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O。故答案為：（1）膠頭滴管；兩燒瓶內(nèi)氣球均膨脹，滴入氫氧化鈉溶液的燒瓶內(nèi)的氣球比滴入水的燒瓶內(nèi)氣球膨脹程度更大；（2）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O?！军c評】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。27．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件下選擇發(fā)生裝置，根據(jù)反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式；（2）根據(jù)裝置內(nèi)壓強變化，檢查裝置氣密性；（3）根據(jù)氧氣的溶解度和密度選擇進氣口；（4）根據(jù)二氧化碳