【部編版】小升初語(yǔ)文押題卷

．．．．．．．．．．．部編版小初沖刺模擬試語(yǔ)文試卷

第一部分

積累與運(yùn)用35分）1.列詞語(yǔ)讀完全正的一項(xiàng)是()。）A.薄弱(bóruò)

轉(zhuǎn)椅zhuǎnyǐ)

乾坤(qiánkūn)詼諧(huīxié)B.附和(fǔhé)

迄今(yj兇悍(xiōnghàn)沐浴(mùyù)C.暖炕(nuǎnkàng)梗概gěnggài)

糊弄(hùnòng)

冶煉(yD.招徠(zhāolái)憧憬(chóngǐng)花圃(huāpǔ)2.根據(jù)語(yǔ)，讀拼，寫(xiě)字詞。（8分）

江畔(jiāngbàn)最愛(ài)六月的荷，亭亭立在水上。當(dāng)朝陽(yáng)初升，水霧róng()，一田田的荷葉如無(wú)盡的綠波，在風(fēng)里zhāoyáo()，葉與葉之間密密層層，幾乎不fèngxì()，荷花初醒，打開(kāi)花囊，清香遠(yuǎn)溢。而黃昏的荷塘有著jiéránbù)的風(fēng)景，夕陽(yáng)yǐn)

，紅霞的余暉rǎn()

在花的邊沿朵荷花都有著含羞的mèi(

)。3.列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是)）A.出租車(chē)B.磨煉C.蠟肉燒筍

侯客完璧歸趙秘制雞腿

專用通道(摘自招牌橫幅)座無(wú)虛席(摘自某同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)作業(yè))宮保雞丁(摘自餐廳菜單)D.我聽(tīng)好多人說(shuō)《戰(zhàn)狼2》火得一蹋糊涂!(摘自某微博)4.列語(yǔ)句中語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一是()。（2）A.匪徒們包圍了守林人的木屋野蠻地踢開(kāi)門(mén)一窩蜂似的魚(yú)貫而入將財(cái)物洗劫一空。B.爸爸在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻因?yàn)樾羷?，早早生出了白發(fā)。

．．．．．．．．．．．C.我有什么不懂的問(wèn)題總是向老師請(qǐng)教老師常常表?yè)P(yáng)我這種不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。D.賞花是件很有情味的事情，特別是在夜里，曇花開(kāi)放，秉燭夜游，心情美不勝收。5.詞語(yǔ)依次入下列句的橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)（）。）①這里綠樹(shù)蔥籠，碧草如菌，清靜，景色宜人。②她舉止大方，談吐，一言一行，一顰一笑，盡顯大家秀風(fēng)范。③這家餐廳裝飾古樸，獨(dú)具東方文化特色。④老張的散文文字優(yōu)美，格調(diào)，很受讀者的歡迎。A.幽雅優(yōu)雅典雅高雅C.典雅高雅優(yōu)雅幽雅

B.優(yōu)雅幽雅高雅典雅D.高雅典雅幽雅優(yōu)雅6.次填入下句子空處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)一項(xiàng)（）。分）當(dāng)前在我們的國(guó)有企業(yè)中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，有諸多方面的因素，_____根本原因在于原有體制的弊端還沒(méi)有消除，要盡快使國(guó)有企業(yè)擺脫困境，_____通過(guò)進(jìn)一步改革______能實(shí)現(xiàn)。A.既然C.即使

那么然而

所以所以

只有只要

才就

B.雖然D.如果

但是那么

因此因此

只有只要

才就7.“她不得過(guò)早地?fù)?dān)起一部分持家庭計(jì)的任”改后意思不變)，正確的項(xiàng)是()分）A.她必須過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。B.她怎能不得不過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任C.她怎能過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任呢D.她不一定得過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。8.列句子中運(yùn)用了問(wèn)修辭手法一項(xiàng)是）。分）A.它是怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的?你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！B.蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。C.你怎么能不好好學(xué)習(xí)呢?D.靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。9.列句子沒(méi)語(yǔ)病的項(xiàng)是（）。分）

A.本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。B.有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。C.中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。10.列各項(xiàng)，內(nèi)容表述準(zhǔn)確的項(xiàng)是()。（2）《狼王夢(mèng))是著名動(dòng)物小說(shuō)作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)它展示了動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)了動(dòng)物的情感世界《城南舊事是作家林海音的自傳體小說(shuō)作品向我們展示了小英子眼中的老北京，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念C.俗話說(shuō):“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蹦拥摹案使峡嗟?，天下物無(wú)全美”也說(shuō)明了這個(gè)道理《為人民服務(wù)》一課中，毛澤東引用司馬遷“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的話是為了說(shuō)明人總是要死的，但死的意義有不同11.錯(cuò)亂的子排列順序正確的項(xiàng)是()分）①當(dāng)季節(jié)適宜時(shí)，橡子會(huì)爆裂開(kāi)來(lái)，伸出根和莖長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。②經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又艱難的時(shí)光它長(zhǎng)成了粗壯的大樹(shù)它繼續(xù)成長(zhǎng)并沐浴著陽(yáng)光。③不一會(huì)兒，伴隨著“砰”的一聲，它掉到了地面上，并一直躺在那里。④小樹(shù)苗不斷成長(zhǎng)許多饑餓的嘴在一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著它藤蔓纏繞著它有的時(shí)候是冰天雪地，還有的時(shí)候是火燒火燎。⑤一粒小橡樹(shù)子想永遠(yuǎn)留在陽(yáng)光下，但是不久它就失去了英殼，掉了下去。⑥許多年過(guò)去了，橡樹(shù)長(zhǎng)成了森林中最高的棵樹(shù)，并且根深葉茂。A.⑤③①②④⑥B.③①④②⑥C.①⑤③②④⑥D(zhuǎn).①③④②⑥12.積月累分）

（1）秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩(shī)句，____________”。（2）老師經(jīng)常用《墨子》中的名言____________教育我們要關(guān)心身邊的人。（3望天門(mén)山描寫(xiě)江水浩浩蕩蕩氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句，____________”。（4）老師的指點(diǎn)使我恍然大悟，真是“燈不撥_______，理不辯________”。（5群兒戲于庭一兒登甕__________其中兒的意思是________，“庭”的意思是__________。（6自然的聲音以清活潑的筆調(diào)介紹了大自然中_______________、_______的聲音。（7）通過(guò)學(xué)習(xí)《灰雀》一文，我知道列寧是一位___________的人，小男孩是一個(gè)____________的人。第二部分

閱讀與理解30分）（一）讀《夏天里成長(zhǎng)》段，完成13-17題。分）夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)就變成了草坪菜畦鄰家的小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月不過(guò)來(lái)見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。”隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

13.用“”畫(huà)出本文的中心句。（1分）44.夏天里的成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?（用文中原話回答）分）“昨天是苞蕾天是鮮花天就變成了小果實(shí)句話運(yùn)用了的修辭手法，用一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)了植物________________（2分）16.每到夏天，暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)比之前高一個(gè)年級(jí)，這些是我們看得見(jiàn)的長(zhǎng)，我們長(zhǎng)的不僅有年級(jí)，還有（），這些是我們看不見(jiàn)的長(zhǎng)。（2分）A.身高、體重、知識(shí)C.身高、能力、智慧

B.知識(shí)、能力、智慧D.體重、能力、知識(shí)17.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談一談你對(duì)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”的理解。（3分）（二）讀下面的非續(xù)性文閱讀，完成18-21題。（8）二十四節(jié)氣材料一“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，在我國(guó)使用已有兩千多年之久“二十四節(jié)氣”的劃分，充分考慮了季節(jié)、氣候、以及植物生長(zhǎng)規(guī)律的變化，綜合了天象、氣象與物象，并通過(guò)對(duì)時(shí)間的掌握，來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)，安排生活。材料二“二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。比如，很多節(jié)氣與眾多民俗相互依存、相依相融。立春和春節(jié)、驚蟄與“龍?zhí)ь^”、春分與社日、夏至與端午節(jié)、秋分與中秋節(jié)等都有著直接的內(nèi)在關(guān)系；而立春、清明、立夏冬至等早已形成豐富多彩的民俗傳習(xí)成為東亞乃至東南亞各民族的文化與感情紐帶。材料三“二十四節(jié)氣”的一些文化符號(hào)，依然是維護(hù)社會(huì)生活秩序的重要依據(jù)，并激勵(lì)著民族精神。例如，“（甲）”，督促我們順應(yīng)天時(shí)、勤奮有為；“（乙）”，提示我們認(rèn)知和尊重生命節(jié)律；“（丙）”，發(fā)酵著海外游子對(duì)祖

國(guó)的情思。材料四年9月23，北京國(guó)際設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)典禮在中華世紀(jì)壇舉行設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)山設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣標(biāo)識(shí)最終獲得了專業(yè)組一等獎(jiǎng)京國(guó)際設(shè)計(jì)周組委會(huì)辦公室副主任笑稱二十四節(jié)氣’也終于有了一眼就能認(rèn)出來(lái)的‘中國(guó)印記’?！薄岸墓?jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要也是“二十四節(jié)氣文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。18.材料一中我國(guó)“二十四節(jié)氣”的劃分考慮了______、_________以及植物生長(zhǎng)規(guī)律的變化，綜合了天象、氣象與物象，并通過(guò)對(duì)時(shí)間的掌握，來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)，安排生活。（2分）19.材料二主要說(shuō)的是____________________（2分）20.閱讀材料三，根據(jù)上下文，填入（甲）（乙）（丙）三處的語(yǔ)句，順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①大雁南飛，春燕歸巢②一年之計(jì)在于春③春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③21.閱讀材料四，設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)的原因是（）（2分）A.讓人們一眼就能認(rèn)出“中國(guó)標(biāo)記”。B.人們已經(jīng)忘了“二十四節(jié)氣”。C.“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要，也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。（三）讀《讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路，完成22-26題）①古人講，既要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，又要“行萬(wàn)里路”。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律古往今來(lái)凡成大事者無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。②“讀萬(wàn)卷書(shū)”，是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作我們一直都在讀書(shū)既讀課內(nèi)書(shū)又讀課外書(shū)既讀專業(yè)書(shū)又讀修身書(shū)。越讀越明白，知識(shí)就是發(fā)展的力量。越讀越清楚，知識(shí)就是思想的源泉。③“行萬(wàn)里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。世上有很多的路，而只有自己親身走

．．．．．．過(guò)的路心里最清楚種過(guò)地才知道種地的艱辛做過(guò)工才知道做工的勞苦；求過(guò)人，才知道求人的難堪；跌過(guò)跤，才知道摔倒的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。④“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)“行萬(wàn)里路那就只能是紙上談兵想得很高，策劃得很好，但一到實(shí)際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書(shū)”，那就更難成大事尤其在現(xiàn)代社會(huì)處處講知識(shí)樣樣要科技一“大老粗，怎么干得下去?所以，“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的只有“讀萬(wàn)卷書(shū)“行萬(wàn)里路緊密結(jié)合起來(lái)知識(shí)才能化為力量，書(shū)本才能變成財(cái)富。22.讀短文，找出第②～④段的關(guān)鍵句，我發(fā)現(xiàn)（）（2分）A.關(guān)鍵句都在段首。B.關(guān)鍵句都在段尾。C.前兩段的關(guān)鍵句在段首，最后一段的關(guān)鍵句在段尾。D.前兩段的關(guān)鍵句在段尾，最后一段的關(guān)鍵句在段首。23.梳理短文內(nèi)容，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友?！边@句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法點(diǎn)明了書(shū)的重要地位?！皬男W(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作，我們一直都在讀書(shū)。”所以小學(xué)生目前只要讀好課本就行，以后再讀其他的書(shū)。C.“讀萬(wàn)卷書(shū)”是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使自己的學(xué)問(wèn)淵博。D.“行萬(wàn)里路”是要多關(guān)注身邊的事物，多積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分析和判斷。24.“古往今來(lái)凡成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)?！毕铝惺吕胁环洗司溆^點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）A.李時(shí)珍歷盡千辛萬(wàn)苦，嘗遍百草，筆耕不息，終寫(xiě)成藥學(xué)巨著《本草綱目》。B.竺可楨數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持到室外觀測(cè)氣候，進(jìn)行記錄，終成我國(guó)著名科學(xué)家。C.梁?jiǎn)⒊讜r(shí)讀《史記》能背誦十之八九，善于總結(jié)讀書(shū)方法，他認(rèn)為讀書(shū)要分精讀和略讀，還要熟讀成誦、做好讀書(shū)筆記。D.司馬遷為著《史記》從20歲開(kāi)始游歷，不畏艱辛地四處考察。

25.照樣子仿寫(xiě)句子。（4分）例：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。書(shū)是__________，是_______，是______，是_____。26.聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”的感受（3分）第三部分

寫(xiě)作與提升35分）（一）合實(shí)踐。分）27.天星小學(xué)五（1）班開(kāi)展了“說(shuō)英雄，話愛(ài)國(guó)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。（1請(qǐng)你推薦心中的中國(guó)當(dāng)代英雄參選2020度感動(dòng)中國(guó)人物并為他寫(xiě)一句推薦語(yǔ)。提示：掃雷英雄杜富國(guó)

消防官兵群體

川航英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健

中國(guó)維和部隊(duì)…….英雄：推薦語(yǔ)：（2）小明發(fā)牢騷說(shuō)：“愛(ài)國(guó)是大人物的事，我們學(xué)生談愛(ài)國(guó)只是空談，又不能真正為國(guó)家做什么事?！贬槍?duì)這個(gè)問(wèn)題，你將如何勸說(shuō)小明（二）作。（30分）29.閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成習(xí)作。也許，在家里，爸爸一個(gè)欣賞的眼神，媽媽一聲關(guān)切的叮嚀，感愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)酒你的心房；也許，在學(xué)校，伙伴一個(gè)溫暖的擁抱，老師一道柔和的目光，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散你的迷茫；也許，空閑時(shí)，一首優(yōu)美的小詩(shī)，一個(gè)精彩的故事，文學(xué)的陽(yáng)光會(huì)指引你的成長(zhǎng)；也許……請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“我心中的那道陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇

記敘文。要求：①選擇件事來(lái)寫(xiě)；②要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案與析1.B