2016年公務(wù)員考試申論真題及答案

2016年考《申論（滿分：100分時(shí)限：150分鐘一、注意事40110仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面“作答要求”依次作答在答題紙指定位置考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。1簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟访鞔_，義務(wù)教育階段三至九年級(jí)要切實(shí)開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)教育課，高中階段要開把廣大少年兒童培養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，使之成為全面發(fā)展的事業(yè)的有專家，當(dāng)前一些學(xué)校缺乏設(shè)備、場(chǎng)地和師資，有的學(xué)校將勞動(dòng)教育只看作春游、秋游和參觀，有的把勞動(dòng)當(dāng)懲罰，勞動(dòng)多教育少，忽視勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，如果指望這樣的勞動(dòng)技能課來拯救“2“學(xué)校曾實(shí)行學(xué)生負(fù)責(zé)劃片區(qū)域的衛(wèi)生工作，但有家長(zhǎng)，還自己請(qǐng)假到學(xué)校來代替孩子做衛(wèi)生。”……不“寫完作業(yè)，他總會(huì)很樂意幫玻璃、樓梯，洗碗就更不在話下了，他的臟襪子每次自己隨手就洗好了。上初2015年8月27日，教育部修訂了《中小學(xué)生守則》，對(duì)中小學(xué)生提出了“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”的要求和“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”的具體行為規(guī)范。據(jù)市家對(duì)某小學(xué)三年級(jí)一個(gè)班的，該班44名學(xué)生中，家長(zhǎng)每天給整理書包的占39%，家長(zhǎng)給洗臉洗腳的占52.3%，家長(zhǎng)給穿衣服的占59%某縣婦聯(lián)對(duì)該縣一所重點(diǎn)中學(xué)初一年紀(jì)學(xué)生的結(jié)果表明從沒有洗過一件襯衫的占79%，84%67%。對(duì)此，家長(zhǎng)的反應(yīng)不一：“孩子據(jù)某中學(xué)，90%的學(xué)生認(rèn)為自己會(huì)參與一些力能及的家務(wù)活，但是在父母時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，僅有30%的父母相信自己的孩子能真自己做家務(wù)72%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)都是勞動(dòng)56.2%的學(xué)生認(rèn)6.8%了。同學(xué)問她，你怎么不好好謝謝人家？她回答說：“謝什么，她本來就是干這個(gè)的。”中小學(xué)規(guī)定各段學(xué)生都要承擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)，如折疊洗凈的衣物、給植物澆水、擦拭家具、理冰箱里的食物、拖地板、洗汽車、用割草機(jī)割草等，家長(zhǎng)會(huì)給予一定，“要花錢，自己掙！”南部與機(jī)器零部件的加工，家政藝術(shù)、縫紉、食品、手工藝、修理、等；有的學(xué)校還要求學(xué)體美等方面的全面發(fā)展，也為他們將來的就業(yè)準(zhǔn)備一定的條件。因而勞動(dòng)技術(shù)教育可與教育緊密結(jié)合促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。2014年2月26日，常務(wù)會(huì)議專門部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。6月23日，召開職業(yè)教育工作會(huì)議，明確到2020年形成適應(yīng)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)教育理念，具有、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。國家對(duì)職業(yè)教育網(wǎng)友A：我是一名高職的大專生。我們被普遍認(rèn)為是生，職業(yè)教育總被認(rèn)為是“二等教育”。在我們出身或持有以上學(xué)歷的畢業(yè)生，這對(duì)我們職教畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展是不利的。雖然國家對(duì)職業(yè)教育也越來網(wǎng)友B：我是農(nóng)村職業(yè)教育的一員，深刻了解農(nóng)村職業(yè)教育的苦痛！農(nóng)村職業(yè)學(xué)校設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)于時(shí)代！網(wǎng)友D：在大學(xué)擴(kuò)招，普通高中擴(kuò)招，使職業(yè)教育出現(xiàn)了“生源荒”。不少中等學(xué)校為爭(zhēng)搶生源，網(wǎng)友E：現(xiàn)在要想找一份好工作至少要有本科學(xué)歷我用了17年時(shí)間從中專委培本科一直讀到。每天午夜零點(diǎn)，京港地鐵十四號(hào)線鋼軌探傷工寧都要和同事一起排查鋼軌的安全隱患?！斑@就像給鋼做‘B超’，每個(gè)信號(hào)聲都不能掉以輕心?！毙≌f，像小這樣的技能型勞動(dòng)者，正在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)195%20%2015年5月10日，以“支撐中國制造，成就出彩人生”為的首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”在舉行70%素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍的重要培養(yǎng)。目前我國共有職業(yè)院校13300多所，校生近3000萬人，每年畢業(yè)生近拉面師等的月薪早就超出了五六千，更不用提耳熟能詳?shù)脑滦絼?dòng)輒就過萬的月嫂、速遞員了……不過，也要經(jīng)過學(xué)校學(xué)習(xí)或者學(xué)徒階段的歷練才能合格。市人力資源和社會(huì)保障局的一位，這60%29在澳大利亞發(fā)電站操作員礦場(chǎng)工人的年薪也是輕易可突破0萬澳而大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生34讓他不滿意，于是就放棄了。小易對(duì)直言：“我也不想這樣，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，國內(nèi)條件又不好，現(xiàn)實(shí)讓我很失望。其實(shí)，我的理想是要當(dāng)個(gè)，高一開始我就參加了各種選秀，犧牲了節(jié)假日、向老師請(qǐng)病假去辛苦趕場(chǎng)，希望能脫穎而出，成為走紅，可惜沒能圓夢(mèng)啊。其實(shí)，現(xiàn)在什么工作我都不喜歡，最理想的工作就是呆在家里上上網(wǎng)?！庇袑＜?，懶惰、敷衍和厭倦是影響勞動(dòng)積極性的天敵，當(dāng)它們占據(jù)上風(fēng)的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：三個(gè)石匠在一個(gè)工地上鏨石頭，有人問第一個(gè)石匠，你在干什么?痛苦與漠然自然會(huì)在心靈中占領(lǐng)地盤，日復(fù)一日，就會(huì)感到辛苦、乏味和折磨，重負(fù)。從這點(diǎn)來看，僅是個(gè)人的事，也是社會(huì)的事，社會(huì)應(yīng)該提供更加公平的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)成果的機(jī)制，營(yíng)建熱愛勞動(dòng)、尊2015年“五一”勞動(dòng)節(jié)，《大國工匠》講述了八位工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的“中國制造”的神話。他們數(shù)十年如一日的追求著的完美和極致，靠著和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，成為1克，30100%的記錄。港大橋鉗工管要在完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器，他做到了接縫處間隙零縫隙，只有初中文化他全憑成為這項(xiàng)工作的第一人高級(jí)寧允展第一位從事高鐵CRA列車轉(zhuǎn)向“定位臂”研磨的工人，被稱為“鼻祖”，而從事該工序的工人不超過0人?，F(xiàn)和生動(dòng)實(shí)踐。熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)的精神與價(jià)值觀高度契合，使價(jià)值觀更接地氣。熱愛勞動(dòng)一直是中華民族勤勞優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的。是無產(chǎn)及其所代表的廣大勞動(dòng)者基本價(jià)值的體現(xiàn)。美好的小康社會(huì)、富強(qiáng)文明和諧的現(xiàn)代化國家，都要靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者去創(chuàng)造。班鎖，一種從中國古代流傳至今的益智玩具，解開這把鎖，寓意解開難題。制造這把魯班鎖的是3位90后小伙用自己的技藝和熱情做出了這只精巧的“魯班鎖”，并經(jīng)由中國之手傳遞出“中國制造”的信心。三、作答要（一）根據(jù)給定資料，概括說明當(dāng)前我國提出加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的主要背景。（20分）300字。（二）根據(jù)給定資料，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，分析讓孩子從小愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)有什么社會(huì)意義。（15分）200字。（三）假設(shè)你是A市教育局的一名工作人員，如果資料5中網(wǎng)友們問題都出現(xiàn)在A市職業(yè)教育A市職業(yè)教育撰寫一份工作建議（提綱）。（25分）350章。（40分）要求：明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制800～1000字2016年考試《申論》參考答（一【參考答案（4分）勞動(dòng)教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)，也是今進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（4分產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)等參與不足。（4分）工難，常年缺口大，“中國制造”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)亟需高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人。（4分）、俄羅斯等都重視勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)課與培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)生存的能力結(jié)合。（4分）（285（二【參考答案避免懶惰和好逸惡勞，減少“養(yǎng)兒啃老”現(xiàn)象。（5分）（5分熱愛勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀的。勞動(dòng)要求的品質(zhì)、追求卓越的恒心、鉆研創(chuàng)新的執(zhí)著、甘于奉獻(xiàn)的精神，正是愛崗敬業(yè)、勤于勞動(dòng)的體現(xiàn)。（5分）（198字）（三【參考答案關(guān)于加快發(fā)展A市職業(yè)教育的建議職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重任。（1分）職業(yè)教育當(dāng)前問題：不受重視，優(yōu)秀的技工工作累、環(huán)境差，社會(huì)地位低；農(nóng)村職業(yè)教育，缺乏硬件設(shè)施，教師數(shù)量少、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；“生源荒”，部分地方采用有償招生、保護(hù)主義政策、行政強(qiáng)制等招生；學(xué)校質(zhì)量差，職教學(xué)生缺乏上升通道，就業(yè)。（12分，每點(diǎn)3分）對(duì)策：一、重視職業(yè)教育，提高社會(huì)地位，大力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。二、增加投入，利用財(cái)政、業(yè)政策，增加職教學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)與；六、正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，糾正部分學(xué)校急功近利的態(tài)度，管理違規(guī)操作行為。（122分）（337字）（四【參考例文用勞動(dòng)成就美好生隨著時(shí)代發(fā)展，社會(huì)上一種貶低勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的思想開始盛行起來，這不得不引起深思和警惕。我們不能忘記：勞動(dòng)成就美好生活。每個(gè)人都應(yīng)該熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、勞動(dòng)。和辛苦、、悲慘等聯(lián)系在一起，一說起勞動(dòng)想到的是勞累、勞苦、勞碌。這是對(duì)勞動(dòng)的極大誤解。人正質(zhì)上是自尊和自愛。六九等，給勞動(dòng)設(shè)置。一些家長(zhǎng)不讓孩子打掃衛(wèi)生，做家務(wù)……這看似愛孩子，其實(shí)是