三級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（筆算三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法）課件 冀教_第1頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（筆算三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法）課件 冀教_第2頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（筆算三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法）課件 冀教_第3頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（筆算三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法）課件 冀教_第4頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（筆算三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法）課件 冀教_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法中小學(xué)課件站1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法，會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學(xué)目標(biāo)中小學(xué)課件站把258塊月餅裝盒。（1）每7塊裝一盒，需要多少個盒子？258÷7＝（個）中小學(xué)課件站258÷7＝（個）6352724628841多出的6塊，怎么辦？中小學(xué)課件站258÷7＝（個）6352724628841驗算：36×72452＋685236……6（塊）答：每7塊裝一盒，需要37個盒子。中小學(xué)課件站把258塊月餅裝盒。（2）每8塊裝一盒，需要多少個盒子？258÷8＝（個）中小學(xué)課件站258÷8＝（個）235282126881432……2（塊）答：每8塊裝一盒，需要33個盒子。中小學(xué)課件站歸納總結(jié)1.三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法的筆算方法：先用被除數(shù)百位上的數(shù)除以除數(shù)，如果不夠商1，就將百位上的數(shù)和十位上的數(shù)合起來計算，商的首位寫在十位上，然后再把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除，每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。2.有余數(shù)的除法的驗算方法：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。中小學(xué)課件站試一試先估計商是幾位數(shù)，再計算，并驗算。602÷8295÷4564÷5706÷6中小學(xué)課件站練一練1.佳佳買來一本故事書，共有264頁。

264÷8＝33（天）答：如果每天看8頁，33天能看完。中小學(xué)課件站2.提出倍數(shù)問題并解答。

中小學(xué)課件站3.386÷3382÷9384÷7635÷4543÷3209÷38

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論