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文檔簡介
音樂欣賞
居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子,它們還和這首樂曲之間發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。這節(jié)課咱們就來學(xué)習(xí)《喜愛音樂的白鯨》。白鯨:鯨的一種,是北極特有的鯨類,白鯨全身成粉白色,喜歡組成幾百只甚至上千只的群體在淺海活動。白鯨會“唱歌”,在水里,它們的歌聲可以傳幾百米。喜愛音樂的白鯨召喚一群
頑皮北極
優(yōu)雅著了慌
奇跡脊背堅(jiān)硬援助冰區(qū)
欣賞鑿冰絕望政府成群結(jié)隊(duì)搶救一動不動楚科奇海
1.讀課文,說說白鯨和音樂之間發(fā)生了怎樣的故事?
一群白鯨因____________到北極而_____,搶救人員用優(yōu)雅的古典音樂把白鯨引入深海使它們_____的故事。整體感知追趕魚群遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)本文第()自然段寫白鯨遇險(xiǎn),第()自然段寫人們救白鯨,第()自然段寫白鯨脫險(xiǎn)。
四
七五.六1、學(xué)生自由讀課文,說說哪些自然段寫了白鯨遇險(xiǎn)的經(jīng)過?2、學(xué)生齊讀第四自然段,想想白鯨遇險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)怎樣?
兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌,拼命用脊背撞冰塊,但是冰塊太大了,它們絕望地叫起來。
1.自由讀課文,找找課文哪些自然段描寫了人們是怎樣解救白鯨的?
2.小組交流,為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡?
3.從哪些詞句可以看出人們對白鯨的關(guān)愛?找出來讀一讀。
小組合作學(xué)習(xí)
正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨,馬上向附近的村莊報(bào)了信。
人們一聽到這個(gè)消息,紛紛趕來鑿冰搶救白鯨,還給它們帶來好吃的。直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下,破冰船開出了一條二十多千米長的通道。
可是,白鯨卻一動不動地?cái)D在一起,它們害怕這只高大的破冰船。一個(gè)船員大聲喊:“白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥。放放音樂試試,把它們引出去!”船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。
啊,奇跡發(fā)生了!白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動起來。
白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。1.為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡?
船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊,奇跡發(fā)生了!白鯨成群結(jié)對地跟著破冰船游動起來。白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。
質(zhì)疑(合作探究)想一想幫一幫質(zhì)疑(合作探究)2.從哪些詞句可以看出人們對白鯨的關(guān)愛?找出來讀一讀。
想一想幫一幫正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨,馬上向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽到這個(gè)消息,紛紛趕來搶救白鯨,還給它們帶來好吃的??墒翘鞖馓淞?,前面的冰剛鑿開,后面的冰又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào),請求援助。拓展延伸(合作探究)1、從課文的學(xué)習(xí)中,你感悟到什么?2、你還了解到哪些喜歡音樂的動物、植物?知識百寶箱
根據(jù)荷蘭音樂家菲迪記述,他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴,每當(dāng)他演奏莫扎特c調(diào)四重奏的柔板時(shí),它就會爬出來傾聽,當(dāng)曲子結(jié)束,它就爬回去。而演奏其他音樂時(shí),蜥蜴是不會出來的。
鴿子喜歡聽管風(fēng)琴演奏的樂曲。
海豹具有一定的音樂天賦,它會唱歌,能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。跳舞草,世界上唯一能隨樂而動的植物,高可長到60—120厘米。小草
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