挫而不折積極進(jìn)取

一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快就沒有了聲音。農(nóng)夫過去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都?jí)|到了腳下。很快，驢子便走出了枯井。讀了這故事，你有什么感想？

挫而不折積極進(jìn)取人生AB劇場(chǎng)

我叫劉斌，原是青島19中高三10班的學(xué)生。1996年底的一天晚上，我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課，騎著自行車回家，途中被一輛汽車撞倒。醒來是，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，氣管被切開，下半身完全失去了知覺。我做夢(mèng)也沒想到：從此雙腿不再屬于我了。面對(duì)這一嚴(yán)酷事實(shí)，我該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們大膽猜測(cè)故事可能的結(jié)局。哭過之后，我更加堅(jiān)定了自己的信念：再去學(xué)校讀書，在老師的指引下遨游知識(shí)的海洋。為此，我開始急切的訓(xùn)練自己，強(qiáng)迫自己站立，從最初的1分鐘到后來的3小時(shí)，再到后來架著雙拐走路，每一步都走的很艱辛。后來，我如愿考入青島19中，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，感到很吃力。受身體狀況的影響，我每天只能上半天課，平均每周要比同學(xué)們少上14節(jié)主課。請(qǐng)同學(xué)們大膽：猜測(cè)以他現(xiàn)在的身體條件，他的學(xué)習(xí)能跟上嗎？真實(shí)的故事情節(jié)真實(shí)的故事情節(jié)擺在我面前的只有一條路：抓緊時(shí)間在家自學(xué)。每天早晨5時(shí)30分，身高1.6米的媽媽準(zhǔn)時(shí)把我這個(gè)1.74米的胖小伙扶上輪椅,推著我先去賣半個(gè)小時(shí)的報(bào)紙,再送我上學(xué),我就充分利用這段時(shí)間來背英語(yǔ)單詞.我每天雷打不動(dòng)的拿出3個(gè)小時(shí)做體能訓(xùn)練——“靠墻站”，只睡5個(gè)小時(shí)。終于，功夫沒有白費(fèi)，幾次大考，我的總成績(jī)都是全班第一名。現(xiàn)在，我如愿考入了青島科技大學(xué)，我將來要做對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。劉斌的故事給我感觸最深的是……遇到挫折，我以后會(huì)這樣做……直面挫折，不畏不懼9月22日

開學(xué)第一次數(shù)學(xué)考試我就不及格，我對(duì)自己失望至極，我真笨、真沒用，我覺得前途一片黑暗。而且今天同學(xué)們都用異樣的眼光看我，他們一定都在說我笨。我該怎么辦？10月10日今天學(xué)校要組建校足球隊(duì)，我也想報(bào)名參加，可老師殘酷地拒絕了，我的夢(mèng)想就此破滅，我痛恨他，我再也不踢球了，可惡的體育委員還嘲笑我又矮又胖，象個(gè)矮冬瓜，我火冒三丈沖上去拿起凳子就砸過去——我是一個(gè)特別不幸的人！煩惱記事本：思考：1、小明對(duì)待挫折與失敗的態(tài)度正確嗎？這種態(tài)度會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

2、如果你是小明的朋友，你將如何幫他解決煩惱？

3、請(qǐng)用一句話概括你將如何面對(duì)挫折與逆境，并把它作為箴言送給小明。冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)自我疏導(dǎo)自我排解請(qǐng)你與同學(xué)分享一下你用過的自我疏導(dǎo)的方法吧！O(∩_∩)O哭大聲叫喊適當(dāng)?shù)男箲?yīng)對(duì)挫折的方法——自我疏導(dǎo)主動(dòng)尋求幫助

1878年，愛迪生開始對(duì)電燈的研制感興趣。研制電燈的關(guān)鍵是找燈絲材料，據(jù)說愛迪生試驗(yàn)了1600多種耐熱材料和6000種植物纖維，但還是沒有成功。很多人見了都不以為然，也有好心人勸他算了說：“你已經(jīng)失敗了1000多次了！愛迪生回答說：”不，我沒有失敗，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能用做燈絲。“1879年10月21日，他用棉線燒成碳絲，再將碳絲裝進(jìn)燈泡，小心地抽成真空，當(dāng)電燈通上電流時(shí)，燈絲發(fā)出明亮的光輝，而且持續(xù)了45個(gè)小時(shí)。愛迪生并未滿足，經(jīng)過一次又一次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，用竹子纖維在碳化后可以做燈絲，燈壽命長(zhǎng)達(dá)1200小時(shí)。愛迪生：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值”。積極進(jìn)取探索創(chuàng)新面對(duì)